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小学语文教学中学生阅读能力的培养策略 被引量:5
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作者 阿松 《亚太教育》 2022年第22期162-165,共4页
阅读能力是小学生必备的能力之一,教师应该结合学生的实际状况,探索新的教学方法,培养学生良好的阅读能力,为学生下一阶段的语文学习打下良好基础。通过分析小学语文教学中培养学生阅读能力具有的意义,指出了当前小学语文教学过程中培... 阅读能力是小学生必备的能力之一,教师应该结合学生的实际状况,探索新的教学方法,培养学生良好的阅读能力,为学生下一阶段的语文学习打下良好基础。通过分析小学语文教学中培养学生阅读能力具有的意义,指出了当前小学语文教学过程中培养学生阅读能力存在的问题,并结合出现的问题提出了“采用分层阅读,帮助学生掌握阅读教学的技巧”“使用情境教学法,提升学生参与课堂的积极性”“开展阅读实践活动,丰富阅读教学形式”等策略。 展开更多
关键词 小学语文教学 学生阅读能力 现状 优化策略
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让新课改的要求成为提升古诗教学效率的抓手 被引量:1
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作者 阿松 《华夏教师》 2023年第35期82-84,共3页
古诗词在统编版小学语文教材中比重大幅提升,是学生必须掌握的内容,也是学生发展语文核心素养的重要载体。提高古诗词教学效率是新课改的一项要求。基于新课改背景下小学语文古诗词教学存在的问题,围绕激发学生兴趣、坚持学生本位、能... 古诗词在统编版小学语文教材中比重大幅提升,是学生必须掌握的内容,也是学生发展语文核心素养的重要载体。提高古诗词教学效率是新课改的一项要求。基于新课改背景下小学语文古诗词教学存在的问题,围绕激发学生兴趣、坚持学生本位、能力素养并重这三方面展开研究。改进古诗词课堂导入、课中讲解和课后巩固这三个环节教学方式,使学生积极地学习古诗词,在知识、方法、能力、素养等方面获得一定的发展,从而提升古诗词教学效率。 展开更多
关键词 新课改 小学语文 古诗词教学
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