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题名幼儿园户外运动的区域设置及活动组织研究
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作者
林珠娜
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机构
福建省德化县湖前幼儿园
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出处
《生活教育》
2016年第13期110-111,共2页
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文摘
据美国儿童教育学专家玛莉·科尔卡博士的研究结果说明,幼儿的好奇心强、喜欢探索,热爱户外运动是他们的天性。中国的教育学专业孙云晓通过研究证明如果幼儿户外运动时间不足,他们就会产生心理烦躁的现象,不能安心学习各类知识。为了促进幼儿身心的成长,幼儿教师可以通过区域户外运动引导幼儿参与户外活动,本次对幼儿园户外运动的区域设置及活动组织问题进行了研究。
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关键词
幼儿教学
户外运动
活动组织
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名发挥美术育人功能 培养幼儿“三种能力”
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作者
林珠娜
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机构
福建省德化县湖前幼儿园
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出处
《当代教研论丛》
2015年第10期106-106,共1页
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文摘
在幼儿园美术教育教学活动中,教师要想方设法发挥美术育人功能,注重培养幼儿"三种能力":要让幼儿独立完成某件事情,培养幼儿独立能力;要让幼儿善于与他人交往合作,培养幼儿合作能力;要让幼儿敢于想象、大胆创造,培养幼儿创新能力。
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关键词
独立能力
合作能力
创新能力
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分类号
G613.6
[文化科学—学前教育学]
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题名有亲和力,让孩子更喜欢我
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作者
林珠娜
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出处
《陕西教育（教学）》
2007年第10期19-19,共1页
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文摘
作为一名幼儿教师仅有善良的心和默默地埋头苦于是不够的，要让孩子真正喜欢你，必须具有亲和力，让孩子感受到教师的和蔼、亲切、热情、温暖。苏联著名教育家马卡连柯曾说过：“做教师的决不能没有表情；不善表达情感的人，就不能做教师。”这说明有亲和力的教师在工作中能很快地与幼儿拉近心理上的距离，容易赢得幼儿的喜欢。
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关键词
亲和力
孩子
幼儿教师
著名教育家
马卡连柯
心理
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名浅谈幼儿社会交往能力的培养
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作者
林珠娜
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出处
《广西教育》
2004年第10A期34-34,共1页
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关键词
幼儿
社会交往能力
培养
交往方式
游戏活动
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分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
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