医学生职业认同与人文关怀能力、生涯自我效能感的关系 被引量：19

1

作者 梅思佳 《温州医科大学学报》 CAS 2019年第1期72-75,79,共5页

目的:探究医学生职业认同与人文关怀能力、生涯自我效能感的关系。方法:采用职业认同量表、医学生人文关怀能力问卷与大学生生涯自我效能感量表对江浙地区6所高校的960名大一至大三年级的在校医学类本科生开展研究。结果:医学生职业认... 目的:探究医学生职业认同与人文关怀能力、生涯自我效能感的关系。方法:采用职业认同量表、医学生人文关怀能力问卷与大学生生涯自我效能感量表对江浙地区6所高校的960名大一至大三年级的在校医学类本科生开展研究。结果:医学生职业认同的总体水平中等偏高,有学生干部经历的医学生的职业认同高于无学生干部经历的医学生(P<0.05);未来期望、诚实、克服困难、耐心对职业认同有正向影响;生涯自我效能感在人文关怀能力与职业认同之间起部分中介作用。结论:学校、医院、社会应形成合力,注重提升医学生的人文关怀能力与生涯自我效能感,进而提高医学生的职业认同。 展开更多

关键词 职业认同 生涯自我效能感 人文关怀能力 医学生

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团体辅导在新生入学适应教育中的效果及作用机制 被引量：10

2

作者 陈庆健 梅思佳 唐闻捷 《中国医学伦理学》 2009年第3期131-132,141,共3页

目的探索团体辅导在新生适应教育中的作用。方法对所有2008级新生实施团体辅导,使用自编的新生团体辅导反馈表对团体辅导效果进行评估。结果团体辅导后学生普遍感觉收获很大,认为非常有必要在新生入学时开展此项活动。结论团体辅导在新... 目的探索团体辅导在新生适应教育中的作用。方法对所有2008级新生实施团体辅导,使用自编的新生团体辅导反馈表对团体辅导效果进行评估。结果团体辅导后学生普遍感觉收获很大,认为非常有必要在新生入学时开展此项活动。结论团体辅导在新生入学适应教育中有显著效果,且在大学生中有普遍适用性。 展开更多

关键词 团体辅导 新生 适应教育

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浙江省某医学院校体验式生命教育对大学生自杀态度的影响 被引量：10

3

作者 梅思佳 陈庆健 《医学与社会》 2013年第3期72-73,79,共3页

目的:探索医学院校开展体验式生命教育的可行性和必要性,以了解体验式生命教育对大学生自杀态度的影响。方法:随机抽取浙江省某医学院校600名大学生分为实验组(300名)与对照组(300名),实验组实施体验式生命教育,对照组不给予任何形式的... 目的:探索医学院校开展体验式生命教育的可行性和必要性,以了解体验式生命教育对大学生自杀态度的影响。方法:随机抽取浙江省某医学院校600名大学生分为实验组(300名)与对照组(300名),实验组实施体验式生命教育,对照组不给予任何形式的干预,以《自杀态度问卷(QSA)》为评估工具对2组被试进行实证研究。结果:实验组对自杀行为性质的认识(F1)改变显著,对自杀者的态度(F2)和对自杀者家属的态度(F3)改变极其显著。结论:体验式生命教育的亲历性、情境性、缄默性与反思性等特点能触动大学生主体的生命情感、激发其生命体验;体验式生命教育强调个体差异,注重个体互动,在互动中引发交流、思考与总结,从而有效的提高大学生对挫折的耐受力,并对大学生主体自杀态度的改变产生影响。 展开更多

关键词 生命教育 大学生 自杀危机 体验式

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朋辈团体辅导对寝室和谐人际关系建设的作用 被引量：9

4

作者 梅思佳 陈庆健 金伟琼 《医学与社会》 2011年第3期71-72,87,共3页

寝室和谐人际关系的构建是和谐寝室建设的重中之重。在学生社区中以寝室人际关系不和谐的学生为对象,开展相关主题的朋辈团体辅导,运用朋辈团体辅导主观评估问卷、羞怯量表、交往焦虑量表、个人评价问卷对朋辈团体辅导的效果进行了评估... 寝室和谐人际关系的构建是和谐寝室建设的重中之重。在学生社区中以寝室人际关系不和谐的学生为对象,开展相关主题的朋辈团体辅导,运用朋辈团体辅导主观评估问卷、羞怯量表、交往焦虑量表、个人评价问卷对朋辈团体辅导的效果进行了评估。同时,在探讨朋辈团体辅导对改善寝室人际关系不和谐的作用机制中,论述了朋辈团体辅导进社区对寝室和谐人际关系建设的意义。 展开更多

