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从物理核心素养的培养观察习题讲评的有效性 被引量：4
1
作者 林颋炜 《物理教师》 北大核心 2020年第7期42-45,49,共5页
习题讲评课是课堂教学中的常态课,笔者进校听课,从观察教师习题讲评的范例出发,谈谈应如何创新讲评方式,在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任4个方面有效落实对学生核心素养的培养,希望能给教师的习题讲评课带来一些启发和... 习题讲评课是课堂教学中的常态课,笔者进校听课,从观察教师习题讲评的范例出发,谈谈应如何创新讲评方式,在物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任4个方面有效落实对学生核心素养的培养,希望能给教师的习题讲评课带来一些启发和借鉴. 展开更多
关键词 习题讲评 核心素养 有效性观察和评价
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浅谈如何提高初中物理习题教学的有效性 被引量：1
2
作者 林颋炜 《中学理科园地》 2021年第5期64-66,共3页
物理课程是初中基础教育的重要组成部分,而习题教学又是其中不可或缺的必备环节。在日常教学过程中,教师应当注重物理习题教学的有效性,从学生实际学习情况出发,科学设计课堂教学流程,帮助学生更好地吸收所学知识,提升学生物理学科综合... 物理课程是初中基础教育的重要组成部分,而习题教学又是其中不可或缺的必备环节。在日常教学过程中,教师应当注重物理习题教学的有效性,从学生实际学习情况出发,科学设计课堂教学流程,帮助学生更好地吸收所学知识,提升学生物理学科综合素养。从初中物理习题教学课堂实践出发,首先简要分析了当前初中物理习题教学的现状与不足,并在此基础上围绕提高初中物理习题教学有效性的策略进行了分析。 展开更多
关键词 初中物理 习题教学 有效策略
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巧用“运动分解”观点处理带电粒子在复合场中的曲线运动问题
3
作者 应德勇 林颋炜 《高中数理化》 2021年第9期65-67,共3页
1带电粒子在复合场中螺旋形运动问题若带电粒子以某一角度进入匀强磁场,如图1所示,将沿着磁感线方向做螺旋形运动.在处理这类运动问题时,可以将速度正交分解,带电粒子在垂直磁场的方向上以分速度v_(1)做匀速圆周运动,在平行磁场的方向... 1带电粒子在复合场中螺旋形运动问题若带电粒子以某一角度进入匀强磁场,如图1所示,将沿着磁感线方向做螺旋形运动.在处理这类运动问题时,可以将速度正交分解,带电粒子在垂直磁场的方向上以分速度v_(1)做匀速圆周运动,在平行磁场的方向上以分速度v_(2)做匀速直线运动. 展开更多
关键词 复合场 带电粒子 匀强磁场 正交分解 垂直磁场 匀速圆周运动 匀速直线运动 运动分解
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电磁感应现象与动力学图像综合类型题解析
4
作者 林颋炜 《物理通报》 2015年第5期59-63,共5页
电磁感应的图像问题历年来是高考命题的热点,它不仅考查电磁感应的知识,还考查学生的多种能力,特别是应用数学知识处理物理问题的能力和综合分析问题的能力.过去涉及到应用数学图像法处理电磁感应的综合计算中,常涉及磁感应强度B,磁通量... 电磁感应的图像问题历年来是高考命题的热点,它不仅考查电磁感应的知识,还考查学生的多种能力,特别是应用数学知识处理物理问题的能力和综合分析问题的能力.过去涉及到应用数学图像法处理电磁感应的综合计算中,常涉及磁感应强度B,磁通量Φ,感应电动势E和感应电流I等电磁学的物理量随时间t变化的图线,即B-t图线、Φ-t图线、E-t图线和I-t图线等.但在近年的试题中出现v- 展开更多
关键词 图像综合 图像法 图线 高考命题 安培力 线框 综合分析 动摩擦因数 切割磁感线 知识处理
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中考物理命题考查学生的科学素养
5
作者 林颋炜 《中学理科园地》 2013年第1期60-62,共3页
伴随新课标的实施，各地中考试题加强对学生科学素养的考查，通过评价试题考查学生科学素养的角度。让教师认识到提高学生科学素养的重要性。
关键词 物理课程标准 科学素养 中考试题
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中考物理命题对教科书图片资源的利用
6
作者 林颋炜 《物理通报》 2012年第2期39-43,共5页
现行的六种版本初中物理课标教科书中，苏教版、沪科版和人教版，图文并茂、形象直观、与时俱进，贴近时代科技的发展和进步．书中的插图为学生传递了大量与生活、社会、科技相联系的信息，丰富了学生对物理情境的感性认识，同时也深化... 现行的六种版本初中物理课标教科书中，苏教版、沪科版和人教版，图文并茂、形象直观、与时俱进，贴近时代科技的发展和进步．书中的插图为学生传递了大量与生活、社会、科技相联系的信息，丰富了学生对物理情境的感性认识，同时也深化了学生对物理规律和物理概念的理解．教材中插图的典型性、启发性和趣味性，更符合学生感性认识和形象思维的心理特点，所以全国各地的中考物理命题越来越重视开发和呈现教材中的图片资源．命题过程中利用课本的插图，但又赋予新的情境，既培养学生的开放、发散思维，又能引导教师在教学中用好、用活教材；同时也保证了中考命题的科学性、公平性和导向性． 展开更多
关键词 图片资源 物理课 教科书 命题 中考 利用 感性认识 形象思维
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