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题名浅谈地理课堂教学的结课艺术
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作者
梁细家
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机构
黄石市阳新县黄颡口镇初级中学
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出处
《地理教学》
2014年第14期52-53,24,共3页
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文摘
一堂完美的课,犹如一首动听的交响乐,不仅要有＂序曲＂——引人入胜的＂开讲＂,还应有＂终曲＂——淋漓酣畅的＂收尾＂。从表面上看,结课是课堂教学的终结,但从本质上看,它是课堂教学的总结、升华和延伸,是后续学习的基础和准备。因此,精心设计结课这一教学环节,对于良好课堂教学效果的巩固,有着举足轻重的作用。本文就地理课堂的结课方式与方法谈点体会。
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关键词
地理课堂教学
艺术
课堂教学效果
教学环节
交响乐
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名浅谈地理课堂教学的结课艺术
被引量：1
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作者
梁细家
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机构
湖北省黄石市阳新县黄颡口镇初级中学
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出处
《新课程研究（下旬）》
2014年第6期68-68,共1页
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文摘
独具匠心的地理课堂结课，可以起到画龙点睛的作用，将系统的知识、丰富的情感完整、生动地再现于学生‘面前。在日常教学中要根据学生的实际情况，灵活地地设计好结课，使课堂教学效果达到“回味无穷”的境界。
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关键词
地理
课堂教学
结课
艺术
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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