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题名对初中语文的生活化阅读与写作策略的探讨
被引量：5
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作者
梅仕文
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机构
贵州省望谟县郊纳中学
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出处
《华夏教师》
2019年第26期56-57,共2页
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文摘
为适应教育发展潮流和新课标要求,当下的初中语文教学必需关注学生的生活能力培养。在这一背景下,深入认知生活化阅读与写作的现实意义以及应采取的教学策略,成为教学必需。对此,本文从重视阅读与生活积累、用写作记录生活两个角度进行了有益探讨。
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关键词
初中语文
阅读
写作
生活化
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名谈追寻阅读教学的个性之美
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作者
梅仕文
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机构
贵州望谟县郊纳中学
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出处
《中学教学参考》
2018年第34期14-15,共2页
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文摘
在阅读教学中,教师尊重学生个体差异,为学生设计不同的阅读策略,势必能够激发学生的学习动力。教师利用多种教辅手段,为学生营造良好的阅读环境、发动学生展开多元文本解读、展开阅读质疑释疑活动、进行拓展性阅读训练,为学生阅读素养的提高提供丰富助力。
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关键词
初中语文
阅读教学
个性之美
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名小学语文教学中情感教育的实施策略
被引量：42
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作者
梅仕文
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机构
贵州省望谟县郊纳乡油停小学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2013年第11期182-182,共1页
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文摘
在小学语文教学中,语文是所有学科的基础,是一门综合性很强的教育。随着素质教育的推进和素质教育的实施,在小学语文教学中,如何对学生实施情感教育、全面提高小学生的综合能力和素质、提高学生的认知情感,是很多小学语文教师正在努力探索的一个重要问题。但是,由于很多教师的教学还受传统教学观念的影响,导致在小学语文教学中的情感教育的效率一直都得不到提高。
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关键词
小学语文
情感教育
实施策略
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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