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题名情境理论教学法初探
被引量：2
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作者
张少华
楚华穰
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机构
河南大学
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出处
《江苏高教》
CSSCI
北大核心
1991年第5期42-45,共4页
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文摘
情境理论教学法,是根据不同的教学环境选择不同的教学方法。它不是一种具体的教学程式,而是方法选择的艺术。本文应用马克思主义关于具体问题具体分析的原则,对教学有效性的相关因素、各种教学方法的适用范围和局限性、教学方法选择原则等问题在理论和实践的结合上,作了探索。作者认为,教学活动是一个系统发展变化的动态过程,教学效果的好坏,是诸多因素相互作用的结果。世界上不存在一种永恒不变的且适用于各种环境的最优教学模式,讲授式、启发式、发现式和自学辅导式教学法各有自己的应用范围和局限性。一个好的教师,要完成预期的教学目标,就要根据变化着的教学环境,不断选择相应的教学方法。
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关键词
教学方法
情境理论
启发式教学法
自学辅导式教学
教学目标
教师
教学模式
教学活动
学生
教学有效性
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名周恩来、朱德、贺龙谈体育
被引量：6
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作者
楚华穰
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机构
开封体育运动学校
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出处
《毛泽东思想研究》
CSSCI
北大核心
1999年第6期20-20,共1页
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关键词
周恩来
体育事业
老一辈革命家
朱德
发展体育运动
贺龙
乒乓球
毛泽东
周总理
运动队
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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