当代教育改革视野中的教育史研究 被引量：2

1

作者 杜学元 林靖云 《河北师范大学学报（教育科学版）》 CSSCI 北大核心 2009年第3期10-14,共5页

在大力提倡教育改革的今天,很多人认为教育史研究已失去其生存价值。其实不然,教育史研究不仅可以使我们以历史的视角去审视今天的教育改革,而且可为教育改革提供智力支持。因此,越是在教育改革进行得如火如荼的时代,我们越需要冷静地... 在大力提倡教育改革的今天,很多人认为教育史研究已失去其生存价值。其实不然,教育史研究不仅可以使我们以历史的视角去审视今天的教育改革,而且可为教育改革提供智力支持。因此,越是在教育改革进行得如火如荼的时代,我们越需要冷静地反思过去,总结经验,充分认识教育史研究在当代教育改革中的独特功能,使其更好地为教育现实服务。 展开更多

关键词 教育史研究 当代教育改革 回顾 反思 前瞻

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透视日、韩班级崩溃现象 被引量：1

2

作者 林靖云 杜学元 《国家教育行政学院学报》 CSSCI 2008年第4期92-95,共4页

班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象,如今已蔓延到韩国。通过深入分析可以发现,任何一例班级崩溃事件的发生都是由社会、家庭、学校中的诸多因素促合造成的。日、韩小学发生的班级崩溃对我国的基础教育发展有... 班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象,如今已蔓延到韩国。通过深入分析可以发现,任何一例班级崩溃事件的发生都是由社会、家庭、学校中的诸多因素促合造成的。日、韩小学发生的班级崩溃对我国的基础教育发展有着重要的警示和启示作用。我们有必要重新审视我国的教育,以预防类似问题的发生。 展开更多

关键词 日本 韩国 小学 班级崩溃

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试论和谐社会下教育问题的治理——自儒家孝亲教育回归和高扬的视角 被引量：1

3

作者 杜学元 王同祥 林靖云 《电子科技大学学报（社科版）》 2009年第6期82-86,共5页

和谐社会理念的提出为教育的进一步改革和发展指明了方向,同时也使我们在以人为本这一层面上明确了教育问题的应对思路。社会的和谐在根本上取决于人的和谐,教育目的就在于培养德智体诸方面和谐发展的人。和谐社会中的教育问题也可归结... 和谐社会理念的提出为教育的进一步改革和发展指明了方向,同时也使我们在以人为本这一层面上明确了教育问题的应对思路。社会的和谐在根本上取决于人的和谐,教育目的就在于培养德智体诸方面和谐发展的人。和谐社会中的教育问题也可归结为人的问题,因此对人的关注始终是本文写作的着眼点。教育问题的治理应从根本抓起,本文认为"孝"是做人之本,教育问题的解决及和谐社会的营造也应循此而寻求启发。本文认为普及孝亲尊师教育并本着人人力行的原则来营造孝亲教育的社会局面是和谐社会背景下治理教育问题的有效渠道之一。 展开更多

关键词 和谐社会 教育问题 孝亲教育 孝亲教育社会

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透视日韩班级崩溃现象

4

作者 林靖云 杜学元 《文教资料》 2008年第8期100-102,共3页

班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象.如今,已蔓延到韩国,成为韩国教育界突出的学校病理现象和严重的社会问题.笔者对日韩班级崩溃现象的表征及成因进行了深入的分析,以期引起人们的注意,重新审视我国的教育,... 班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象.如今,已蔓延到韩国,成为韩国教育界突出的学校病理现象和严重的社会问题.笔者对日韩班级崩溃现象的表征及成因进行了深入的分析,以期引起人们的注意,重新审视我国的教育,防止我国出现类似问题. 展开更多

关键词 日韩小学 班级崩溃 表征 成因

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女性学纳入高师院校学科主流的思考

5

作者 林靖云 杜学元 《教育科学论坛（下半月刊）》 2007年第4期28-30,共3页

高等师范院校是整个教育的母机，是培养人类灵魂工程师的摇篮，其教育有辐射性、扩散性、延续性，具有潜移默化的效果。笔者在分析我国高校女性学学科建设现状的基础上，论述了将女性学纳入高师院校学科主流的必要性和重要性及纳入的主... 高等师范院校是整个教育的母机，是培养人类灵魂工程师的摇篮，其教育有辐射性、扩散性、延续性，具有潜移默化的效果。笔者在分析我国高校女性学学科建设现状的基础上，论述了将女性学纳入高师院校学科主流的必要性和重要性及纳入的主要策略与路径。 展开更多

