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探讨如何激发壮族农村学生学习英语的兴趣
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作者 林荣洪 《试题与研究（教学论坛）》 2019年第13期33-33,共1页
经过三年多的研究,壮族乡镇农村地区中学生对学习英语不感兴趣的主要原因主要体现在以下几个方面:一是基础相对薄弱;二是语言氛围不浓厚;三是家校联系的制约;四是学习目的不明确。作为在壮族乡镇农村地区教学一线的初中英语教师,如何培... 经过三年多的研究,壮族乡镇农村地区中学生对学习英语不感兴趣的主要原因主要体现在以下几个方面:一是基础相对薄弱;二是语言氛围不浓厚;三是家校联系的制约;四是学习目的不明确。作为在壮族乡镇农村地区教学一线的初中英语教师,如何培养学生学习英语的兴趣已成为首要目标。本文就壮乡农村地区中学生在学习英语中存在的主要问题进行了分析,提出了改善英语教学的方法和有效学习英语的诸多途径。 展开更多
关键词 壮族乡镇农村地区 英语兴趣 教学方法 英语学习
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