关键词 团体辅导 和谐寝室

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高校学生干部人格特征的探讨 被引量：5

5

作者 梅思佳 沈乒松 《科教文汇》 2009年第13期72-72,76,共2页

目的:探讨高校学生干部和普通学生、非独立学院学生干部和独立学院学生干部的人格特征,为学生干部的选拔任用提供依据和方法。方法:采用卡特尔16种人格因素问卷对236名学生干部和226名普通学生进行调查。结果:1)学生干部在乐群性、聪彗... 目的:探讨高校学生干部和普通学生、非独立学院学生干部和独立学院学生干部的人格特征,为学生干部的选拔任用提供依据和方法。方法:采用卡特尔16种人格因素问卷对236名学生干部和226名普通学生进行调查。结果:1)学生干部在乐群性、聪彗性、兴奋性、独立性、内向与外向型、怯懦与果断型因子上与普通学生有显著差异。2)独立学院学生干部与非独立学院学生干部在聪彗性、幻想性、独立性、自律性、创造因素、适应能力上存在显著差异。结论:1)学生干部表现出聪明、活泼、健谈、独立自强、当机立断。2)非独立学院学生干部更为聪明、合乎成规、独立自强、当机立断、自律严谨,更富于创新性,而且在新环境中的成长能力也更高。 展开更多

关键词 学生干部 人格特征 独立学院

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从医学生人格特征谈医疗职业人格的塑造 被引量：5

6

作者 梅思佳 沈乒松 《中国医学伦理学》 2009年第4期91-92,共2页

目的探讨医学生人格特征,为有效地塑造医疗职业人格提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对462名医学生进行调查。结果医学生的人格特征中具有学识浅薄、权宜敷衍、依赖随和、保守、服从传统的特点,但同时他们心理稳定,具有一定的... 目的探讨医学生人格特征,为有效地塑造医疗职业人格提供依据。方法采用卡特尔16种人格因素问卷对462名医学生进行调查。结果医学生的人格特征中具有学识浅薄、权宜敷衍、依赖随和、保守、服从传统的特点,但同时他们心理稳定,具有一定的创造能力。结论医疗职业人格的塑造首先要确定医学生人格塑造的导向;其次,学习专业知识的同时,需加强人文知识的学习;最后,注重理论与实践的结合。 展开更多

关键词 医学生 人格特征 职业人格

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基于萨提亚家庭治疗模式的医科院校学困生转化个案研究 被引量：5

7

作者 应亮 张国华 梅思佳 《中国医学伦理学》 2017年第7期918-920,924,共4页

为增强高校思政工作者对学困生帮扶转化工作的效果,分析了当前医学学困生思想政治现状与特点,提出将萨提亚家庭治疗理念引入医学学困生帮扶转化,从系统观、家庭观、人性观的角度出发全面了解学生的心理状况,并通过具体的医学学困生的帮... 为增强高校思政工作者对学困生帮扶转化工作的效果,分析了当前医学学困生思想政治现状与特点,提出将萨提亚家庭治疗理念引入医学学困生帮扶转化,从系统观、家庭观、人性观的角度出发全面了解学生的心理状况,并通过具体的医学学困生的帮扶案例,详细解析萨提亚家庭治疗的家谱图技术、家庭重塑技术、空椅子技术和冰山隐喻工具在学困生转化中的应用。萨提亚家庭治疗模式的系统观、家庭观、人性观在医学学困生的帮扶转化中具有一定的研究价值。 展开更多

关键词 萨提亚家庭治疗模式 医科院校 学困生 帮扶转化

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护生生涯自我效能感与利他行为现状及相关性分析 被引量：4

