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在统计学教学中加强学生的思想政治教育
被引量:
2
1
作者
栗
方
忠
《统计教育》
2006年第5期16-17,28,共3页
思想政治教育是全面发展教育的重要组成部分。本文主要阐述思想政治教育的意义,并紧紧依据统计学的特点,阐述在统计学教学中进行思想政治教育的主要内容和途径。
关键词
教学
思想政治
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职称材料
统计教材编写中要认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想
2
作者
谭焕
忠
栗
方
忠
《统计教育》
2001年第2期7-8,共2页
本文依据“三个代表”的思想核心,阐述了统计教材编写中要贯彻以下要求:明确统计的根本任务是认识事物的本质;统计文化的中心思想是实事求是;统计要为人民和依靠人民的根本要求。
关键词
三个代表
教材编写
统计教育
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职称材料
社会主义市场经济体制浅议
3
作者
刘维
忠
栗
方
忠
《山西统计》
1994年第1期8-9,共2页
市场经济是市场机制在社会经济运行中占居统治地位,社会资源配置主要由市场机制进行调节的经济。 社会主义市场经济是社会主义经济关系的市场化,是社会主义生产关系通过市场运行和实现的一种经济体系。在这种经济体制下,企业作为社会经...
市场经济是市场机制在社会经济运行中占居统治地位,社会资源配置主要由市场机制进行调节的经济。 社会主义市场经济是社会主义经济关系的市场化,是社会主义生产关系通过市场运行和实现的一种经济体系。在这种经济体制下,企业作为社会经济组织是市场的主体,劳动者和生产资料是组成企业的基本生产经营要素。
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关键词
市场经济体制
社会主义
市场机制
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职称材料
统计学研究对象与方法辨析——兼与熊健益同志商榷
4
作者
栗
方
忠
《统计教育》
2004年第2期54-55,共2页
在研讨统计学研究对象问题上,必须明晰统计理论、实践、对象和方法这几个相关的概念及其关系。统计理论与统计实践研究对象是一致的。统计学研究对象不是统计方法,而应是社会经济现象总体的数量方面。
关键词
统计学
社会经济现象
《统计教育》
统计实践
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职称材料
老年教育和老年学习问题研究
5
作者
栗
方
忠
《老龄问题研究》
2008年第2期26-34,共9页
人口年龄结构的老龄化是世界人口发展的基本趋势。依据我国第五次人口普查,2000年,总人口达到12.6亿,其中60岁及以上的人口占总人口10%以上,65岁及以上的人口占总人口7%。这即表明,我国已于2000年正式进入老龄社会。2003年,我...
人口年龄结构的老龄化是世界人口发展的基本趋势。依据我国第五次人口普查,2000年,总人口达到12.6亿,其中60岁及以上的人口占总人口10%以上,65岁及以上的人口占总人口7%。这即表明,我国已于2000年正式进入老龄社会。2003年,我国60岁及以上的人口占总人口的11%以上,65岁及以上的人口占总人口的7.5%。
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关键词
老年教育
学习问题
第五次人口普查
人口发展
人口年龄结构
总人口
老龄社会
老龄化
原文传递
全面普及调查研究必须加强统计教育
6
作者
栗
方
忠
《统计教育》
1994年第3期16-17,共2页
全面普及调查研究必须加强统计教育东北财经大学栗方忠最近在《统计教育》1994年第1期上看到了郝生相同志题为“浅谈初中统计选修课程特点及其教学原则”的文章,颇受启发。在此仅结合个人的切身体会谈谈全面普及调查研究与统计教...
全面普及调查研究必须加强统计教育东北财经大学栗方忠最近在《统计教育》1994年第1期上看到了郝生相同志题为“浅谈初中统计选修课程特点及其教学原则”的文章,颇受启发。在此仅结合个人的切身体会谈谈全面普及调查研究与统计教育的必要性。全国解放初期,曾在初中...