关键词 高等师范院校 女性学 学科建设

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透视日、韩班级崩溃现象

6

作者 林靖云 杜学元 《教育科学文摘》 2008年第5期43-45,共3页

班级崩溃是20世纪90年代以来日本小学教育中出现的一种病理现象，如今已蔓延到韩国。构成班级崩溃需具备三个要件：首先，它是小学中发生的现象；其次．它是涵盖整个班级的现象；最后，它指的是“授课不成立”状态。

关键词 班级崩溃现象 20世纪90年代以来 小学教育 病理现象 授课

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黎锦纹样的视觉语言研究 被引量：1

7

作者 唐莘芝 林靖云 《流行色》 2022年第6期73-75,共3页

黎族传统织锦是海南黎族先民在历史发展中流传下来的文化瑰宝。黎锦中的纹样以独特的视觉形象展现了黎族人民的民族风貌、生产生活、图腾崇拜等。本文从黎锦纹样的造型表现、色彩特征及构成形式三个方面进行分析黎锦纹样的视觉语言,以... 黎族传统织锦是海南黎族先民在历史发展中流传下来的文化瑰宝。黎锦中的纹样以独特的视觉形象展现了黎族人民的民族风貌、生产生活、图腾崇拜等。本文从黎锦纹样的造型表现、色彩特征及构成形式三个方面进行分析黎锦纹样的视觉语言,以达到传承与发扬黎族文化,让传统艺术能够紧跟现代人审美的目的。 展开更多

关键词 黎锦 纹样 视觉语言

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浅谈秦汉时期的工艺美术 被引量：1

8

作者 林靖云 杨洁 《收藏与投资》 2022年第3期164-166,共3页

秦汉时期是中国历史上空前统一繁荣的时期,结束了长期动荡不安的社会局面推动泱泱大国的建立。秦汉时期的代表性作品具有典型的时代特色—"文质彬彬",颇具大国风范。秦汉时期也是中国社会的转型期,在这一时期,我国文化处于相... 秦汉时期是中国历史上空前统一繁荣的时期,结束了长期动荡不安的社会局面推动泱泱大国的建立。秦汉时期的代表性作品具有典型的时代特色—"文质彬彬",颇具大国风范。秦汉时期也是中国社会的转型期,在这一时期,我国文化处于相互融合的阶段,不同的思想文化之间相互交流碰撞,形成了繁荣昌盛的大一统文化,奠定了汉族、汉语、汉字、汉服等文化和社会基础,也决定了中国文化的基本格局。这一时期形成的国家治理体系,对之后的朝代发展和历史进程有着重要的影响意义。 展开更多

关键词 秦汉时期工艺特色 马踏飞燕 秦始皇陵兵马俑 文质兼备

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虎图腾文化元素在现代文创产品中的应用研究-以淮阳布老虎为例 被引量：1

9

作者 林靖云 唐莘芝 《流行色》 2022年第5期19-21,共3页

河南淮阳布老虎是中国特色虎文化的一种民间布艺表现形式,展现了中国传统文化的魅力之处。本文将探究淮阳布老虎元素在文创产品设计中的应用,以淮阳布老虎的颜色、纹样、造型为研究基础,通过对传统淮阳布老虎形象进行探析,进一步探索其... 河南淮阳布老虎是中国特色虎文化的一种民间布艺表现形式,展现了中国传统文化的魅力之处。本文将探究淮阳布老虎元素在文创产品设计中的应用,以淮阳布老虎的颜色、纹样、造型为研究基础,通过对传统淮阳布老虎形象进行探析,进一步探索其作为视觉识别元素的设计实践。将传统民间手工艺布老虎与时俱进、融入时尚生活,走进大众视野,为其他非遗手工艺的发展提供新的解决思路和探索方法。 展开更多

关键词 淮阳布老虎 视觉元素 传统色彩 视觉传达设计

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我国教育治理中的社会参与:困境与出路 被引量：17

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作者 林靖云 刘亚敏 《现代教育管理》 CSSCI 北大核心 2020年第11期44-50,共7页

