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关于“现代指挥家”——第四章二拍,一拍,六拍,五拍,以及分拍(节选) 被引量:1
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(翻译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2009年第3期106-114,共9页
安全可靠的手的技术的建立是十分个人的事情。我们每一个人通过实践发现自己独特的肢体语言。但是我们必须记住我们并不是为自己而训练;我们训练自己的双手是为了清晰地向合奏组合的成员们传送表达总谱所记述的音乐。草率马虎的技术使... 安全可靠的手的技术的建立是十分个人的事情。我们每一个人通过实践发现自己独特的肢体语言。但是我们必须记住我们并不是为自己而训练;我们训练自己的双手是为了清晰地向合奏组合的成员们传送表达总谱所记述的音乐。草率马虎的技术使演奏家感到迷惑混乱,浪费排练时间,而且最终使演出受到损害。 展开更多
关键词 指挥家 二拍 节选 安全可靠 肢体语言 演奏家 个人 技术
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第九章 超出二拍 三拍 四拍和六拍之范围——20世纪的革新
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2010年第4期160-171,共12页
节奏可以被定义为较强的音势后面接着较弱的音势,重复着——一个循环的重——轻律动的持续。在基本击拍技术中你所遇到的“分拍”,其中所有的拍子都是一样的长度(持续时间),拍子之间律动的数是稳定不变的,同时,拍子被均匀地组织... 节奏可以被定义为较强的音势后面接着较弱的音势,重复着——一个循环的重——轻律动的持续。在基本击拍技术中你所遇到的“分拍”,其中所有的拍子都是一样的长度(持续时间),拍子之间律动的数是稳定不变的,同时,拍子被均匀地组织为由2、3、4、或6拍各自构成的分组。 展开更多
关键词 20世纪 第九章 革新 二拍 持续时间 拍子 音势 律动
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关于“现代指挥家”——第五章 富于表达力的手势(节选)
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(翻译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2009年第4期105-117,共13页
在这一章你将遇到指挥这一行当最具魅力的一些方面。掌握具有表达力的手势将逐渐使你能够用熟练的手的技术从合奏中获得音乐效果。指挥的技艺恰好是在于这种“展示”(“showing”)而不是(用嘴来)“讲”(“talking”)。
关键词 指挥家 表达力 手势 节选 音乐效果 “讲” 合奏
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关于“现代指挥家”——第二章指挥家:基本击拍(节选)
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(翻译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2009年第1期106-113,共8页
站在一个乐团、—个管乐团、或者一个合唱团的前面打拍子并不能使你就此成为一位指挥家。然而从一组演奏者或演唱者中引出伟大的音乐来,激发他们的才华和能力,训练他们并使他们成为出色的音乐家;与听众深入共享音乐的魅力,把他们带... 站在一个乐团、—个管乐团、或者一个合唱团的前面打拍子并不能使你就此成为一位指挥家。然而从一组演奏者或演唱者中引出伟大的音乐来,激发他们的才华和能力,训练他们并使他们成为出色的音乐家;与听众深入共享音乐的魅力,把他们带到新的高度;或使他们心荡神移、不知不觉地从尘世来到另一个世界。是的——这些正是指挥这一职业的属性和特质。 展开更多
关键词 指挥家 节选 音乐家 合唱团 演唱者 演奏者 乐团 拍子
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第八章 延长记号
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2010年第3期154-160,共7页
每一个延长记号都有其自身的法则。所有的延长记号仅在一件事情上具有共同点:那是一种时间的延留,要求非节奏性的演奏手法。作为一个持续的声音或无声的寂静,延长被保持,没有节奏律动;并且,除了在众赞歌里,均被延伸至超过记谱的音符时... 每一个延长记号都有其自身的法则。所有的延长记号仅在一件事情上具有共同点:那是一种时间的延留,要求非节奏性的演奏手法。作为一个持续的声音或无声的寂静,延长被保持,没有节奏律动;并且,除了在众赞歌里,均被延伸至超过记谱的音符时值。延长记号以两种方式被使用:1.在巴洛克及巴洛克之前的宗教音乐(众赞歌)中,延长记号标志着乐句的结尾。 展开更多
关键词 记号 第八章 演奏手法 宗教音乐 节奏性 众赞歌 巴洛克
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第十章 融合以及大师的技术(节选)
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2011年第1期140-142,共3页
击拍,无论有多么清楚,还不是指挥的要点。目前你正处于一个发展你的双手-臂的过程中,现在,是开始运用它们来塑造音乐的时候了。你将会发现没有必要挥出每一小节的每一拍。全奏(tutti)的长音符常常由手臂上一个拖长的tenuto动作来表示... 击拍,无论有多么清楚,还不是指挥的要点。目前你正处于一个发展你的双手-臂的过程中,现在,是开始运用它们来塑造音乐的时候了。你将会发现没有必要挥出每一小节的每一拍。全奏(tutti)的长音符常常由手臂上一个拖长的tenuto动作来表示。这个技巧被纳入融合(合并)的标题之下。 展开更多
关键词 节选 技术 大师
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第十章 融合以及大师的技术(节选)
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森( 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2011年第2期117-122,共6页
创造性的指挥:多样化——七种类型 音乐表达的自由并不意味只要我们认为适当,便可任意地挥动我们的双手;我们的动作必须永远在演奏家眼中看起来是清晰可辨的,并且是表现了音乐的。我们不需要以牺牲清晰明了来换取灵活性和创造性。... 创造性的指挥:多样化——七种类型 音乐表达的自由并不意味只要我们认为适当,便可任意地挥动我们的双手;我们的动作必须永远在演奏家眼中看起来是清晰可辨的,并且是表现了音乐的。我们不需要以牺牲清晰明了来换取灵活性和创造性。当然,指挥家的目标可以被这样概括:追求意图的明确,而不是纯粹的拍子的清晰。 展开更多
关键词 亚硫酸氢钠 光合作用 叶绿素荧光动力学参数 JIP-测定
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第七章 左手的发展(节选)
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作者 格林·伊丽莎白)(原著) 马克·吉伯森()(原著) 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2010年第2期92-94,共3页
在技术上高度发展的左手在整体音乐成效中扮演着一个重要的角色。尽管这只手应该能够准确地击拍,却不能总是摹拟右手的节奏动作。左手有它自己雄辩的语言,应当加以专门训练,以利于它的表达。
关键词 左手 节选 音乐 节奏
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第六章 分句 速度变化
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作者 格林·伊丽莎白 马克·吉伯森 杨又青(译) 《乐府新声(沈阳音乐学院学报)》 2010年第1期143-151,共9页
想象当你打开一本新书时看到一行又一行的词密密麻麻地挤在一起。没有段落、没有大写字母、没有句号来表示哪里是一个思考的结束,没有逗号来解释思索的进程——仅仅是那令人厌倦的一行又一行的文字步履艰难地没完没了,你会多么震惊,... 想象当你打开一本新书时看到一行又一行的词密密麻麻地挤在一起。没有段落、没有大写字母、没有句号来表示哪里是一个思考的结束,没有逗号来解释思索的进程——仅仅是那令人厌倦的一行又一行的文字步履艰难地没完没了,你会多么震惊,或者感到沮丧…… 展开更多
关键词 速度变化 第六章 分句 大写字母
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