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关键词
统计教育
东北财经大学
教学原则
清华中学
于光远
统计指数
统计知识
唯物主义世界观
国家管理
统计数字
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职称材料
对典型调查几個问题的看法
被引量:
1
7
作者
栗
方
忠
张学
忠
《财经问题研究》
1981年第2期66-70,83,共6页
为认识世界和改造世界,必须进行调查研究,调查研究的方法很多,典型调查是其中重要方法之一。但是,建国以来,围绕典型调查的科学性,它的作用及其在社会经济统计中的地位等问题,一直争论着。然而,这些问题的解决,直接关系到社会经济统计...
为认识世界和改造世界,必须进行调查研究,调查研究的方法很多,典型调查是其中重要方法之一。但是,建国以来,围绕典型调查的科学性,它的作用及其在社会经济统计中的地位等问题,一直争论着。然而,这些问题的解决,直接关系到社会经济统计内容的确定,关系到更充分地发挥社会经济统计的作用。本文仅就典型调查的几个问题,谈谈粗浅看法,就教于统计学界。
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关键词
社会经济问题
典型调查
统计数字
调查研究
抽样调查
社会经济统计
普查
重要方法
实践证明
深入细致
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职称材料
关于翻番计算法及其应用问题
8
作者
栗
方
忠
《财经问题研究》
1983年第5期77-80,共4页
胡耀邦同志在党的十二大报告中,通俗易懂地提出了我们的奋斗目标:就是从一九八一年到本世纪末的二十年,我国的经济建设,要在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番,即由一九八○年的七千一百亿元增加到二○○○年...
胡耀邦同志在党的十二大报告中,通俗易懂地提出了我们的奋斗目标:就是从一九八一年到本世纪末的二十年,我国的经济建设,要在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番,即由一九八○年的七千一百亿元增加到二○○○年的二万八千亿元左右。概括地说,就是生产上达到工农业年总产值翻两番,人民生活达到小康水平。这一奋斗目标,简明概括,形象具体,易于理解,便于记忆。目前,各部门、各地区、各级机关、各企业、各单位,都为具体贯彻落实这一奋斗目标,制订各自的规划。有的提出要翻一番、翻两番、翻三番、翻四番等等,有的规定了目标进而确定翻几番等等,然而在翻番怎样计算问题上出现一些不同的理解和计算方法,为了更好地贯彻落实奋斗目标,必须弄清翻番的涵义,计算方法和应用。本文仅就此谈点初步看法以求赐教。
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关键词
奋斗目标
贯彻落实
计算方法
提高经济效益
翻两番
应用问题
计算法
二十年
人民生活
工农业
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职称材料
社会主义市场经济统计构想
9
作者
栗
方
忠
《财贸研究》
北大核心
1994年第3期36-39,共4页
社会主义帝场经济体制下的统计模式,具有新的特征:开放式,宏观、中观、微观并重,统计范围也拓展了,并且统计信息运动主要成为价值形态的运动形式。由于统计特征的变化,使之功能也随着变化。社会主义市场经济体制下统计整体功能,包括统...
社会主义帝场经济体制下的统计模式,具有新的特征:开放式,宏观、中观、微观并重,统计范围也拓展了,并且统计信息运动主要成为价值形态的运动形式。由于统计特征的变化,使之功能也随着变化。社会主义市场经济体制下统计整体功能,包括统计信息功能、统计咨询功能、统计监督功能。这三者相互联系,相互制约,只有将其凝聚在一起,才能发挥整体效应。这既是社会主义市场经济建立和发展的要求,也是统计赖以生存的重要条件。
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关键词
统计
市场经济
社会主义
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职称材料
关于社会经济统计规律的若干思考
10
作者
曲卫彬
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1993年第4期61-64,共4页
统计规律问题,是一个古老而又现实的重要问题。对这一问题的探讨,不仅有助于统计理论研究的深化,而且有助于更好发挥统计工作的作用。基于此,我们仅就社会经济现象中统计规律的若干问题谈点粗浅认识。一、什么是社会经济统计规律?社会...
