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大蒜多糖体外抗柯萨奇病毒B_3作用 被引量：32
1
作者 郑敏 梅贤臣 +3 位作者 鲍翠玉 吴基良 李立中 陈红光 《中国现代应用药学》 CAS CSCD 北大核心 2005年第1期4-6,共3页
目的　研究大蒜多糖体外抗柯萨奇病毒B3 (CoxsackievirusgroupBtype3, CVB3 )作用。方法　观察大蒜多糖A,B,C的细胞毒性、对CVB3 直接灭活作用、抗CVB3 吸附作用及对CVB3 生物合成抑制作用。结果　大蒜多糖A,B,C对Hep 2细胞的半数中毒浓... 目的　研究大蒜多糖体外抗柯萨奇病毒B3 (CoxsackievirusgroupBtype3, CVB3 )作用。方法　观察大蒜多糖A,B,C的细胞毒性、对CVB3 直接灭活作用、抗CVB3 吸附作用及对CVB3 生物合成抑制作用。结果　大蒜多糖A,B,C对Hep 2细胞的半数中毒浓度(TC50 )分别为 1000, 800, 4000μg/mL;均无直接灭活CVB3 及抗CVB3 吸附作用;除A外,B和C均可剂量依赖性抑制CVB3 生物合成.。结论　大蒜多糖B和C在体外通过抑制CVB3 生物合成而发挥抗CVB3 的作用。 展开更多
关键词 大蒜 多糖 柯萨奇病毒B3 抗病毒 体外研究
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高校教学质量监控与评价体系建设的理性思考 被引量：14
2
作者 梅贤臣 沈定文 吴基良 《咸宁学院学报》 2007年第2期146-149,共4页
提高教学质量是高校的永恒主题,而科学有效的教学质量监控与评价体系的建立,正是实现这一目标的不可或缺的重要环节。为此,必须根据现行高校教学质量监控运行的现状,明确教学质量监控与评价体系的内涵和设计原则,把握教学质量监控体系... 提高教学质量是高校的永恒主题,而科学有效的教学质量监控与评价体系的建立,正是实现这一目标的不可或缺的重要环节。为此,必须根据现行高校教学质量监控运行的现状,明确教学质量监控与评价体系的内涵和设计原则,把握教学质量监控体系的组织构成,研究和探索教学质量监控与评价体系的系统建设。 展开更多
关键词 高校 教学质量 监控与评价体系 理性思考
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生物医学工程专业课程体系建设与应用型人才培养质量保障 被引量：13
3
作者 王能河 邹卫东 梅贤臣 《咸宁学院学报》 2009年第2期104-106,共3页
生物医学工程专业课程体系建设,从体系设计原则与方法、构建课程体系框架入手,坚持教研与科研、理论与实践教学相结合,基础研究与应用研究并重,以教学质量监控为质量文化基础,以优化评价方案等多方面保障应用人才培养质量。
关键词 生物医学工程专业 课程体系 建设 应用型人才 质量保障
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高校学生学习质量与效果监控体系构建研究 被引量：8
4
作者 王能河 汪继红 梅贤臣 《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2011年第2期24-26,共3页
学习质量与效果是高校人才培养目标有效实施的体现。本文探究构建学习质量与效果监控体系的必要性及其意义在于,了解学习质量与效果监控的内涵与特征,构建学习质量与效果监控体系,加强学生质量与效果监控工作运行保障,达成学习最优化效... 学习质量与效果是高校人才培养目标有效实施的体现。本文探究构建学习质量与效果监控体系的必要性及其意义在于,了解学习质量与效果监控的内涵与特征,构建学习质量与效果监控体系,加强学生质量与效果监控工作运行保障,达成学习最优化效果,以提高人才培养质量。 展开更多
关键词 本科学生 学习质量与效果 监控体系
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以质量文化为导向的教学质量监控长效机制研究 被引量：5
5
作者 王能河 吴基良 +1 位作者 沈定文 梅贤臣 《理工高教研究》 2009年第6期79-80,127,共3页
坚持系统论的观点,以质量文化为导向,坚持制度化、规范化的教学质量管理,确保教学质量管理程序化运行,从决策层、管理层和执行层等纵向组织层面,构建教学质量监控长效机制,从建立标准体系、责任体系、服务体系和监督体系等横向职能层面... 坚持系统论的观点,以质量文化为导向,坚持制度化、规范化的教学质量管理,确保教学质量管理程序化运行,从决策层、管理层和执行层等纵向组织层面,构建教学质量监控长效机制,从建立标准体系、责任体系、服务体系和监督体系等横向职能层面,对之予以维护和完善,发挥其对教学与管理工作的昭示、诊断、调节、维护和保障作用。 展开更多
关键词 质量文化 教学质量监控 长效机制
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免疫性肝损伤小鼠外周血淋巴细胞亚群变化及大蒜多糖C的干预作用 被引量：4
