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胸腔镜下肺癌根治术联合主动呼吸循环护理技术对肺癌患者临床效果及并发症的影响研究
1
作者 韦秋美 韦雪菱 +1 位作者 兰朗 林慧杰 《现代医学与健康研究电子杂志》 2023年第21期125-127,共3页
目的 探析胸腔镜下肺癌根治术结合主动呼吸循环护理技术对肺癌患者手术指标、炎症因子的影响及安全性。方法 选取2021年4月至2022年4月河池市第一人民医院收治的肺癌患者(80例),根据随机数字表法分为对照组(40例,用三孔胸腔镜下肺癌根治... 目的 探析胸腔镜下肺癌根治术结合主动呼吸循环护理技术对肺癌患者手术指标、炎症因子的影响及安全性。方法 选取2021年4月至2022年4月河池市第一人民医院收治的肺癌患者(80例),根据随机数字表法分为对照组(40例,用三孔胸腔镜下肺癌根治术)和观察组(40例,用单孔胸腔镜下肺癌根治术),两组患者围术期均进行主动呼吸循环护理技术干预,比较两组患者手术指标,术前、术后1周炎症因子水平及术后1个月并发症发生情况。结果 与对照组比,观察组患者手术、引流管留置、住院时间均更短,术中出血量更低;与术前比,术后1周两组患者炎症因子水平均升高,但观察组升高幅度小于对照组;术后1个月观察组患者并发症总发生率为7.50%,低于对照组的25.00%(均P<0.05)。结论 采用单孔胸腔镜下肺癌根治术结合主动呼吸循环护理技术治疗肺癌患者,可改善手术指标,减轻炎症反应,减少患者术后并发症的发生,且手术安全性较高。 展开更多
关键词 肺癌 胸腔镜下肺癌根治术 主动呼吸循环技术 炎症因子 并发症
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基于放松训练的心理干预联合精细化护理对肺癌根治术后患者的应用效果评价
2
作者 韦雪菱 刘苈莹 +3 位作者 石宏强 韦秋美 林慧杰 韦怀英 《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》 2023年第8期135-137,共3页
评价分析病患在接受肺癌根治术治疗后运用放松训练心理干预+精细化护理的临床效果。方法 选取80例实施肺癌根治术治疗的病患,时间分布界限2022年3月-2023年3月,通过抛硬币分组处理,实验组纳入标准为硬币正面共计40例,执行基于放松训练... 评价分析病患在接受肺癌根治术治疗后运用放松训练心理干预+精细化护理的临床效果。方法 选取80例实施肺癌根治术治疗的病患,时间分布界限2022年3月-2023年3月,通过抛硬币分组处理,实验组纳入标准为硬币正面共计40例,执行基于放松训练的心理干预+精细化护理操作,参照组纳入标准为硬币反面共计40例,执行常规护理操作,评价两组临床应用价值。结果 (1)干预后,实验组的焦虑评分结果、抑郁评分结果,相较于参照组偏低,差异对比P<0.05;(2)实验组术后不良反应发生概率7.50%(3/40),与参照组32.50%(13/40)相互对比更低,差异对比P<0.05;(3)97.50%(39/40)的实验组临床护理满意度评分结果,与参照组77.50%(31/40)相比较更高,差异对比P<0.05。结论 肺癌根治术后病患及时接受基于放松训练的心理干预配合精细化护理操作,可消除病患的焦虑、抑郁等情绪表现,降低术后不良反应发生概率,护理服务质量进一步提升。 展开更多
关键词 基于放松训练的心理干预 精细化护理 肺癌根治术
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基于框架语义学的英语词汇教学研究 被引量：1
3
作者 林慧杰 《海外英语》 2019年第8期68-70,共3页
词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。因此,词汇教学对于外语教学至关重要。迄今为止,有关词汇教学的研究数不胜数,主要集中在认知心理学、认知语言学、语义学、语用学及语体学、跨文化交际和语料库这几个方... 词汇是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料。因此,词汇教学对于外语教学至关重要。迄今为止,有关词汇教学的研究数不胜数,主要集中在认知心理学、认知语言学、语义学、语用学及语体学、跨文化交际和语料库这几个方面。这些研究关注了词汇的各方面的研究价值,却忽略了隐藏在词汇后的社会文化因素,也即框架。Fillmore的框架语义学理论认为词汇的意义存在于特定的场景或框架中。因此,本研究是基于框架语义学的框架元素核心理论研究词汇教学的新方法。 展开更多
关键词 词汇教学 框架语义学 框架 框架元素核心理论 Fillmore
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浅淡中职程序设计语言教学中的案例教学法
4
作者 林慧杰 《信息与电脑（理论版）》 2011年第12期190-191,共2页
本文以中职程序设计语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析与探讨。文章首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职程序设计语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职程序设计语言... 本文以中职程序设计语言教学中的案例教学法为研究对象,针对相关问题进行了分析与探讨。文章首先介绍了案例教学法的相关特征,然后结合具体事例针对中职程序设计语言教学中案例教学法的实施过程进行了分析,最后提出了中职程序设计语言教学中的案例教学需要注意的问题。希望本文的研究能够为相关的教学实践提供一些参考和帮助。 展开更多
关键词 中职程序设计语言教学 案例教学法 应用
原文传递
基于框架语义学的大学英语语篇阅读教学研究
5
作者 林慧杰 屈妮妮 《内蒙古教育（B）》 2018年第11期98-100,共3页
语篇阅读是英语学习的基础,是外语学习过程中最重要的知识输入渠道。然而,在大学英语语篇阅读教学中,由于学习者的基本知识储备不足、课堂缺乏互动等问题,致使学生阅读水平无法有效提高。此外,语言差异导致的框架差异也在很大程度上阻... 语篇阅读是英语学习的基础,是外语学习过程中最重要的知识输入渠道。然而,在大学英语语篇阅读教学中,由于学习者的基本知识储备不足、课堂缺乏互动等问题,致使学生阅读水平无法有效提高。此外,语言差异导致的框架差异也在很大程度上阻碍了学生的有效阅读。基于此,本研究尝试用框架语义学的方法指导语篇阅读教学。框架语义学的教学方法不仅强调发挥学生的主观能动性,重视语篇背后的背景知识,并且可以通过帮助学生重构二语框架的方式来有效避免框架差异带来的理解困难问题。 展开更多
关键词 语篇阅读教学 大学英语 框架语义学
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老年癌症患者的心理护理 被引量：1
6
作者 王丽萍 刘春玲 林慧杰 《包头医学院学报》 CAS 2002年第3期231-231,共1页
关键词 癌症 心理护理 老年患者 心理特征
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