对地方高校国防教育的思考 被引量：7

1

作者 林成郎 《黔南民族师范学院学报》 2010年第1期80-82,共3页

在地方高校开展国防教育,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养"四有"新人的客观要求。加强地方高校国防教育必须深化思想认识,认清国防教育的重大意义;要强化组织管理,确保国防教育落到实处;要紧紧围绕当今时代的主题,... 在地方高校开展国防教育,是全面贯彻党的教育方针,推进素质教育,培养"四有"新人的客观要求。加强地方高校国防教育必须深化思想认识,认清国防教育的重大意义;要强化组织管理,确保国防教育落到实处;要紧紧围绕当今时代的主题,把握国防教育重点,讲究形式和方法,努力增强国防教育实效。 展开更多

关键词 地方高校 国防教育 实效

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对推动学生军训工作普及和深化的几点思考 被引量：6

2

作者 林成郎 《当代教育论坛（宏观教育研究）》 2005年第09S期81-82,共2页

关键词 学生军训 素质教育 国防教育 高校 高中 中国

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对高校军事课程建设若干问题的思考 被引量：6

3

作者 林成郎 《宜春学院学报》 2010年第9期56-58,共3页

军事课程是高校学生的一门必修课,军事课程建设已成为新时期高校课程建设的一项新任务。加强高校军事课程建设,要明确军事课程建设的重要性;要坚持按纲施教(训),构建与培养目标相适应的教学训练内容体系;要统筹规划、突出重点,加强军事... 军事课程是高校学生的一门必修课,军事课程建设已成为新时期高校课程建设的一项新任务。加强高校军事课程建设,要明确军事课程建设的重要性;要坚持按纲施教(训),构建与培养目标相适应的教学训练内容体系;要统筹规划、突出重点,加强军事课程教学的基本建设;要加强军事教育政策理论的研究工作,推动高校军事教育深入开展。 展开更多

关键词 高校 军事课程建设 若干问题:思考

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对深化高校国防教育的若干思考 被引量：4

4

作者 林成郎 《长沙大学学报》 2012年第1期129-131,共3页

在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;应健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;应抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等... 在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;应健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;应抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等保障工作,确保高校国防教育工作顺利开展。 展开更多

关键词 高校 国防教育 现代国防观念

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深入推进大学生国防教育的基本途径 被引量：2

5

作者 林成郎 《安徽工业大学学报（社会科学版）》 2013年第4期125-126,共2页

深入推进大学生国防教育,应针对存在的薄弱环节,结合当今时代特点,健全国防教育运行机制,改进国防教育方法手段,优化国防教育的内容体系。

关键词 大学生 国防教育 基本途径

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对高等学校军事学科建设的几点思考 被引量：1

6

作者 林成郎 《三峡大学学报（人文社会科学版）》 2007年第S1期201-202,共2页

加强高等学校军事学科建设,必须把军事理论课作为公共基础必修课纳入教学计划,以提升国防教育在高等学校教育事业中的地位和作用,并借助学校教育行政权,推行军事理论课的教学;要构建一套适应学校军事教育的体系,确保军事课教学活动有章... 加强高等学校军事学科建设,必须把军事理论课作为公共基础必修课纳入教学计划,以提升国防教育在高等学校教育事业中的地位和作用,并借助学校教育行政权,推行军事理论课的教学;要构建一套适应学校军事教育的体系,确保军事课教学活动有章可循;要加强军事教师队伍建设,以满足军事课教学的需要;要加强军事教育的研究工作,推进高等学校军事课教学的创新和发展。 展开更多

关键词 高等学校 军事学科 建设

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深化高校军事理论课程教学改革研究 被引量：2

7

作者 林成郎 《黔南民族师范学院学报》 2016年第3期46-47,51,共3页

深化高校军事理论课程教学改革,进一步提高军事理论课程教学质量,应当确立军事理论课的学科地位,不断优化教学内容,采用先进的教学手段和方法。

关键词 军事理论 课程教学 改革

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深入学习《国防教育法》,大力推进国防教育 被引量：1

8

作者 林成郎 《吉林省教育学院学报》 2011年第9期35-38,共4页

《国防教育法》颁布以来,我国国防教育取得了明显成效,但也遇到了一些困难和问题。深入学习《国防教育法》,大力推进国防教育,要从战略和全局的高度,充分认识加强国防教育的重要意义;要坚持弘扬爱国主义主旋律,着力拓展国防教育的内容体... 《国防教育法》颁布以来,我国国防教育取得了明显成效,但也遇到了一些困难和问题。深入学习《国防教育法》,大力推进国防教育,要从战略和全局的高度,充分认识加强国防教育的重要意义;要坚持弘扬爱国主义主旋律,着力拓展国防教育的内容体系;要坚持依法治教,持续推进国防教育的普及深入;坚持与时俱进,不断创新国防教育的方法手段;要加强国防教育的基本建设,打牢国防教育工作的发展基础。 展开更多

