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阿替普酶联合银杏二萜内酯葡胺治疗磁共振DWI-FLAIR失配急性缺血性脑卒中的临床观察
1
作者 梁日青 肖远流 +2 位作者 林娴 肖景辉 梁仔 《广东医科大学学报》 2024年第4期413-416,共4页
目的观察阿替普酶联合银杏二萜内酯葡胺(GDLM)对磁共振弥散加权成像(MRI DWI)与液体衰减反转恢复成像(FLAIR)失配急性缺血性脑卒中(AIS)的疗效。方法94例MRI-DWI/FLAIR失配AIS患者随机接受阿替普酶(对照组)或阿替普酶联合GDLM(观察组)治... 目的观察阿替普酶联合银杏二萜内酯葡胺(GDLM)对磁共振弥散加权成像(MRI DWI)与液体衰减反转恢复成像(FLAIR)失配急性缺血性脑卒中(AIS)的疗效。方法94例MRI-DWI/FLAIR失配AIS患者随机接受阿替普酶(对照组)或阿替普酶联合GDLM(观察组)治疗2周,比较两组疗效、不良反应、血清炎症因子(IL-6、IL-8、IL-1β、hs-CRP)水平、血液流变学指标。结果观察组疗效明显优于对照组(P<0.05),但不良反应差异无统计学意义(P>0.05)。两组治疗后IL-6、IL-8、hs-CRP和IL-1β水平及血液流变学指标均明显低于治疗前,其中观察组更显著(P<0.01或0.05)。结论阿替普酶联合GDLM治疗MRI DWI-FLAIR失配AIS疗效优于单用阿替普酶治疗者,显著降低炎症因子水平和改善血液流变学指标。 展开更多
关键词 MRI DWI-FLAIR失配 急性缺血性脑卒中 阿替普酶 银杏二萜内酯葡胺
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血管内介入治疗急性大动脉闭塞性脑梗死的治疗方案及预后危险因素 被引量：2
2
作者 肖远流 梁日青 +3 位作者 林娴 吴志元 高承国 陈文强 《广东医科大学学报》 2023年第2期189-192,共4页
目的探讨血管内介入治疗急性大动脉闭塞性脑梗死的治疗方案及预后危险因素。方法统计某医院治疗急性大动脉闭塞性脑梗死患者116例所采用的治疗方案,评价患者的预后。采用多因素logistic回归分析急性大动脉闭塞性脑梗死预后的影响因素。... 目的探讨血管内介入治疗急性大动脉闭塞性脑梗死的治疗方案及预后危险因素。方法统计某医院治疗急性大动脉闭塞性脑梗死患者116例所采用的治疗方案,评价患者的预后。采用多因素logistic回归分析急性大动脉闭塞性脑梗死预后的影响因素。结果桥接治疗和直接血管内介入治疗分别占44.8%(52例)和55.2%(64例)。入院时NIHSS评分>15分和心源性栓塞型脑梗死是预后不良的独立危险因素,而基线侧支代偿评分为良好和发病至行血管内介入治疗<4.5 h则是预后良好的独立保护因素(P<0.01或0.05)。结论该医院采用直接血管内介入治疗急性大动脉闭塞性脑梗死相对多见。入院时NIHSS评分>15分和心源性栓塞型脑梗死的患者更容易出现预后不良,而基线侧支代偿评分为良好和发病至行血管内介入治疗<4.5 h的患者则更容易出现预后良好。 展开更多
关键词 急性大动脉闭塞性脑梗死 血管内介入 治疗方案 危险因素
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病案导学式教学法在神经内科临床教学的应用效果
3
作者 邱晓峰 王丽红 +2 位作者 肖远流 吴志元 梁日青 《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》 2021年第6期238-239,共2页
探究病案导学式教学法在神经内科临床教学的应用效果。方法:选取2018年11月至2020年5月于我院神经内科学习的80名学员,随机将其等均分为灌输式教学组(n=40)和病案导学式教学组(n=40),其中灌输式教学组予以传统灌输式教学干预,病案导学... 探究病案导学式教学法在神经内科临床教学的应用效果。方法:选取2018年11月至2020年5月于我院神经内科学习的80名学员,随机将其等均分为灌输式教学组(n=40)和病案导学式教学组(n=40),其中灌输式教学组予以传统灌输式教学干预,病案导学式教学组予以病案导学式教学干预,检测两组学员基础知识、临床操作技能及病例书写成绩与教学效果、教学能力、教学过程、教学准备及教学态度等教学质量评分进行分析。结果:教学后病案导学式教学组学员基础知识、临床操作技能及病例书写成绩均高于灌输式教学组学员(P<0.05);教学后病案导学式教学组学员教学效果、教学能力、教学过程、教学准备及教学态度等教学质量评分均高于灌输式教学组学员(P<0.05)。结论:针对神经内科临床教学实施病案导学式教学法能有效提高教学质量,对学员的各项成绩也有明显促进作用。 展开更多
关键词 神经内科临床教学 病案导学式教学法 灌输式教学
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