统计规律问题,是一个古老而又现实的重要问题。对这一问题的探讨,不仅有助于统计理论研究的深化,而且有助于更好发挥统计工作的作用。基于此,我们仅就社会经济现象中统计规律的若干问题谈点粗浅认识。一、什么是社会经济统计规律?社会经济现象中存在着许多统计规律。所谓社会经济统计规律(以下简称统计规律)是指社会经济现象和过程中内在的、基本的和稳定的数量联系。统计规律是客观存在的,问题在于如何善于发现和运用它。
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关键词
统计学
统计规律
社会经济统计
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职称材料
“上组限在内”也应当是个原则
11
作者
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1992年第12期28-30,共3页
在《社会经济统计学原理教科书》(中国统计出版社1984年版)(以下简称《教科书》)中提到:“在统计工作中,为了保证变量的分组不致发生混乱,习惯上规定各组一般均只包括本组下限变量值的单位,而不包括本组上限变量值的单位……这就是‘上...
在《社会经济统计学原理教科书》(中国统计出版社1984年版)(以下简称《教科书》)中提到:“在统计工作中,为了保证变量的分组不致发生混乱,习惯上规定各组一般均只包括本组下限变量值的单位,而不包括本组上限变量值的单位……这就是‘上组限不在内'原则”(第109页).在其他一些有关教科书中也有类似说法.在我所见到的有关统计学著作中,只有杨曾武主编的《社会经济统计学原理》(天津科学技术出版社1985年版)中提到:“
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关键词
统计学
经济统计学
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职称材料
统计学与辩证法
12
作者
张昌法
栗
方
忠
《北京经济瞭望》
1997年第6期26-28,25,共4页
关键词
统计学
辩证法
发展
中国
原文传递
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考
13
作者
曲卫彬
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1994年第8期60-62,共3页
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考曲卫彬,栗方忠(一)问题的提出众所周知,每一门科学都有自己明确的研究对象,然而关于统计学的研究对象,长期以来国际国内一直众说纷纭,莫衷一是。在国内,(经济)统计学...
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考曲卫彬,栗方忠(一)问题的提出众所周知,每一门科学都有自己明确的研究对象,然而关于统计学的研究对象,长期以来国际国内一直众说纷纭,莫衷一是。在国内,(经济)统计学界比较大的讨论有有两次,一次在SO...
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关键词
统计学
研究对象
统计规律
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职称材料
正确处理几对关系 办好社会助学
14
作者
栗
方
忠
《统计教育》
1999年第5期40-40,共1页
关键词
社会助学
几对关系
正确处理
社会效益
好社会
经济效益
长远发展
国家教育方针
近期效益
等院校
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职称材料
马家善教授应邀来我院作专题学术报告
15
作者
栗
方
忠
《财经问题研究》
1985年第4期20-20,共1页
上海财经学院马家善教授,应邀于今年5月30日~6月5日来我院作关于统计指数和统计综合分析研究的专题学术报告,受到我院广大师生的热烈欢迎。马教授在第一个专题报告中着重阐明了综合指数是不是总指数的基本形式,怎样在复杂的经济现象中...
