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由一首化学歌曲引发的对化学语言的思考 被引量：1
1
作者 林莉莉 林燕吟 +1 位作者 郑浩娟 黄俊生 《江西化工》 2013年第2期282-284,共3页
本文由化学歌曲引入化学语言,强调化学语言在化学教学中的重要性。重点介绍化学语言的规范化,从教师和学生层面进行分析,寻找更为有效规范化学用语的解决方法。
关键词 化学歌曲 化学语言 规范化 教师 学生
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由一道教材习题引发的思考——论习题编制与解题研究对课堂教学的导向作用
2
作者 林燕吟 衷明华 《江西化工》 2013年第4期321-323,共3页
通过对高中化学教材教材习题现状,习题编制、解题策略三方面进行分析,阐述习题编制及解题研究对课堂教学的导向作用,希望对教师的教学有所借鉴。
关键词 教材习题 习题编制 解题策略 课堂教学
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铜与浓、稀硝酸反应一体化微型实验设计 被引量：1
3
作者 林燕吟 郑浩娟 《中学教学参考》 2013年第29期101-101,共1页
硝酸、一氧化氮、二氧化氮的性质是高中人教版必修1第四章第四节的重要内容之一。在常规实验教学当中,进行铜与浓、稀HNO3反应实验时,往往会出现以下问题：1.常规的实验装置气密性不良,并没有尾气吸收装置,会出现NO2泄露,对环境产生严... 硝酸、一氧化氮、二氧化氮的性质是高中人教版必修1第四章第四节的重要内容之一。在常规实验教学当中,进行铜与浓、稀HNO3反应实验时,往往会出现以下问题：1.常规的实验装置气密性不良,并没有尾气吸收装置,会出现NO2泄露,对环境产生严重污染,并对师生造成一定的伤害。 展开更多
关键词 实验设计 稀硝酸 反应 一体化 微型 尾气吸收装置 铜 一氧化氮
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