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浅析新时代文旅融合人才培养的意义和路径 被引量:2
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作者 《山西青年职业学院学报》 2022年第3期105-108,共4页
文旅融合发展有利于传承和弘扬传统文化,实现旅游产业创新发展。职业教育为旅游产业输送了大批高素质、高技能人才,为旅游产业的繁荣发展发挥了基础性、支撑性作用。文旅融合人才培养是创建特色旅游品牌、激发文化资源活性、实现文旅产... 文旅融合发展有利于传承和弘扬传统文化,实现旅游产业创新发展。职业教育为旅游产业输送了大批高素质、高技能人才,为旅游产业的繁荣发展发挥了基础性、支撑性作用。文旅融合人才培养是创建特色旅游品牌、激发文化资源活性、实现文旅产业高质量发展的需要。应从课程建设、师资建设、实训模式等方面着手,对接产业发展、行业需求和企业需要,进一步发挥职业教育的优势,培养更加符合新时期文旅融合发展所需的优秀人才。 展开更多
关键词 文化旅游 高质量发展 职业教育
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浅谈演讲教学中的形式美 被引量:2
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作者 《山西青年管理干部学院学报》 2001年第3期61-62,共2页
演讲教学的审美特征是演讲审美价值的延伸。演讲教学要达到“润物细无声”的效果 ,教师就应该在教学过程中通过语言美、仪态美、板书美、训练美做出表率 。
关键词 演讲教学 形式美 示范
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论教师的教学语言艺术 被引量:2
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作者 《山西青年管理干部学院学报》 2000年第1期46-47,共2页
关键词 教师 教学语言艺术 教学环节 课堂教学
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观表里山河 游晋商大院 被引量:1
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作者 《山西经济管理干部学院学报》 2007年第1期56-57,共2页
本文试图通过对乔家、曹家、王家、渠家、常家五大“晋商大院”这一旅游品牌的品评,引发人们对晋商兴衰问题的思考,并且促进人们对晋商大院游的浓郁兴趣。
关键词 晋商 民居建筑文化 大院旅游
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审美教育在汉语言文学专业教学中的渗透策略
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作者 《新课程研究》 2023年第17期84-86,共3页
近年来,教育学者建议汉语言文学专业的授课教师积极响应教育部门的号召,对教学内容以及教学形式进行优化与改进,从而有效提升学生的核心素养。而授课教师在汉语言文学专业教学中渗透审美教育,不仅能够帮助学生领悟文本内容的价值内涵,... 近年来,教育学者建议汉语言文学专业的授课教师积极响应教育部门的号召,对教学内容以及教学形式进行优化与改进,从而有效提升学生的核心素养。而授课教师在汉语言文学专业教学中渗透审美教育,不仅能够帮助学生领悟文本内容的价值内涵,还能够提升学生对汉语言文学知识的学习兴趣。因此,文章阐述当前我国职业院校汉语言文学专业教学中审美教育存在的问题,并据此提出几点优化策略。 展开更多
关键词 汉语言文学 审美教育 教学策略
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浅议现行宪法第四次修正案
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作者 李玲 《山西青年管理干部学院学报》 2005年第3期44-45,共2页
我国现行宪法是1982年12月4日颁布的,虽然经历了三次修正案的修正补充,但在内容上仍然存在着不足。2004年3月,全体人大代表表决高票通过了第四次宪法修正案。本次修正案的两个亮点是:将“三个代表”写入宪法;首次对人权加以规定。另外,... 我国现行宪法是1982年12月4日颁布的,虽然经历了三次修正案的修正补充,但在内容上仍然存在着不足。2004年3月,全体人大代表表决高票通过了第四次宪法修正案。本次修正案的两个亮点是:将“三个代表”写入宪法;首次对人权加以规定。另外,本次修宪不仅像前三次修正案那样对经济领域有所修正,还对国家形式及国家机关等多方面加以修改,突出了依宪治国的精神。 展开更多
关键词 宪法修正案 人权 依宪治国 社会物质生活条件
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浅论近期范小青短篇小说的叙事形态
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作者 《山西青年职业学院学报》 2014年第1期84-87,共4页
在当代文学作品中,范小青的短篇小说创作在叙事形态上独树一帜。其小说的叙事形态不仅仅是对现实的表述形式,更具有整体性和宏观性,能够表现小说的精神品质和艺术特征。品读范小青新世纪以来的短篇小说,其叙述者是洞明世事的,叙述语言... 在当代文学作品中,范小青的短篇小说创作在叙事形态上独树一帜。其小说的叙事形态不仅仅是对现实的表述形式,更具有整体性和宏观性,能够表现小说的精神品质和艺术特征。品读范小青新世纪以来的短篇小说,其叙述者是洞明世事的,叙述语言具有真情实意,叙述对象平凡真实,这些恰恰构成了范小青短篇小说与众不同的叙事形态。 展开更多
关键词 范小青 短篇小说 叙事形态
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漫谈服饰美与演讲效能
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作者 《山西青年管理干部学院学报》 1999年第3期57-58,共2页
关键词 演讲 服饰美 演讲效能
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在演讲课中学生能力培养和训练的思考
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作者 《山西青年管理干部学院学报》 1997年第2期32-34,共3页
关键词 演讲课 学生 能力培养 能力训练 高校
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浅析青年学生品德“误区”之形成
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作者 《山西青年管理干部学院学报》 1998年第4期37-37,共1页
关键词 青年学生 品德 思想政治教育
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