教师职业化与社会化探微 被引量：10

1

作者 姚艳秋 桓明慧 《辽宁高等教育研究》 北大核心 1999年第3期93-94,共2页

一、教师职业角色的变化１．教师职业角色向广度延伸在过去相当长的时间里，人们普遍认为和期望教师是一位合格的职业教育者，即在学校的教育教学过程中，传授知识，内化规范，从而使学生拥有丰富的知识，掌握一定的技能、技巧，规范自... 一、教师职业角色的变化１．教师职业角色向广度延伸在过去相当长的时间里，人们普遍认为和期望教师是一位合格的职业教育者，即在学校的教育教学过程中，传授知识，内化规范，从而使学生拥有丰富的知识，掌握一定的技能、技巧，规范自己的行为，促进学生健康发展。随着时... 展开更多

关键词 教师角色 职业化 社会化 能力素质 职业价值 教育预见能力 教育指导能力

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论创新能力培养与考试制度改革 被引量：4

2

作者 桓明慧 《辽宁教育研究》 北大核心 2000年第8期54-55,共2页

关键词 创新能力 考试制度 基础教育 高考 考试内容

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立德树人背景下学生语文核心素养现状分析——以内蒙古赤峰市为例 被引量：2

3

作者 关健 桓明慧 《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》 2020年第12期110-114,共5页

小学教育是培养社会主义建设者和接班人的基础工程和奠基环节。小学语文课教学不只是对学生基础知识和基本能力的引导和培养,还是关注学生成为什么样的人的过程。全面了解准确把握小学生语文核心素养发展的现状,是在语文教学中落实立德... 小学教育是培养社会主义建设者和接班人的基础工程和奠基环节。小学语文课教学不只是对学生基础知识和基本能力的引导和培养,还是关注学生成为什么样的人的过程。全面了解准确把握小学生语文核心素养发展的现状,是在语文教学中落实立德树人的重要前提和实践基础。 展开更多

关键词 语文核心素养 小学生 立德树人

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教师实践教学能力提升路径探究 被引量：1

4

作者 王桂艳 桓明慧 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2016年第6期83-85,共3页

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出教师教育人才培养目标。教师实践教学能力的提升成为教师教育时代主题。从课堂教学、体验观摩、实践锻炼、反思研讨、社会实践等多个路径共同作用是提升教师实践教学能力的基... 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确提出教师教育人才培养目标。教师实践教学能力的提升成为教师教育时代主题。从课堂教学、体验观摩、实践锻炼、反思研讨、社会实践等多个路径共同作用是提升教师实践教学能力的基本途径。实践教学能力的系统工程需要一定的保障条件。 展开更多

关键词 教师 师范生 实践教学能力

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心理辅导与高校思想政治教育的关联性分析 被引量：1

5

作者 张苗 桓明慧 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2020年第6期103-104,共2页

心理辅导与高校思想政治教育的关系密切,文章分别从内在联系和相异之处两个角度分析心理辅导与高校思想政治教育的关联性,为进一步研究二者在理论和实践上的结合奠定基础。

关键词 心理辅导 高校思想政治教育 关联性

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关于新时期教师职业道德提升的思考 被引量：1

6

作者 王桂艳 桓明慧 《辽宁师专学报（社会科学版）》 2018年第6期129-130,共2页

新世纪教师职业道德的规定与要求频繁出现在国家各种政策,尤其教育政策文件中,说明教师职业道德提升依然是新时期的重要课题。教师职业道德水平提高是教师队伍专业发展的重要内容,其路径不仅由《教师职业道德》相关课程的完成,更应该涵... 新世纪教师职业道德的规定与要求频繁出现在国家各种政策,尤其教育政策文件中,说明教师职业道德提升依然是新时期的重要课题。教师职业道德水平提高是教师队伍专业发展的重要内容,其路径不仅由《教师职业道德》相关课程的完成,更应该涵蕴在教师知识素养、能力素养、心理素养不断提升基础之上的教育教学全过程中。教师职业道德本质说明教师职业道德提升需要国家、社会、家庭的通力合作和支持。 展开更多

关键词 新时期 教师职业道德 提升

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学生工作中的量化管理

7

作者 桓明慧 《朝阳师专学报》 1993年第2期78-80,共3页

量化管理的总体思路:对学生在每学期中的思想品德、学习成绩、各项活动、奖励与处分等全面情况采用量化管理的办法,予以体现。根据以班为单位的量化管理考核成绩进行评先选优、评定奖学金等.每学期排出每位同学在所在班的名次表,邮寄给... 量化管理的总体思路:对学生在每学期中的思想品德、学习成绩、各项活动、奖励与处分等全面情况采用量化管理的办法,予以体现。根据以班为单位的量化管理考核成绩进行评先选优、评定奖学金等.每学期排出每位同学在所在班的名次表,邮寄给每位学生家长;送交主管学生工作副校长、学生处、团委、学生所在系.毕业时,再按各学期的量化管理考核成绩排成总名次表,提供给毕业分配部门及用人单位. 展开更多

