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识解理论视角下英汉疾病类委婉语的认知理据研究 被引量:3
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作者 嘉齐 《开封教育学院学报》 2019年第2期62-63,共2页
委婉语是一种普遍的语言现象,是人们为避免尴尬常采用的含蓄语言表达策略。基于目前委婉语的研究现状,本文从认知识解理论的视角出发,探讨英汉疾病类委婉语的认知理据,以期揭示委婉语的构建过程和认知机制,从而帮助人们更好地理解和运... 委婉语是一种普遍的语言现象,是人们为避免尴尬常采用的含蓄语言表达策略。基于目前委婉语的研究现状,本文从认知识解理论的视角出发,探讨英汉疾病类委婉语的认知理据,以期揭示委婉语的构建过程和认知机制,从而帮助人们更好地理解和运用委婉语。 展开更多
关键词 识解理论 疾病类委婉语 认知理据
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电子书包环境下小学英语阅读教学模式的构建 被引量:3
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作者 嘉齐 《南昌教育学院学报》 2019年第3期9-15,共7页
随着电子书包的应用和普及在教育教学中不断推进,新技术环境下有效整合电子书包与学科教学和构建有效的课堂教学模式,成为备受关注的研究热点.教师以小学英语阅读课为切入点,结合小学英语阅读教学现状,分析电子书包环境对课堂教与学活... 随着电子书包的应用和普及在教育教学中不断推进,新技术环境下有效整合电子书包与学科教学和构建有效的课堂教学模式,成为备受关注的研究热点.教师以小学英语阅读课为切入点,结合小学英语阅读教学现状,分析电子书包环境对课堂教与学活动的支撑作用,试图构建电子书包环境下小学英语阅读教学模式,指出该模式的教学理念与理论指导、教学环节与流程以及实现条件,并以小学英语四年级教科版教材为案例进行研究,为新技术环境下小学英语阅读课的组织方式提供参考依据. 展开更多
关键词 电子书包 教学模式 英语阅读
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基于Coh-Metrix的中美英语新闻连贯性对比研究 被引量:2
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作者 嘉齐 《黑龙江工业学院学报(综合版)》 2019年第8期139-143,共5页
借助自然语言处理工具Coh-Metrix,从局部连贯性和整体连贯性两方面对中美英语新闻语篇进行对比分析,研究发现中美英语新闻在局部连贯性和整体连贯性层面均存在一定程度的差异,该结论为跨文化背景下的英语新闻写作提供启示,并进一步验证... 借助自然语言处理工具Coh-Metrix,从局部连贯性和整体连贯性两方面对中美英语新闻语篇进行对比分析,研究发现中美英语新闻在局部连贯性和整体连贯性层面均存在一定程度的差异,该结论为跨文化背景下的英语新闻写作提供启示,并进一步验证语篇连贯性量化分析的可操作性和实用性。 展开更多
关键词 中美新闻 连贯 Coh-Metrix
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读后续写任务类型对高中生英语写作表现的影响 被引量:1
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作者 嘉齐 苏远连 《中小学外语教学》 北大核心 2021年第7期1-7,共7页
本研究考察了读后续写任务中标准续写和对比续写对高中生英语写作中的词汇、句法和连贯的影响。被试是三组高二学生,每组27人,分别参与对比续写、标准续写和话题写作。结果发现:两种读后续写任务对作文的词汇多样性、句法复杂性和语篇... 本研究考察了读后续写任务中标准续写和对比续写对高中生英语写作中的词汇、句法和连贯的影响。被试是三组高二学生,每组27人,分别参与对比续写、标准续写和话题写作。结果发现:两种读后续写任务对作文的词汇多样性、句法复杂性和语篇连贯性有不同程度的积极影响;续写产生的协同效应起中介作用,并进而影响写作产出表现,标准续写的协同效应强于对比续写。此外,研究还发现对比续写能提升作文的语言流利性。 展开更多
关键词 英语写作 读后续写 标准续写 对比续写 协同
原文传递
外媒对中国形象的双重构建——基于BBC纪录片《中国创造》的批评话语分析 被引量:1
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作者 嘉齐 《重庆电子工程职业学院学报》 2019年第3期128-131,共4页
本研究依据Fairclough话语分析三维框架,对BBC纪录片《中国创造》进行批评话语分析,从文本、话语实践、社会实践三个层面分析该片话语策略和所构建的科技中国形象,并挖掘背后的意识形态和社会语境,进而分析呈现此种中国形象的缘由。研... 本研究依据Fairclough话语分析三维框架,对BBC纪录片《中国创造》进行批评话语分析,从文本、话语实践、社会实践三个层面分析该片话语策略和所构建的科技中国形象,并挖掘背后的意识形态和社会语境,进而分析呈现此种中国形象的缘由。研究发现,《中国创造》通过词汇选择、文本架构、议程设置、互文性等手段,塑造了一个"科技发展与危险并存"的\充满矛盾的、双重的科技中国形象,这种形象的构建与"西方中心论"的意识形态偏见密切相关。 展开更多
关键词 中国创造 中国形象 批评话语分析
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A Review of Methods of Critical Discourse Analysis(second edition)
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作者 嘉齐 《海外英语》 2019年第8期123-124,共2页
This article gives an overview of Methods of Critical Discourse Analysis(second edition),which respectively introduces six approaches to do critical discourse analysis.Personal comments and suggestions on the book are... This article gives an overview of Methods of Critical Discourse Analysis(second edition),which respectively introduces six approaches to do critical discourse analysis.Personal comments and suggestions on the book are also presented.It is hoped that the article may help readers particularly who would want to grow and extent their interest in CDA better usher into the field. 展开更多
关键词 CRITICAL DISCOURSE Analysis review approach METHODS
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识解理论视角下英语轭式搭配的认知阐释
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作者 嘉齐 《开封教育学院学报》 2019年第3期51-52,共2页
本文基于识解理论探讨了英语轭式搭配的认知机制,发现英语轭式搭配的识解过程涉及辖域、背景、突显、视角、详略度和隐喻等多个因素及其之间的交互作用。识解理论为轭式搭配研究提供了一个新视角,体现出较高的理论价值。
关键词 识解理论 轭式搭配 认知
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