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大工程观下本科应用型工程人才培养项目式教学模式的引入 被引量:16
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作者 郑莉 袁屹 《现代物业(中旬刊)》 2011年第6期57-58,共2页
本文主要着眼于本科期间应用型工程人才培养,探讨如何在大工程观下培养出知识全面、实践能力强、创新能力较为突出的应用型工程人才,提出了引入项目式教学模式的观点,并从改变课程体系,加强校企合作、改变评价标准等方面较为具体地分析... 本文主要着眼于本科期间应用型工程人才培养,探讨如何在大工程观下培养出知识全面、实践能力强、创新能力较为突出的应用型工程人才,提出了引入项目式教学模式的观点,并从改变课程体系,加强校企合作、改变评价标准等方面较为具体地分析了项目式教学模式如何引入的问题。 展开更多
关键词 大工程观 应用型工程人才 项目式教学模式
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大学新生不适应表现及其教育策略 被引量:6
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作者 袁旦 何作井 《高教与经济》 2007年第3期59-61,共3页
大学新生入学后,由于对学校和社会环境不熟悉、对专业不了解,而产生的特有不适应心理。本文从高校新生不适应表现的共性问题入手,将新生心理特征归纳成不同类别予以分析,并在此基础上提出若干对策。
关键词 大学新生 不适应 对策
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“90后”家庭经济困难大学生发展性资助体系构建研究 被引量:5
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作者 沈倩倩 《现代物业(中旬刊)》 2012年第5期44-46,共3页
随着时代发展,"90后"大学生已经是校园的学生主体,这一代学生有着鲜明的群体特征,如:独立意识强、民主意识强、自我成长发展迫切等时代特征。如何针对新特点,研究新对策,探索新机制和措施来服务学生的成长、成才,让"90后... 随着时代发展,"90后"大学生已经是校园的学生主体,这一代学生有着鲜明的群体特征,如:独立意识强、民主意识强、自我成长发展迫切等时代特征。如何针对新特点,研究新对策,探索新机制和措施来服务学生的成长、成才,让"90后"家庭经济困难大学生在学校里能够全面发展、健康成长并适应社会发展的需求,对其进行发展性资助研究探索,有着重大的现实意义。 展开更多
关键词 “90后” 经济困难大学生 发展性资助体系
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基于SLI理念的高校学生学习支持系统构建初探 被引量:2
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作者 袁屹 《现代物业(中旬刊)》 2012年第5期110-112,共3页
近年来,随着高等教育的不断发展,国内外大学不仅仅关注于对学生的服务和学生的发展,越来越关注学生学习(student learning)的发展,尤其是通过关注学生学习而促进其发展。本文在SLI理论(student learning imperative:implication for stu... 近年来,随着高等教育的不断发展,国内外大学不仅仅关注于对学生的服务和学生的发展,越来越关注学生学习(student learning)的发展,尤其是通过关注学生学习而促进其发展。本文在SLI理论(student learning imperative:implication for student affairs)的基础上对构建学生学习支持系统进行初步研究,通过教学支持服务、自主学习服务和学习过程管理等模块培养学生正确的学习方法、合理的学习策略、良好的学习技能,指导学生开展合理的学业规划,使学生能更快更好地适应大学的学习,培养适应社会、学校发展的精英人才。 展开更多
关键词 SLI 学生学习 学习支持系统
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适应地方制造业的大学生创新教育模式探索与实践
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作者 沈倩倩 徐铖铖 《现代营销(下)》 2012年第5期284-285,共2页
党的十七大报告明确提出,我国的发展战略核心是提高自主创新能力、建设创新型国家。培养大批创新型人才是实现这一发展战略的根本保障,因此高等教育需要以创新能力的培养为目标,大力开展大学生创新教育。本文结合笔者所在学校的工作经验... 党的十七大报告明确提出,我国的发展战略核心是提高自主创新能力、建设创新型国家。培养大批创新型人才是实现这一发展战略的根本保障,因此高等教育需要以创新能力的培养为目标,大力开展大学生创新教育。本文结合笔者所在学校的工作经验,总结出开展大学生创新教育的机制与举措,通过培养创新文化、建立创新教育体系、制订创新教育措施等途径加强大学生创新能力、创新意识的培养,努力塑造文理兼备、全面综合发展的现代创新型人才。 展开更多
关键词 大学生 创新教育 机制与举措
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面向浙江民营企业新需求的机械类毕业生培养研究
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作者 施祺方 陈国波 《消费导刊》 2009年第11期195-195,共1页
基于前期调研,分析了机械类毕业生的培养现状,提出如何使机械类毕业生培养符合浙江民营企业新需求的建议。
关键词 浙江民营企业 新需求 机械类毕业生
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