8

作者 应亮 梅思佳 《中国实用护理杂志》 2017年第16期1273-1276,共4页

目的 分析护生生涯自我效能感与利他行为的现状以及两者的相关性.方法 使用大学生生涯自我效能感量表与大学生利他行为问卷对340名护生进行调研,运用t检验、Pearson相关分析对数据进行处理.结果 护生生涯自我效能感平均分为（73.38±... 目的 分析护生生涯自我效能感与利他行为的现状以及两者的相关性.方法 使用大学生生涯自我效能感量表与大学生利他行为问卷对340名护生进行调研,运用t检验、Pearson相关分析对数据进行处理.结果 护生生涯自我效能感平均分为（73.38±14.10）分;男女护生自主控制因子得分差异有统计学意义（P〈0.05）;是否独生子女护生克服困难因子得分差异有统计学意义（P〈0.05）;是否学生干部护生未来期望因子得分、自我评价因子得分以及自主控制因子得分差异有统计学意义（P〈0.05）.护生利他行为问卷平均分为（112.04±13.20）分;是否为学生干部护生利他行为责任因子得分、尊重和关心他人因子得分、关心和关注自己因子得分以及利他行为总分差异有统计学意义（P〈0.05）.自我评价因子与尊重和关心他人因子、利他行为表现因子以及利他行为总分呈正相关关系（P〈0.05）;自主控制因子与尊重和关心他人因子、利他行为表现因子呈正相关关系（P〈0.05）.结论 护生生涯自我效能感以及利他行为水平较高;护生生涯效能感与利他行为水平在性别、学生干部与否、独生子女与否等方面存在一定差异;加强对护生职业自信心以及自主控制能力的培养,可促进其利他行为水平的提高. 展开更多

关键词 学生 护理 生涯自我效能感 利他行为

原文传递

体验式教学在护生职业生涯规划课程中的应用探索 被引量：4

9

作者 梅思佳 《护理研究（中旬版）》 2013年第5期1401-1402,共2页

[目的]了解体验式教学在护理专业学生职业生涯规划课程中的应用效果。[方法]设计了体验式职业生涯规划课程教学方案,在关注护生知识与技能发展的基础上,更关注护生的情感与内心体验。将300名护生分为试验组与对照组各150人,对试验组开... [目的]了解体验式教学在护理专业学生职业生涯规划课程中的应用效果。[方法]设计了体验式职业生涯规划课程教学方案,在关注护生知识与技能发展的基础上,更关注护生的情感与内心体验。将300名护生分为试验组与对照组各150人,对试验组开展体验式职业生涯规划课程,通过教学实践来检验体验式教学在职业生涯规划课程中的可行性与实效性。[结果]规划课后试验组护生对此评价较高。[结论]体验式教学用于职业生涯规划课中提升了护生职业生涯规划意识。 展开更多

关键词 职业生涯规划 体验式教学 护生

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大学新生如何适应大学学习 被引量：3

10

作者 沈乒松 梅思佳 《科教文汇》 2009年第11期71-72,共2页

大学新生刚进入大学,对于大学学习的特点和学习方法比较迷茫。本文通过对大学学习内容的变化,学习过程的特点以及如何进行大学学习做了一些分析,有助于大学新生更快地适应大学学习,探索到适合自己的学习方法。

关键词 大学学习 学习内容 学习特点 学习方法

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浙江省流动青少年心理健康状况调研报告 被引量：3

11

作者 蓝一沁 罗宇影 梅思佳 《青少年研究与实践》 2015年第3期6-13,共8页

对浙江省流动青少年心理健康总体状况研究发现,流动青少年与一般青少年的心理健康水平存在差异,不同类型流动青少年的心理健康水平存在差异。具体而言,流动青少年焦虑倾向显著高于非流动青少年,尤其是在自责、过敏、躯体化因子以及冲动... 对浙江省流动青少年心理健康总体状况研究发现,流动青少年与一般青少年的心理健康水平存在差异,不同类型流动青少年的心理健康水平存在差异。具体而言,流动青少年焦虑倾向显著高于非流动青少年,尤其是在自责、过敏、躯体化因子以及冲动行为等方面;流动青少年压力感显著高于非流动青少年,尤其是在社会文化压力、学习压力、自我身心压力等方面;不同类型流动青少年心理健康水平因性别、流动次数等因素存在差异。报告探究问题的成因并提出对于流动青少年心理干预与心理健康教育的相应对策与建议。 展开更多

关键词 浙江省 流动青少年 心理健康 干预对策

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基于扎根理论的中小学家长教育焦虑的研究:内容及特征结构分析 被引量：3