社会参与教育治理是实现教育善治的重要保证,其实质是将社会权力引入教育领域的权力场域中,构建基于政府权力、学校自主权、市场权力和社会权力的四维空间的教育治理权力新秩序。从政策视角出发,我国的社会参与教育治理经历了从缺位、... 社会参与教育治理是实现教育善治的重要保证,其实质是将社会权力引入教育领域的权力场域中,构建基于政府权力、学校自主权、市场权力和社会权力的四维空间的教育治理权力新秩序。从政策视角出发,我国的社会参与教育治理经历了从缺位、有位到定位的变迁历程,凸显了教育利益相关者的多重权力博弈。由于教育治理中权力失衡,社会参与正面临着社会主体参与协同性薄弱、社会参与制度保障缺失、社会参与机制循环闭塞等现实困境。为了实现教育治理现代化并最终实现教育善治,未来我国社会参与教育治理各权力主体应走向合作博弈,建立社会力量参与决策制度和中介组织参与制度,确立社会主体法律地位、完善社会监督和教育问责机制。 展开更多

关键词 教育治理 社会参与 政策演变 权力博弈 教育善治

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教育惩戒权再审思:内涵、边界与落地 被引量：11

11

作者 林靖云 刘亚敏 杜学元 《教育科学研究》 CSSCI 北大核心 2021年第5期40-46,共7页

教育惩戒权是教育领域的争议性话题,《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台促使人们对其再审思。教育惩戒权是教书育人的内容和手段,是权力与权利的耦合,是实现教育正义的良序善治的“善制”。作为公权力,教育惩戒权是有边界的,需要通过... 教育惩戒权是教育领域的争议性话题,《中小学教育惩戒规则(试行)》的出台促使人们对其再审思。教育惩戒权是教书育人的内容和手段,是权力与权利的耦合,是实现教育正义的良序善治的“善制”。作为公权力,教育惩戒权是有边界的,需要通过明确教育惩戒的具体方式、以绝对禁止体罚为实施原则和限制教育惩戒自由裁量权来合理适度地划定教育惩戒权的边界。教育惩戒权落地化,必须立法确权、保证教育惩戒权的合法性;依法规制、强化教育惩戒权执行的程序性;加强监督、完善学生申诉渠道的通畅性。 展开更多

关键词 教育惩戒 教育惩戒权 中小学教育惩戒

原文传递

祛魅与治庸:博导“放羊”现象治理路径研究 被引量：3

12

作者 林靖云 刘亚敏 杜学元 《高教探索》 CSSCI 北大核心 2022年第3期60-70,共11页

在博士生教育生态系统中,博士生导师是博士生教育质量的重要供给者和关键性影响因素。然而,囿于制度、权力与熟人社会,源于封建官僚体系的懒政、寻租和庸治历史镜像般投射到博士生教育领域时,便生成了博士生导师的“放羊”行为。当个体... 在博士生教育生态系统中,博士生导师是博士生教育质量的重要供给者和关键性影响因素。然而,囿于制度、权力与熟人社会,源于封建官僚体系的懒政、寻租和庸治历史镜像般投射到博士生教育领域时,便生成了博士生导师的“放羊”行为。当个体行为成现象级呈现,必将造成重大公共影响,不仅会引发博士生教育质量下降、国家教育资源浪费的原生危害,还会演化出诸如学校管理压力、师生关系异化、博士生精神健康风险等次生危害。要从根本上解决这一问题,应从博士生导师制度着手,制度祛魅与程序治庸双管齐下,改革和创新博士生导师制度,以制度规塑博士生导师的指导行为。 展开更多

关键词 博士生导师 “放羊”现象 博士生导师制度 治理

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教学服务型大学研究的回溯与镜鉴

13

作者 林靖云 《天津中德应用技术大学学报》 2021年第5期49-57,共9页

对教学服务型大学相关学术史进行历史考察和量化分析,发现该领域的研究经历了平稳发展、快速激增和回落沉寂三个阶段,研究存在多主体间的合作研究不足、深层问题探讨不够、实证研究和跨学科研究欠缺等问题。研究结果表明,我国的应用型... 对教学服务型大学相关学术史进行历史考察和量化分析,发现该领域的研究经历了平稳发展、快速激增和回落沉寂三个阶段,研究存在多主体间的合作研究不足、深层问题探讨不够、实证研究和跨学科研究欠缺等问题。研究结果表明,我国的应用型高等学校建设和研究有必要构建研究共同体、形成院校治理智库,强调问题导向、促进实证研究,注重学科发展、聚焦特色研究,创新教育理念、关注应用型人才培养研究,“产学研用”深度融合、推进校企合作研究。 展开更多