上海财经学院马家善教授,应邀于今年5月30日~6月5日来我院作关于统计指数和统计综合分析研究的专题学术报告,受到我院广大师生的热烈欢迎。马教授在第一个专题报告中着重阐明了综合指数是不是总指数的基本形式,怎样在复杂的经济现象中进行多因素分析和平均数动态对比分析。
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关键词
平均数
专题学术报告
综合分析研究
多因素分析
动态对比分析
统计指数
综合指数
财经学院
专题报告
经济现象
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职称材料
统计学趣味教学二三法
16
作者
栗
方
忠
《统计教育》
2007年第11期26-26,共1页
教学中的趣味性是提高教学质量的重要条件。本文论及在统计学课堂教学中注入趣味性的重要性及开展趣味教学的心得。
关键词
统计学
教学方法
趣味教学
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职称材料
题名
在统计学教学中加强学生的思想政治教育
被引量:
2
1
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《统计教育》
2006年第5期16-17,28,共3页
文摘
思想政治教育是全面发展教育的重要组成部分。本文主要阐述思想政治教育的意义,并紧紧依据统计学的特点,阐述在统计学教学中进行思想政治教育的主要内容和途径。
关键词
教学
思想政治
分类号
O212 [理学—概率论与数理统计]
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职称材料
题名
统计教材编写中要认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想
2
作者
谭焕
忠
栗
方
忠
机构
东北财经大学出版社
东北财经大学统计系
出处
《统计教育》
2001年第2期7-8,共2页
文摘
本文依据“三个代表”的思想核心,阐述了统计教材编写中要贯彻以下要求:明确统计的根本任务是认识事物的本质;统计文化的中心思想是实事求是;统计要为人民和依靠人民的根本要求。
关键词
三个代表
教材编写
统计教育
分类号
F222-4 [经济管理—国民经济]
G423.3 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
社会主义市场经济体制浅议
3
作者
刘维
忠
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《山西统计》
1994年第1期8-9,共2页
文摘
市场经济是市场机制在社会经济运行中占居统治地位,社会资源配置主要由市场机制进行调节的经济。 社会主义市场经济是社会主义经济关系的市场化,是社会主义生产关系通过市场运行和实现的一种经济体系。在这种经济体制下,企业作为社会经济组织是市场的主体,劳动者和生产资料是组成企业的基本生产经营要素。
关键词
市场经济体制
社会主义
市场机制
分类号
F123.13 [经济管理—世界经济]
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职称材料
题名
统计学研究对象与方法辨析——兼与熊健益同志商榷
4
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学统计系
出处
《统计教育》
2004年第2期54-55,共2页
文摘
在研讨统计学研究对象问题上,必须明晰统计理论、实践、对象和方法这几个相关的概念及其关系。统计理论与统计实践研究对象是一致的。统计学研究对象不是统计方法,而应是社会经济现象总体的数量方面。
关键词
统计学
社会经济现象
《统计教育》
统计实践
分类号
C8 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
老年教育和老年学习问题研究
5
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《老龄问题研究》
2008年第2期26-34,共9页
文摘
人口年龄结构的老龄化是世界人口发展的基本趋势。依据我国第五次人口普查,2000年,总人口达到12.6亿,其中60岁及以上的人口占总人口10%以上,65岁及以上的人口占总人口7%。这即表明,我国已于2000年正式进入老龄社会。2003年,我国60岁及以上的人口占总人口的11%以上,65岁及以上的人口占总人口的7.5%。
关键词
老年教育
学习问题
第五次人口普查
人口发展
人口年龄结构
总人口
老龄社会
老龄化
分类号
C924.25 [社会学—人口学]
G777 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
全面普及调查研究必须加强统计教育
6
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《统计教育》
1994年第3期16-17,共2页
文摘
全面普及调查研究必须加强统计教育东北财经大学栗方忠最近在《统计教育》1994年第1期上看到了郝生相同志题为“浅谈初中统计选修课程特点及其教学原则”的文章,颇受启发。在此仅结合个人的切身体会谈谈全面普及调查研究与统计教育的必要性。全国解放初期,曾在初中...
