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题名用有效问题引领学生进行文本解读的策略研究
被引量：2
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作者
柴敏璐
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机构
上海交通大学附属第二中学
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出处
《中国科教创新导刊》
2011年第24期38-38,40,共2页
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文摘
合理有效地问题设置,对于培养学生思维,启发学生心智有着重要的意义。本文尝试在课堂有效问题的设置方面进行思考,运用从题目、文中有价值语词、常规思维之外等不同形式,通过问题引导学生对文本的思考解读,走进文本深处。
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关键词
有效提问
文本解读
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名四次“没想到”——《风筝》教学片段
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作者
柴敏璐
姚郁会
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机构
上海交通大学第二附属中学
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出处
《福建论坛（社科教育版）》
2011年第1期16-17,共2页
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文摘
借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》(人教版七年级上册)。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次"没想到"。第一次"没想到"——小兄弟喜爱风筝体现在哪里?生:看他人放风筝"张着小嘴,呆看着空中出神"。
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关键词
教学片段
鲁迅作品
人教版
阅读文本
放风筝
许广平
补充资料
教学环节
风轮
写作时间
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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