6
作者 郑敏 梅贤臣 +2 位作者 赵骥 欧阳昌汉 张明霞 《时珍国医国药》 CAS CSCD 北大核心 2007年第9期2140-2141,共2页
目的观察免疫性肝损伤小鼠外周血淋巴细胞亚群变化并研究大蒜多糖C的干预作用。方法采用尾静脉注射卡介苗加脂多糖(BCG+LPS)建立免疫性肝损伤模型,应用流式细胞术测量小鼠外周血淋巴细胞亚群的百分比和CD_4^+/ CD_8^+比值。结果模型组T... 目的观察免疫性肝损伤小鼠外周血淋巴细胞亚群变化并研究大蒜多糖C的干预作用。方法采用尾静脉注射卡介苗加脂多糖(BCG+LPS)建立免疫性肝损伤模型,应用流式细胞术测量小鼠外周血淋巴细胞亚群的百分比和CD_4^+/ CD_8^+比值。结果模型组T淋巴细胞、CD_8^+T细胞百分比值较正常对照组明显升高(P<0.01),B淋巴细胞百分比值、CD_4^+/CD_8^+比值明显下降(P<0.01),CD_4^+T细胞百分比也有减少(P<0.05),NK1.1^+T细胞百分比无显著变化。大蒜多糖C(800 mg/kg ig,qd×12)治疗能使BCG+LPS免疫性肝损伤小鼠外周血T,B.CD_4^+T和CD_8^+T淋巴细胞百分比显著下降,而CD_4^+/CD_8^+比值显著上升,恢复到正常水平,对NK1.1^+T细胞百分含量则无明显影响。结论大蒜多糖C能全面抑制免疫性肝损伤小鼠的免疫功能,并促使机体建立新的免疫平衡,从而对免疫性肝损伤产生保护作用。 展开更多
关键词 免疫 肝损伤 淋巴细胞亚群 大蒜多糖C 流式细胞术
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高校精准就业服务机制的构建与实践——以湖北科技学院为例 被引量：3
7
作者 张振芳 梅贤臣 +1 位作者 陈思 华晶晶 《湖北科技学院学报》 2020年第4期59-62,共4页
新形势、信息化、大数据背景下,精准就业成为指导高校就业工作的新航标。以湖北科技学院为例,通过“就业信息、就业指导、就业帮扶、就业管理”四“精准”探索高校精准就业服务机制的构建与实践。
关键词 高校毕业生 精准就业 云平台
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高校学生评教工作的实践与思考 被引量：1
8
作者 梅贤臣 郑敏 《咸宁学院学报》 2008年第2期122-123,共2页
开展教师课堂教学质量评价是高等学校增强办学动力和活力、进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,注重教学质量管理是现代大学持续健康发展的必然要求。而实行客观的学生评教是完善质... 开展教师课堂教学质量评价是高等学校增强办学动力和活力、进行自我检查、自我调节和自我完善的基本手段。随着高等教育由精英教育向大众教育的转变,注重教学质量管理是现代大学持续健康发展的必然要求。而实行客观的学生评教是完善质量管理体系的重要手段之一。本文从咸宁学院学生评教的实践经验出发,谈谈对高校学生评教工作的体会和认识。 展开更多
关键词 学生 评教 实践 认识
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将创新创业教育融入高校人才培养全过程的路径研究--以湖北科技学院为例 被引量：2
9
作者 华晶晶 梅贤臣 +1 位作者 张振芳 裴浩 《科教文汇》 2021年第12期28-29,共2页
创新创业教育是深化高校教学改革、提高人才培养质量的重要途径。该文将湖北科技学院树立的创新创业教育理念、建立的课程体系作为研究支点,探索如何将创新创业教育与人才培养有机结合,着力从组织保障、课堂教学、课程改革、教师队伍建... 创新创业教育是深化高校教学改革、提高人才培养质量的重要途径。该文将湖北科技学院树立的创新创业教育理念、建立的课程体系作为研究支点,探索如何将创新创业教育与人才培养有机结合,着力从组织保障、课堂教学、课程改革、教师队伍建设等方面采取强有力的应对措施。 展开更多
关键词 创新创业教育 人才培养 课程建设
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简析创业教育与本科专业教育的有机融合
10
作者 周显鹏 梅贤臣 宋成舜 《新课程研究（下旬）》 2019年第1期15-16,共2页
将创新创业教育与专业教育进行有机融合是高校深化教育改革的重要内容。通过两者的有机融合能够增强教育教学效果,提升人才培养质量。文章对创新创业教育与专业教育有机融合进行研究,分析了两者融合的现实意义,并从人才培养体系、专业... 将创新创业教育与专业教育进行有机融合是高校深化教育改革的重要内容。通过两者的有机融合能够增强教育教学效果,提升人才培养质量。文章对创新创业教育与专业教育有机融合进行研究,分析了两者融合的现实意义,并从人才培养体系、专业课程教学、专业实践教育等方面融合提出了具体的实践路径。 展开更多
关键词 创新创业教育 专业教育 融合机制 实践路径
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