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短视频素材在地理课堂教学中的有效运用策略 被引量:4
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作者 梅国红 《地理教学》 北大核心 2019年第11期43-44,共2页
《普通高中地理课程标准(2017年版)》在"实施建议"中提出"深化信息技术应用"的建议。短视频在当前互联网领域里炙手可热。其实,在地理课堂教学中短视频也值得被推广应用。相对于别的媒介呈现方式,短视频素材教学既... 《普通高中地理课程标准(2017年版)》在"实施建议"中提出"深化信息技术应用"的建议。短视频在当前互联网领域里炙手可热。其实,在地理课堂教学中短视频也值得被推广应用。相对于别的媒介呈现方式,短视频素材教学既不会过多地干扰正常的教学进度,又能够更好地通过吸引学生兴趣和注意力来提升课堂教学效果。那么短视频素材该如何获取、管理和运用?在运用的过程中又应该注意哪些问题?本文就这些方面展开论述。 展开更多
关键词 短视频素材 地理教学 策略
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深度融合教育信息技术 展现地理课堂独特风采 被引量:3
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作者 李琪 《福建教育学院学报》 2023年第2期36-38,共3页
《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调地理教学要充分利用信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境。文章以一线教学实践为例,结合中学地理数字资源PC端软件《地理广角镜7.0版》的开发与运用,就深度融合的现状及存在... 《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》强调地理教学要充分利用信息技术,营造直观、实时、生动的地理教学环境。文章以一线教学实践为例,结合中学地理数字资源PC端软件《地理广角镜7.0版》的开发与运用,就深度融合的现状及存在的问题,探讨深度融合用在哪、怎么用、产生什么作用等三个方面展开论述和探讨。 展开更多
关键词 深度融合 信息技术 地理课堂
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初中地理培养学生责任担当素养的价值体现和落实路径
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作者 谢振明 《福建教育学院学报》 2024年第3期45-47,共3页
责任担当素养是学生发展核心素养的重要组成部分,包含社会责任、国家认同、国际理解三个基本点。当前初中生的责任担当素养培养面临诸多问题,地理学科核心素养与责任担当素养关系密切,其在应对责任担当素养培养中面临的问题具有不可替... 责任担当素养是学生发展核心素养的重要组成部分,包含社会责任、国家认同、国际理解三个基本点。当前初中生的责任担当素养培养面临诸多问题,地理学科核心素养与责任担当素养关系密切,其在应对责任担当素养培养中面临的问题具有不可替代的价值。探寻如何通过初中地理课程培养初中生的责任担当素养是一个势在必行的命题。 展开更多
关键词 初中地理 责任担当 价值体现 落实路径
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高中地理系列化微课的开发、推广与应用策略 被引量:2
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作者 《福建基础教育研究》 2016年第11期115-117,共3页
系列化是微课发展的一个重要趋势,特别是对于知识系统性极强的高中地理课程来说,其微课的系列化是其现实的需要。文章根据笔者的系列化微课的亲身实践,从如何开发制作到如何进行推广和应用对高中地理系列化微课进行了深入的探讨。
关键词 系列化微课 高中地理 开发 推广 应用
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基于校园地理社团的学生地理实践力培养——以建瓯一中“地理探索协会”为例 被引量:1
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作者 何如芳 曾呈进 《福建基础教育研究》 2018年第5期91-92,共2页
地理实践力是四大地理核心素养之一,是连接书本中的地理与生活中的地理的纽带。校园地理社团建设是校园地理文化建设的有机组成部分,是学生培养学生地理实践力的重要途径之一。
关键词 地理核心素养 地理社团 地理实践力
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例谈运用FLASH交互式微课促进学生地理思维的发展
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作者 曾呈进 梅国红 《地理教学》 2017年第4期4-6,49,共4页
《普通高中地理课程标准》把提高学生的地理思维能力列为重要的教学目标。Flash交互式微课作为一种较为新颖的微课形式,它具有交互性、自主性、实用性、高效性、思维性等特点,对促进学生的空间思维、比较思维、综合思维、分析思维等地... 《普通高中地理课程标准》把提高学生的地理思维能力列为重要的教学目标。Flash交互式微课作为一种较为新颖的微课形式,它具有交互性、自主性、实用性、高效性、思维性等特点,对促进学生的空间思维、比较思维、综合思维、分析思维等地理思维的发展具有鲜明的优势。 展开更多
关键词 微课 地理思维 FLASH
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中学地理多媒体教学资源的高效整合与调用——以“地理广角镜”软件为例
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作者 邓长华 《中学地理教学参考》 北大核心 2017年第13期42-44,共3页
多媒体教学资源是地理教学资源的重要组成部分,但是多数教师在实际获取和调用多媒体资源时面临一些困境。“地理广角镜”软件系统性地整合了中学地理多媒体教学资源,并且有随机点名等教学辅助功能,可有效提高地理课堂多媒体教学的效率。
关键词 多媒体教学资源 高效整合 调用
原文传递
“标准地图服务系统”在地理教学与命题中的应用
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作者 吴孟宇 《福建教育学院学报》 2021年第6期45-46,共2页
地图是地理学科的基础"语言"。文章探讨如何基于"标准地图服务系统"下载标准地图,以及如何将其有效地应用于教学和命题之中。
关键词 “标准地图服务系统” 地理教学 地理命题
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