关键词
统计教育
东北财经大学
教学原则
清华中学
于光远
统计指数
统计知识
唯物主义世界观
国家管理
统计数字
分类号
C8-4 [社会学—统计学]
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职称材料
题名
对典型调查几個问题的看法
被引量:
1
7
作者
栗
方
忠
张学
忠
出处
《财经问题研究》
1981年第2期66-70,83,共6页
文摘
为认识世界和改造世界,必须进行调查研究,调查研究的方法很多,典型调查是其中重要方法之一。但是,建国以来,围绕典型调查的科学性,它的作用及其在社会经济统计中的地位等问题,一直争论着。然而,这些问题的解决,直接关系到社会经济统计内容的确定,关系到更充分地发挥社会经济统计的作用。本文仅就典型调查的几个问题,谈谈粗浅看法,就教于统计学界。
关键词
社会经济问题
典型调查
统计数字
调查研究
抽样调查
社会经济统计
普查
重要方法
实践证明
深入细致
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
关于翻番计算法及其应用问题
8
作者
栗
方
忠
出处
《财经问题研究》
1983年第5期77-80,共4页
文摘
胡耀邦同志在党的十二大报告中,通俗易懂地提出了我们的奋斗目标:就是从一九八一年到本世纪末的二十年,我国的经济建设,要在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番,即由一九八○年的七千一百亿元增加到二○○○年的二万八千亿元左右。概括地说,就是生产上达到工农业年总产值翻两番,人民生活达到小康水平。这一奋斗目标,简明概括,形象具体,易于理解,便于记忆。目前,各部门、各地区、各级机关、各企业、各单位,都为具体贯彻落实这一奋斗目标,制订各自的规划。有的提出要翻一番、翻两番、翻三番、翻四番等等,有的规定了目标进而确定翻几番等等,然而在翻番怎样计算问题上出现一些不同的理解和计算方法,为了更好地贯彻落实奋斗目标,必须弄清翻番的涵义,计算方法和应用。本文仅就此谈点初步看法以求赐教。
关键词
奋斗目标
贯彻落实
计算方法
提高经济效益
翻两番
应用问题
计算法
二十年
人民生活
工农业
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
社会主义市场经济统计构想
9
作者
栗
方
忠
出处
《财贸研究》
北大核心
1994年第3期36-39,共4页
文摘
社会主义帝场经济体制下的统计模式,具有新的特征:开放式,宏观、中观、微观并重,统计范围也拓展了,并且统计信息运动主要成为价值形态的运动形式。由于统计特征的变化,使之功能也随着变化。社会主义市场经济体制下统计整体功能,包括统计信息功能、统计咨询功能、统计监督功能。这三者相互联系,相互制约,只有将其凝聚在一起,才能发挥整体效应。这既是社会主义市场经济建立和发展的要求,也是统计赖以生存的重要条件。
关键词
统计
市场经济
社会主义
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
关于社会经济统计规律的若干思考
10
作者
曲卫彬
栗
方
忠
出处
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1993年第4期61-64,共4页
文摘
统计规律问题,是一个古老而又现实的重要问题。对这一问题的探讨,不仅有助于统计理论研究的深化,而且有助于更好发挥统计工作的作用。基于此,我们仅就社会经济现象中统计规律的若干问题谈点粗浅认识。一、什么是社会经济统计规律?社会经济现象中存在着许多统计规律。所谓社会经济统计规律(以下简称统计规律)是指社会经济现象和过程中内在的、基本的和稳定的数量联系。统计规律是客观存在的,问题在于如何善于发现和运用它。
关键词
统计学
统计规律
社会经济统计
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
下载PDF
职称材料
题名
“上组限在内”也应当是个原则
11
作者
栗
方
忠
出处
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1992年第12期28-30,共3页
文摘
在《社会经济统计学原理教科书》(中国统计出版社1984年版)(以下简称《教科书》)中提到:“在统计工作中,为了保证变量的分组不致发生混乱,习惯上规定各组一般均只包括本组下限变量值的单位,而不包括本组上限变量值的单位……这就是‘上组限不在内'原则”(第109页).在其他一些有关教科书中也有类似说法.在我所见到的有关统计学著作中,只有杨曾武主编的《社会经济统计学原理》(天津科学技术出版社1985年版)中提到:“
关键词
统计学
经济统计学
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
统计学与辩证法
12
作者
张昌法
栗
方
忠
出处
《北京经济瞭望》
1997年第6期26-28,25,共4页
关键词
统计学
辩证法
发展
中国
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
原文传递
题名
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考
13
作者
曲卫彬
栗
方
忠
出处
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1994年第8期60-62,共3页
文摘
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考曲卫彬,栗方忠(一)问题的提出众所周知,每一门科学都有自己明确的研究对象,然而关于统计学的研究对象,长期以来国际国内一直众说纷纭,莫衷一是。在国内,(经济)统计学界比较大的讨论有有两次,一次在SO...