12

作者 许科威 严周锋 +2 位作者 吴文婷 梅思佳 陈莉 《江西广播电视大学学报》 2022年第3期89-96,共8页

家长的教育焦虑问题是当前中国家庭教育中备受关注的核心议题。分析家长教育焦虑,界定其内容和特征结构,对缓解家庭关系紧张,提高家庭成员心理健康水平,提升家庭教育的质量具有重要意义。基于42份半结构式访谈材料,遵循扎根理论,使用NVi... 家长的教育焦虑问题是当前中国家庭教育中备受关注的核心议题。分析家长教育焦虑,界定其内容和特征结构,对缓解家庭关系紧张,提高家庭成员心理健康水平,提升家庭教育的质量具有重要意义。基于42份半结构式访谈材料,遵循扎根理论,使用NVivo11软件对家长教育焦虑的内涵和特征结构进行分析。研究发现家长教育焦虑是父母参与子女的教育活动中体验到的消极不安的情绪,主要包括父母对子女当前教育环境、教育资源、学业表现和教育收获的担忧和焦虑,并伴有情绪感受、生理反应、行为反应这三个特征结构。为缓解家长的教育焦虑,需要引导家长理性看待子女学习问题,建立合理的教育理念;同时,营造良好的校园氛围,完善合理分配资源机制,最终使家庭和学校形成合力,共同助力孩子的成长。 展开更多

关键词 教育焦虑 质性研究 扎根理论 中小学家长

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团体沙盘游戏技术缓解医学生压力的实验研究 被引量：2

13

作者 梅思佳 《温州医学院学报》 CAS 2015年第8期622-624,共3页

目的:探讨团体沙盘游戏缓解医学生压力的过程及效果。方法:研究采用实验组、对照组前后测设计,将60例被试随机分为对照组与实验组,每组各30例,实验组接受团体沙盘游戏干预,对照组不给予任何干预。结果:经历了矛盾冲突、沟通调整、整合... 目的:探讨团体沙盘游戏缓解医学生压力的过程及效果。方法:研究采用实验组、对照组前后测设计,将60例被试随机分为对照组与实验组,每组各30例,实验组接受团体沙盘游戏干预,对照组不给予任何干预。结果:经历了矛盾冲突、沟通调整、整合统一的三个团体沙盘游戏阶段后,实验组的医学生压力感得以调整。结论:团体沙盘游戏能有效缓解医学生的压力,调节认知,激活内在治愈力,从而促进了医学生的身心健康。 展开更多

关键词 团体沙盘 压力 医学生

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女大学生婚恋观的现状分析与引导对策 被引量：1

14

作者 梅思佳 《科教文汇》 2018年第5期153-154,165,共3页

本文在抽样调查分析浙江地区在校女大学生婚恋观的基础上,归纳了当前在校女大学生婚恋观的特点,认为女大学生婚恋观主流积极向上,婚恋动机多样化;择偶标准趋于理性;婚恋危机意识较高;婚恋角色意识传统性与现代性交融;性行为观保守性与... 本文在抽样调查分析浙江地区在校女大学生婚恋观的基础上,归纳了当前在校女大学生婚恋观的特点,认为女大学生婚恋观主流积极向上,婚恋动机多样化;择偶标准趋于理性;婚恋危机意识较高;婚恋角色意识传统性与现代性交融;性行为观保守性与开放性并存。在此基础上提出了对女大学生树立正确婚恋观的引导策略。 展开更多

关键词 女大学生 婚恋 性态度

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团体辅导干预大学生就业心理的实践 被引量：1

15

作者 梅思佳 《科教文汇》 2016年第29期144-145,148,共3页

目的:探讨团体辅导对大学生就业心理的干预效果。方法:将被试分为实验组与对照组,实验组参与团体辅导,对照组不给予任何干预,使用《高校毕业生就业焦虑问卷》与《团体辅导主观反馈表》进行效果评估。结果:实验组大学生的就业焦虑生理反... 目的:探讨团体辅导对大学生就业心理的干预效果。方法:将被试分为实验组与对照组,实验组参与团体辅导,对照组不给予任何干预,使用《高校毕业生就业焦虑问卷》与《团体辅导主观反馈表》进行效果评估。结果:实验组大学生的就业焦虑生理反应、就业自信不足、未来工作紧张与就业焦虑总体水平得分均低于对照组大学生(p<0.05),尤其是未来工作紧张与就业焦虑总体水平得分与对照组大学生存在极其显著的差异(p<0.01)。结论:团体辅导能有效缓解大学生的就业焦虑,增强自信心。 展开更多

