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"书声朗朗,童心悠悠" ——低年级朗读的重要策略
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作者 梅婉娣 《科教导刊（电子版）》 2020年第15期195-195,共1页
低年级学生进入学校学习的时间不长,故此语文教学的重点是培养学生如何正确、流利地朗读课文,培养和不断提高学生的朗读表达能力,这是当前低年级语文教学的重要组成内容和基本任务.
关键词 低年级 朗读 策略
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