关键词
统计学
研究对象
统计规律
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
正确处理几对关系 办好社会助学
14
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《统计教育》
1999年第5期40-40,共1页
关键词
社会助学
几对关系
正确处理
社会效益
好社会
经济效益
长远发展
国家教育方针
近期效益
等院校
分类号
G522.74 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
马家善教授应邀来我院作专题学术报告
15
作者
栗
方
忠
出处
《财经问题研究》
1985年第4期20-20,共1页
文摘
上海财经学院马家善教授,应邀于今年5月30日~6月5日来我院作关于统计指数和统计综合分析研究的专题学术报告,受到我院广大师生的热烈欢迎。马教授在第一个专题报告中着重阐明了综合指数是不是总指数的基本形式,怎样在复杂的经济现象中进行多因素分析和平均数动态对比分析。
关键词
平均数
专题学术报告
综合分析研究
多因素分析
动态对比分析
统计指数
综合指数
财经学院
专题报告
经济现象
分类号
F0 [经济管理—政治经济学]
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职称材料
题名
统计学趣味教学二三法
16
作者
栗
方
忠
机构
东北财经大学
出处
《统计教育》
2007年第11期26-26,共1页
文摘
教学中的趣味性是提高教学质量的重要条件。本文论及在统计学课堂教学中注入趣味性的重要性及开展趣味教学的心得。
关键词
统计学
教学方法
趣味教学
分类号
F222 [经济管理—国民经济]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在统计学教学中加强学生的思想政治教育
栗
方
忠
《统计教育》
2006
2
下载PDF
职称材料
2
统计教材编写中要认真贯彻江泽民同志“三个代表”的重要思想
谭焕
忠
栗
方
忠
《统计教育》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
社会主义市场经济体制浅议
刘维
忠
栗
方
忠
《山西统计》
1994
0
下载PDF
职称材料
4
统计学研究对象与方法辨析——兼与熊健益同志商榷
栗
方
忠
《统计教育》
2004
0
下载PDF
职称材料
5
老年教育和老年学习问题研究
栗
方
忠
《老龄问题研究》
2008
0
原文传递
6
全面普及调查研究必须加强统计教育
栗
方
忠
《统计教育》
1994
0
下载PDF
职称材料
7
对典型调查几個问题的看法
栗
方
忠
张学
忠
《财经问题研究》
1981
1
下载PDF
职称材料
8
关于翻番计算法及其应用问题
栗
方
忠
《财经问题研究》
1983
0
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职称材料
9
社会主义市场经济统计构想
栗
方
忠
《财贸研究》
北大核心
1994
0
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职称材料
10
关于社会经济统计规律的若干思考
曲卫彬
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1993
0
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职称材料
11
“上组限在内”也应当是个原则
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1992
0
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职称材料
12
统计学与辩证法
张昌法
栗
方
忠
《北京经济瞭望》
1997
0
原文传递
13
统计学是研究统计规律的科学──关于统计学研究对象的思考
曲卫彬
栗
方
忠
《财经问题研究》
CSSCI
北大核心
1994
0
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职称材料
14
正确处理几对关系 办好社会助学
栗
方
忠
《统计教育》
1999
0
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职称材料
15
马家善教授应邀来我院作专题学术报告
栗
方
忠
《财经问题研究》
1985
0
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职称材料
16
统计学趣味教学二三法
栗
方
忠
《统计教育》
2007
0
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职称材料
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