关键词 团体辅导 大学生 就业心理

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心理情景剧在实习护士生命伦理教育中的实践 被引量：1

16

作者 梅思佳 陈庆健 《中国医学伦理学》 2016年第4期595-597,共3页

在谈论对实习护士开展生命伦理教育必要性的基础上,将心理情景剧引入实习护士生命伦理教育的过程中,对心理情景剧的实践过程进行了详细描述,并从心理情景剧的创作、编写、演出等方面探讨了其提升生命伦理教育有效性的作用机制。

关键词 心理情景剧 实习护士 生命伦理教育

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大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践 被引量：1

17

作者 梅思佳 陈庆健 《中国医学伦理学》 2013年第6期700-702,共3页

关爱生命、尊重生命、善待生命已经成为当前社会的基本共识。从大学生轻视生命、伤害生命的现状谈起,论述了在大学生群体中开展生命伦理教育的必要性,阐述了大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践过程,并从中探讨了体验式生命伦理... 关爱生命、尊重生命、善待生命已经成为当前社会的基本共识。从大学生轻视生命、伤害生命的现状谈起,论述了在大学生群体中开展生命伦理教育的必要性,阐述了大学生体验式生命伦理教育活动的设计与实践过程,并从中探讨了体验式生命伦理教育的特点与机制,即一方面,体验式教学的特点与生命伦理教育的原则相契合,能使生命伦理教育的开展更为有效;另一方面,生命伦理教育中的体验活动能激发大学生的生命情感,构建大学生正确的生命伦理观。 展开更多

关键词 大学生 体验式 生命伦理教育 生命伦理观

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正确处理大学生的婚恋观

18

作者 沈乒松 梅思佳 苏德加 《知识经济》 2009年第4期67-67,39,共2页

现在，大学生恋爱是高校普遍存在的现象，大学生婚恋问题是社会广泛讨论的热点问题，婚恋观是指人们价值在婚姻和恋爱问题上的体现。随着社会主义市场经济在我国的迅速推进，社会的发展、时代的变迁，大学生在婚姻、家庭生活上的许多价... 现在，大学生恋爱是高校普遍存在的现象，大学生婚恋问题是社会广泛讨论的热点问题，婚恋观是指人们价值在婚姻和恋爱问题上的体现。随着社会主义市场经济在我国的迅速推进，社会的发展、时代的变迁，大学生在婚姻、家庭生活上的许多价值观念出现了一定程度的变化。2005年8月，教育部公布的《高校普通学生管理规定》取消了”在校学习期间擅自结婚而未办理退学手续的学生，作退学处理”的条款。 展开更多

关键词 大学生 婚恋观 社会主义市场经济 恋爱问题 价值观念 婚恋问题 家庭生活 学生管理

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团辅对大学生人际交往的影响

19

作者 梅思佳 章成斌 沈乒松 《管理观察》 2008年第7期110-112,共3页

目的探索团体心理辅导对改善大学生人际交往状况和心理健康状况的影响。方法经自愿报名、面谈筛查后选取30名大学生,随机分成对照组和实验组各15人。实验组分为同质性团体和异质性团体,接受人际关系团体辅导。用SCL—90、羞怯量表、IAS... 目的探索团体心理辅导对改善大学生人际交往状况和心理健康状况的影响。方法经自愿报名、面谈筛查后选取30名大学生,随机分成对照组和实验组各15人。实验组分为同质性团体和异质性团体,接受人际关系团体辅导。用SCL—90、羞怯量表、IAS、PEI进行前后测量,并用t检验、F检验对比实验效果。结果1.实验组辅导前后,SCL—90、羞怯量表、IAS、PEI得分差异显著。2.同质性团体与异质性团体实验后的人际交往状况和心理健康水平无明显差异。结论团体辅导有效地改善了大学生人际交往状况和心理健康状况,但对不同团体的改善效果无明显差异。 展开更多

关键词 大学生人际交往 团体辅导 心理健康状况 实验组 异质性 心理健康水平 团体心理辅导 同质性 实验效果 人际关系 前后测量 量表 检验对比 改善效果 差异显著 实验后 对照组 组分 选取 筛查

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大学生恋爱消费行为研究及对策 被引量：3

20

作者 韩晓敏 付映杰 梅思佳 《商场现代化》 2015年第31期36-36,共1页

大学生恋爱已经成为当今大学校园中的普遍现象,由此带来的恋爱消费问题就成为了人们关注的新焦点。本文通过问卷调查法对当代大学生的恋爱消费用途、消费来源和消费结构进行分析,并提出了引导大学生树立良好恋爱观和消费观的教育对策。

关键词 大学生 恋爱消费 消费行为 对策

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