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新媒体时代泰语新词语及其文化内涵探究
1
作者 梁陈倬 《今古文创》 2024年第19期121-123,共3页
在数字化媒体迅速发展的今天,泰语新词语的产生与传播也非常迅速。这些新词语反映了社会各领域各方面的新现象、新变化和新趋势,在人们的日常生活中也发挥着重要作用。文章旨在探讨泰语新词语的界定、产生原因和途径、特征和文化内涵,... 在数字化媒体迅速发展的今天,泰语新词语的产生与传播也非常迅速。这些新词语反映了社会各领域各方面的新现象、新变化和新趋势,在人们的日常生活中也发挥着重要作用。文章旨在探讨泰语新词语的界定、产生原因和途径、特征和文化内涵,以便更好地了解泰语新词语,为泰语学习者提供一定的参考。 展开更多
关键词 新媒体 泰语 新词语 文化内涵
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泰语口译“双线混融”混合式教学思考与实践
2
作者 梁陈倬 《广西教育》 2023年第21期108-112,共5页
本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题,分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求,提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中... 本文针对泰语口译教学中存在的课堂学习时间有限、教师不能兼顾双线教学、学生学习主动性较差等问题,分析在泰语口译教学中实施“双线混融”混合式教学的影响因素与总体要求,提出将“双线混融”混合式教学模式运用到泰语口译课堂教学中,即从课前环节、课堂环节、课后环节和课程评价四个方面进行“双线混融”教学,以提高泰语口译教学质量。 展开更多
关键词 泰语口译 双线混融 混合式教学
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“一带一路”倡议背景下广西民办高校非通用语种国际化人才培养路径 被引量：1
3
作者 梁陈倬 《广西教育》 2022年第15期107-111,共5页
本文针对目前广西民办高校培养非通用语种国际化人才存在的问题,如教学模式落后、课程结构体系陈旧、国际化办学水平不高、师资力量薄弱、管理制度有待完善、对外合作与交流明显不足等,从人才培养、师资建设、对外交流等角度提出具体培... 本文针对目前广西民办高校培养非通用语种国际化人才存在的问题,如教学模式落后、课程结构体系陈旧、国际化办学水平不高、师资力量薄弱、管理制度有待完善、对外合作与交流明显不足等,从人才培养、师资建设、对外交流等角度提出具体培养路径,以探索可持续稳步发展的国际化人才培养途径,从而探讨适合广西民办高校非通用语种国际化人才培养的策略。 展开更多
关键词 民办高校 非通用语种 国际化人才
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中国皮影戏与泰国喃戏的艺术表现形式异同探讨
4
作者 梁陈倬 《汉字文化》 2022年第22期180-182,共3页
皮影戏在中国被誉为戏曲的“活化石”,喃戏在泰国被作为文化遗产加以保护。在两国不同的文化背景下,文章通过对比皮影戏与喃戏,探讨两者在唱词、配乐、道具、纹样、仪式等艺术表现形式的异同,探索皮影戏与喃戏的历史渊源,旨在了解中泰... 皮影戏在中国被誉为戏曲的“活化石”,喃戏在泰国被作为文化遗产加以保护。在两国不同的文化背景下,文章通过对比皮影戏与喃戏,探讨两者在唱词、配乐、道具、纹样、仪式等艺术表现形式的异同,探索皮影戏与喃戏的历史渊源,旨在了解中泰戏剧文化差异,减少文化隔阂,以期为共同保护文化艺术瑰宝提供参考。 展开更多
关键词 皮影戏 喃戏 表现形式 艺术形式 对比
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应用型本科院校泰语专业翻译类实践课程教学改革探析——以广西外国语学院为例
5
作者 李碧 梁陈倬 《广西教育》 2022年第21期119-122,共4页
本文基于广西外国语学院泰语专业翻译类课程实践教学分析,认为实践课程教学改革中仍存在教学模式未凸显“应用型”特征、教学活动保障机制不完善、教师翻译实践经验匮乏和考核评价方式单一等问题,提出应用型高校应改革实践教学模式、加... 本文基于广西外国语学院泰语专业翻译类课程实践教学分析,认为实践课程教学改革中仍存在教学模式未凸显“应用型”特征、教学活动保障机制不完善、教师翻译实践经验匮乏和考核评价方式单一等问题,提出应用型高校应改革实践教学模式、加大实训设备投入力度、打造“双师型”教师团队和创新多元化考核评价体系,以实现泰语专业应用型人才培养目标。 展开更多
关键词 应用型本科 泰语专业 翻译类实践课程
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