关键词 教学服务型大学 应用型高等学校 学术史 量化分析 启示

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略论构建女大学生企业创业的长效机制

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作者 温柔 林靖云 《商场现代化》 2015年第26期241-241,共1页

在知识经济时代,培养具有创新创业能力的高层次人才,是推动知识经济发展的关键力量。本轮着重论述了构建女大学生创业长效机制的必要性,女大学生创业的阻碍因素及长效机制的构建方法。

关键词 高职院校 创新创业 人才培养模式

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适应新形势的德育课教学实践与探索

15

作者 林靖云 《中国科教创新导刊》 2012年第7期27-27,共1页

为发挥德育课在德育工作中的主渠道作用，本人认为在教学实践中紧跟新形势，突出实效性，并形成了基本的教学模式：注重内容，考究形式，明确目的，协调课程；教学互动，师生交融；结合专业，紧跟形势；以人为本，教书育人；与时俱进，... 为发挥德育课在德育工作中的主渠道作用，本人认为在教学实践中紧跟新形势，突出实效性，并形成了基本的教学模式：注重内容，考究形式，明确目的，协调课程；教学互动，师生交融；结合专业，紧跟形势；以人为本，教书育人；与时俱进，扩大课堂。 展开更多

关键词 德育课 教学 探索

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新时代的读书观

16

作者 林靖云 《丝路视野》 2018年第35期52-52,共1页

由于大中专毕业生已不分配,今后的就业由学生自己课求,这是新纪社会发展的客观要求。但不少人认为,既然大学生毕业已不分配,书读得再多也没有什么用了,因而社会上广泛流行着新的“读书无用论”,深深地影响着广大学生的积极性,对整个社... 由于大中专毕业生已不分配,今后的就业由学生自己课求,这是新纪社会发展的客观要求。但不少人认为,既然大学生毕业已不分配,书读得再多也没有什么用了,因而社会上广泛流行着新的“读书无用论”,深深地影响着广大学生的积极性,对整个社会造成极为恶劣的影响。因此,如何使学生树立正确的读书观是我们教师当务之急的神圣职责。 展开更多

关键词 新时代 读书 价值观

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祛魅与治庸:博导“放羊”现象治理路径研究

17

作者 林靖云 刘亚敏 杜学元 《高等学校文科学术文摘》 2022年第4期214-214,共1页

在博士生教育生态系统中,博士生导师是博士生教育质量的重要供给者和关键性影响因素。然而,囿于制度、权力与熟人社会,源于封建官像体系的懒政、寻租和庸治历史镜像般投射到博士生教育领域时,便生成了博士生导师的“放羊”行为。当个体... 在博士生教育生态系统中,博士生导师是博士生教育质量的重要供给者和关键性影响因素。然而,囿于制度、权力与熟人社会,源于封建官像体系的懒政、寻租和庸治历史镜像般投射到博士生教育领域时,便生成了博士生导师的“放羊”行为。当个体行为成现象级呈现,必将造成重大公共影响,不仅会引发博士生教育质量下降、国家教育资源浪费的原生危害,还会演化出诸如学校管理压力、师生关系异化. 展开更多

关键词 博士生教育 教育生态系统 教育资源浪费 治理路径 关键性影响 博士生导师 历史镜像 熟人社会

原文传递

如何优化中职学校学习文明环境

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作者 林靖云 《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第36期211-211,共1页

为了提高对中职生教育教学的研究领域范围的认识,增强中职教育教学工作的能力,找到当代中职生无心向学、厌学、逃学、难以管理等弊端的根源及其相应对策,并利用现有的各项社会条件,引导学生全面、和谐、持续发展,初步形成系统化、社会... 为了提高对中职生教育教学的研究领域范围的认识,增强中职教育教学工作的能力,找到当代中职生无心向学、厌学、逃学、难以管理等弊端的根源及其相应对策,并利用现有的各项社会条件,引导学生全面、和谐、持续发展,初步形成系统化、社会化、环境化的较大的育人内容体系。建立学习文明班级和培养学习文明学生,进而向社会展示学习文明学校。 展开更多

关键词 优化 学习文明 环境

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