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恶性气道狭窄患者支架再置入的围手术期护理 被引量:5
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作者 黄旭芳 赵中伟 +2 位作者 毛剑婷 舒菡艺 《介入放射学杂志》 CSCD 北大核心 2017年第4期370-372,共3页
目的探讨恶性气道狭窄患者支架再置入的围手术期护理措施及效果。方法回顾性收集2014年5月至2016年7月7例气道再狭窄患者的临床资料,对支架再置入治疗的护理干预进行分析。结果 7例患者呼吸困难均在支架置入术后即刻缓解,未发生大出血... 目的探讨恶性气道狭窄患者支架再置入的围手术期护理措施及效果。方法回顾性收集2014年5月至2016年7月7例气道再狭窄患者的临床资料,对支架再置入治疗的护理干预进行分析。结果 7例患者呼吸困难均在支架置入术后即刻缓解,未发生大出血、呼吸衰竭与窒息等严重并发症。结论医护一体化的合作模式,术前个性化心理干预,指导患者练习配合技巧,术中随时准备应急抢救,快速有效配合支架置入,术后密切监护呼吸道感染、出血等并发症的发生是支架再次置入获得成功的重要保障。 展开更多
关键词 气管 恶性肿瘤 狭窄 支架 护理
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情景模拟教学法在介入诊疗中心护生带教中的应用研究 被引量:3
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作者 高红燕 +1 位作者 舒菡艺 毛剑婷 《中国高等医学教育》 2022年第6期119-120,共2页
目的:探讨情景模拟教学法在介入诊疗中心护生带教中的应用效果。方法:选择介入诊疗中心护生53名,采用随机数字表法分为对照组(n=26)与实验组(n=27),对照组接受常规带教,实验组采用情景模拟教学法,出科时考评两组护生考核达标率和双向满... 目的:探讨情景模拟教学法在介入诊疗中心护生带教中的应用效果。方法:选择介入诊疗中心护生53名,采用随机数字表法分为对照组(n=26)与实验组(n=27),对照组接受常规带教,实验组采用情景模拟教学法,出科时考评两组护生考核达标率和双向满意度。结果:实验组理论考核、基础护理操作考核与专科护理操作考核达标率高于对照组(P<0.05);实验组双向满意度高于对照组(P<0.05)。结论:在介入诊疗中心护生带教中应用情景模拟教学法,能够提升护生考核达标率、教师与护生双向满意度,提高教学水平。 展开更多
关键词 介入诊疗中心 护生 情景模拟教学法 带教效果
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多模式联合健康宣教对恶性肿瘤介入治疗患者自我效能及希望水平的影响
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作者 高红燕 +1 位作者 舒菡艺 毛剑婷 《健康研究》 CAS 2022年第4期422-426,共5页
目的探讨多模式联合健康宣教对恶性肿瘤介入治疗患者自我效能及希望水平的影响。方法行介入治疗的99例恶性肿瘤患者,分别接受传统健康宣教(对照组,49例)和多模式联合健康宣教(观察组,50例)。采用自我感受负担量表(self-perceived burden... 目的探讨多模式联合健康宣教对恶性肿瘤介入治疗患者自我效能及希望水平的影响。方法行介入治疗的99例恶性肿瘤患者,分别接受传统健康宣教(对照组,49例)和多模式联合健康宣教(观察组,50例)。采用自我感受负担量表(self-perceived burden scale,SPBS)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、中文版癌症自我管理效能量表(strategies used by people to promote health,SUPPH)、医学应对问卷(medical coping modes questionnaire,MCMQ)、Herth希望量表,评估并比较2组患者干预前后的自我感受负担、焦虑情况、自我效能、医学应对方式、希望水平,观察2组治疗配合度。结果干预后,观察组SPBS和HAMA得分低于对照组,中文版SUPPH各维度及总分高于对照组,MCMQ问卷面对维度得分高于对照组,屈服维度得分低于对照组,希望水平各维度得分及总分高于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。观察组介入治疗术中配合率(86.0%)高于对照组(67.35%),差异有统计学意义(χ^(2)=4.828,P=0.028)。结论多模式联合健康宣教能减轻恶性肿瘤介入治疗患者的自我负担和焦虑状况,改善患者医学应对方式,提升患者自我效能及希望水平,增强治疗配合度。 展开更多
关键词 多模式 健康宣教 介入治疗 自我效能 希望水平
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