关键词 量化管理 学生工作 考核成绩 用人单位 毕业分配 思想品德 学习成绩 学生家长

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环境压力·可持续发展·道德教育

8

作者 桓明慧 王桂艳 《辽宁教育行政学院学报》 1999年第2期60-61,共2页

人生存在一定的环境中，环境提供人类最基本的物质材料，满足人类最基本的生活需要。但人类的活动不可避免地改变着自然环境，打破了生态平衡。由于利用资源的盲目性，造成今日的环境危机：空气污染、水污染、水土流失等，影响人们正常... 人生存在一定的环境中，环境提供人类最基本的物质材料，满足人类最基本的生活需要。但人类的活动不可避免地改变着自然环境，打破了生态平衡。由于利用资源的盲目性，造成今日的环境危机：空气污染、水污染、水土流失等，影响人们正常的生活。现今，人们日益意识到这一危... 展开更多

关键词 环境教育课程 实现可持续发展 环境压力 道德教育 生态伦理 道德素质 环境危机 急性呼吸道感染 生态平衡 经济发展

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中国传统师德今日鉴

9

作者 王桂艳 桓明慧 《辽宁教育学院学报》 2000年第2期43-44,共2页

教师在学校教育中起着重要的教书育人作用。市场经济的发展 ,改革开放的进行 ,教师这一群体的道德水平却有所降低 ,让人们堪忧 2 1世纪的受教育者的道德水平和文化素质。中华民族二千多年来传统文化的师德观是丰富多采的 ,我们应取其精... 教师在学校教育中起着重要的教书育人作用。市场经济的发展 ,改革开放的进行 ,教师这一群体的道德水平却有所降低 ,让人们堪忧 2 1世纪的受教育者的道德水平和文化素质。中华民族二千多年来传统文化的师德观是丰富多采的 ,我们应取其精华 ,去其糟粕 ,不断提高教师的道德水平。本文旨就论述中国传统文化中的优良师德 ,以古喻今 。 展开更多

关键词 教学 师生关系 个人品质 中国 传统师德 教师

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对教书育人工作的探析

10

作者 桓明慧 《朝阳师专学报》 1995年第4期28-29,共2页

党的教育方针明确了高等学校的根本任务是:培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人.这就是说教师必须把教书育人作为自己的基本职责,且对学生的全面成长起主导作用。迫切需要在教书育人概念的理解上,在对教育对象的认识上,... 党的教育方针明确了高等学校的根本任务是:培养德智体等方面全面发展的社会主义建设者和接班人.这就是说教师必须把教书育人作为自己的基本职责,且对学生的全面成长起主导作用。迫切需要在教书育人概念的理解上,在对教育对象的认识上,在教书育人的方式方法上进行进一步探索和创新。 展开更多

关键词 教书育人工作 社会主义建设者 党的教育方针 全面发展 高等学校 全面成长 教育对象 接班人

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新时代高校基层党组织提升青年凝聚力的对策分析

11

作者 张鹏 桓明慧 《辽宁教育行政学院学报》 2020年第6期12-16,共5页

基层党组织是高校思想政治工作的主心骨,高校基层党组织与青年凝聚力的提升紧密相连。提升青年凝聚力有助于实现高校人才的培养目标,丰富高校基层党组织的内涵。为把青年培养成社会主义合格的建设者和接班人,提升新时期青年凝聚力,高校... 基层党组织是高校思想政治工作的主心骨,高校基层党组织与青年凝聚力的提升紧密相连。提升青年凝聚力有助于实现高校人才的培养目标,丰富高校基层党组织的内涵。为把青年培养成社会主义合格的建设者和接班人,提升新时期青年凝聚力,高校基层党组织要充分发挥政治优势,从思想建设、组织建设、制度建设、改进工作方法等方面着手,一方面加强对学生的思想引导,树立核心价值观,坚持把学生党员凝聚在党组织周围;另一方面保持党组织的先进性,加强内部建设,创新工作的方式方法,更多地关心和服务青年,不断提升青年学生的凝聚力。 展开更多

关键词 新时代 高校基层党组织 青年凝聚力 思想引领

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