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让复习课“灵动”起来——“’20以内的退位减法’整理和复习”教学实录与评析 被引量：1
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作者 赖文慧(执教) 林爱村(评析) 《小学数学教育》 2019年第11期32-34,51,共4页
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第24页。教学目标:1.通过系统地回顾整理进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解,能熟练、准确地口算20以内的退位减法。2.在整理20以内的退位减法的过程中发现规律,体... 教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册第24页。教学目标:1.通过系统地回顾整理进一步加深学生对20以内的退位减法计算方法的理解,能熟练、准确地口算20以内的退位减法。2.在整理20以内的退位减法的过程中发现规律,体会分类整理、数形结合的数学思想,从而培养归纳、概括、整理的能力。 展开更多
关键词 整理和复习 20以内的退位减法 教学实录 复习课 数学思想 一年级下册 教学内容 教学目标
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