关键词 国防教育法 国防教育 思考

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对高校国防教育的几点思考 被引量：1

9

作者 林成郎 《福建高教研究》 2003年第6期22-23,共2页

关键词 高校 国防教育 素质教育 教学计划 德育工作

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对深化高校国防教育的若干思考 被引量：1

10

作者 林成郎 《兵团教育学院学报》 2011年第6期57-60,共4页

在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;要健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;要抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等... 在新形势下,深化高校国防教育,促进高校国防教育科学发展,必须坚持与时俱进,培育大学生的现代国防观念;要健全高校国防教育的法规制度,加强法规制度的宣传教育,坚持依法施教;要抓好高校国防教育的基本队伍和阵地建设,搞好教材和经费等保障工作,确保高校国防教育工作顺利开展。 展开更多

关键词 高校 国防教育 思考

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推进高校国防教育创新发展的几点思考 被引量：2

11

作者 林成郎 《白城师范学院学报》 2017年第3期64-67,共4页

高校国防教育已经收到了良好的政治和社会效益。但组织管理不完善、政策制度难落实、方法模式陈旧等问题也日益突出。破解高校国防教育存在的问题,推动高校国防教育的科学发展,要强化"政治责任",提高高校领导干部抓好国防教... 高校国防教育已经收到了良好的政治和社会效益。但组织管理不完善、政策制度难落实、方法模式陈旧等问题也日益突出。破解高校国防教育存在的问题,推动高校国防教育的科学发展,要强化"政治责任",提高高校领导干部抓好国防教育的自觉性;要坚持"系统纳入",努力实现高校国防教育常态化、经常性;要着眼"富国强兵",培育和增强大学生的国防意识;要勇于"改革创新",增强高校国防教育的实效性。 展开更多

关键词 高校 国防教育 创新发展

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对深化学生军训工作的思考

12

作者 张冬胜 林成郎 《福建高教研究》 2005年第2期12-13,共2页

自2001年4月《中华人民共和国国防教育法》颁布以来，学生军训工作得到了广泛的普及，取得了丰硕的成果。但在实践中，我们发现，学生军训工作还存在着一些不容忽视的问题。为此，现阶段学生军训工作还应在以下几个方面下功夫：

关键词 学生军训 国防教育 高校 思想政治工作

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灰色多维综合隶属度评估在棉花品种选择上的应用研究 被引量：1

13

作者 林成郎 胡菊儿 +5 位作者 施满法 金珠群 黄一青 骆寿山 沈炳法 方建平 《浙江农业学报》 CSCD 1998年第4期193-196,共4页

运用灰色多维综合隶属度评估方法，研究了棉花品种各性状的综合优劣程度。结果表明，综合隶属度大小依次为泗棉３号＞浙１０２＞苏棉４号＞中棉所１９＞苏棉６号＞中棉所１２，为棉花品种选择提供了理论依据。

关键词 灰色系统 综合隶属度 评估 棉花 品种选择

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慈溪市鲜食蚕豆生产现状和思考 被引量：3

14

作者 林成郎 张建人 《上海农业科技》 1998年第4期43-43,共1页

蚕豆为慈溪市传统名特产品,已有400多年历史,常年生产面积达20多万亩。农家种“慈溪大白蚕”被列为浙江五大名豆之一,以宁波手拣白豆运销日本、东南亚等国家和地区,享誉海外。大粒蚕豆引种与推广,为慈溪市蚕豆生产发展注入新的活力,使... 蚕豆为慈溪市传统名特产品,已有400多年历史,常年生产面积达20多万亩。农家种“慈溪大白蚕”被列为浙江五大名豆之一,以宁波手拣白豆运销日本、东南亚等国家和地区,享誉海外。大粒蚕豆引种与推广,为慈溪市蚕豆生产发展注入新的活力,使蚕豆生产由原来的干豆为主,发展到干、鲜并举的生产格局。本文意在分析慈溪市鲜食蚕豆产销现状,探讨其发展对策,提出自己的观点和看法,以供参考。 展开更多

关键词 鲜食蚕豆 生产现状 发展 对策 慈溪市

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