目的：分析一般人口学特征在母乳喂养自我效能、社会支持状况上的差异并探讨其相关性。方法便利选取2012年8-12月初产妇154例，采用一般人口学特征问卷、母乳喂养自我效能量表、社会支持量表进行问卷调查。收集的数据输入SPSS 17．0进...目的：分析一般人口学特征在母乳喂养自我效能、社会支持状况上的差异并探讨其相关性。方法便利选取2012年8-12月初产妇154例，采用一般人口学特征问卷、母乳喂养自我效能量表、社会支持量表进行问卷调查。收集的数据输入SPSS 17．0进行统计分析。结果不同一般人口学特征产妇母乳喂养自我效能得分比较差异均无统计学意义（P＞0．05）；初中及以下、高中及大专、本科及以上初产妇社会支持总分分别为（39．34±177;4．17），（42．16±177;5．55），（46．85±177;4．96）分，差异有统计学意义（F＝13．940，P＜0．01），不同工作状况初产妇社会支持总分比较差异有统计学意义（ t ＝2．253，P ＜0．05）；本组初产妇母乳喂养的自我效能平均（110．71±177;19．53）分，社会支持平均（42．73±177;5．73）分，母乳喂养自我效能与社会支持呈正相关（r＝0．235，P＜0．01）；社会支持总分与技能、内心活动得分，主观支持与自我效能总分、内心活动得分均呈正相关（ r 值分别为0．231，0．243，0．244，0．230；P ＜0．01）。结论延边地区初产妇母乳喂养自我效能得分较高，社会支持状况良好；在本地区生活的朝鲜族较汉族母乳喂养自我效能较好。展开更多
文摘目的：分析一般人口学特征在母乳喂养自我效能、社会支持状况上的差异并探讨其相关性。方法便利选取2012年8-12月初产妇154例，采用一般人口学特征问卷、母乳喂养自我效能量表、社会支持量表进行问卷调查。收集的数据输入SPSS 17．0进行统计分析。结果不同一般人口学特征产妇母乳喂养自我效能得分比较差异均无统计学意义（P＞0．05）；初中及以下、高中及大专、本科及以上初产妇社会支持总分分别为（39．34±177;4．17），（42．16±177;5．55），（46．85±177;4．96）分，差异有统计学意义（F＝13．940，P＜0．01），不同工作状况初产妇社会支持总分比较差异有统计学意义（ t ＝2．253，P ＜0．05）；本组初产妇母乳喂养的自我效能平均（110．71±177;19．53）分，社会支持平均（42．73±177;5．73）分，母乳喂养自我效能与社会支持呈正相关（r＝0．235，P＜0．01）；社会支持总分与技能、内心活动得分，主观支持与自我效能总分、内心活动得分均呈正相关（ r 值分别为0．231，0．243，0．244，0．230；P ＜0．01）。结论延边地区初产妇母乳喂养自我效能得分较高，社会支持状况良好；在本地区生活的朝鲜族较汉族母乳喂养自我效能较好。
