期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
负性评价恐惧与问题性手机使用:交往焦虑和孤独感的序列中介作用
1
作者
权方英
雷晓芳
+2 位作者
梁
滨
麒
王露
李宏翰
《心理发展与教育》
北大核心
2024年第3期412-420,共9页
为了明确交往焦虑和孤独感是否在负性评价恐惧与问题性手机使用之间关系中起中介作用,采用简明负性评价恐惧量表、交往焦虑量表、加州大学洛杉矶分校孤独量表、简版问题性手机使用量表,对666名大中学生(平均年龄为18.33±2.33岁)进...
为了明确交往焦虑和孤独感是否在负性评价恐惧与问题性手机使用之间关系中起中介作用,采用简明负性评价恐惧量表、交往焦虑量表、加州大学洛杉矶分校孤独量表、简版问题性手机使用量表,对666名大中学生(平均年龄为18.33±2.33岁)进行调查。结果表明:(1)负性评价恐惧、交往焦虑、孤独感和问题性手机使用之间呈显著正相关;(2)交往焦虑和孤独感分别在负性评价恐惧和问题性手机使用关系之间起中介作用;(3)交往焦虑和孤独感在负性评价恐惧和问题性手机使用之间起序列中介作用。研究揭示了大中学生负性评价恐惧与问题性手机使用之间的心理机制,为预防和干预大中学生的问题性手机使用提供了指导性建议。
展开更多
关键词
问题性手机使用
负性评价恐惧
交往焦虑
孤独感
原文传递
题名
负性评价恐惧与问题性手机使用:交往焦虑和孤独感的序列中介作用
1
作者
权方英
雷晓芳
梁
滨
麒
王露
李宏翰
机构
广西师范大学教育学部心理学系
广西水利电力职业技术学院
广西高校人文社会科学重点研究基地广西民族教育发展研究中心
广西高校认知神经科学与应用心理重点实验室
江西省医药技师学院
出处
《心理发展与教育》
北大核心
2024年第3期412-420,共9页
基金
广西教育科学规划重点课题(2021A014)
广西民族教育发展研究中心课题(2020MJZD002)
+3 种基金
广西高等教育本科教学改革工程一般项目(2021JGB133)
广西研究生教育创新计划项目(XJCY2022014)
广西师范大学研究生教育创新计划项目(JYCX2021015)
广西师范大学心理学专业硕士研究生“独秀”创新创业计划项目“正念训练对敌意归因偏向的抵御作用”(2020B11)
文摘
为了明确交往焦虑和孤独感是否在负性评价恐惧与问题性手机使用之间关系中起中介作用,采用简明负性评价恐惧量表、交往焦虑量表、加州大学洛杉矶分校孤独量表、简版问题性手机使用量表,对666名大中学生(平均年龄为18.33±2.33岁)进行调查。结果表明:(1)负性评价恐惧、交往焦虑、孤独感和问题性手机使用之间呈显著正相关;(2)交往焦虑和孤独感分别在负性评价恐惧和问题性手机使用关系之间起中介作用;(3)交往焦虑和孤独感在负性评价恐惧和问题性手机使用之间起序列中介作用。研究揭示了大中学生负性评价恐惧与问题性手机使用之间的心理机制,为预防和干预大中学生的问题性手机使用提供了指导性建议。
关键词
问题性手机使用
负性评价恐惧
交往焦虑
孤独感
Keywords
problematic mobile phone use
fear of negative evaluation
social anxiety
loneliness
分类号
B844 [哲学宗教—发展与教育心理学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
负性评价恐惧与问题性手机使用:交往焦虑和孤独感的序列中介作用
权方英
雷晓芳
梁
滨
麒
王露
李宏翰
《心理发展与教育》
北大核心
2024
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
