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东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性与区系分析
被引量:
1
1
作者
林
育述
戴淑仪
+4 位作者
骆永谦
林
悦
婷
徐庆华
黄练忠
韦嘉怡
《林业科技通讯》
2023年第12期79-83,共5页
东莞大屏嶂森林公园位于东莞市东南部,地处大屏嶂山脉东侧,属亚热带常绿阔叶林。通过踏查、样线调查法,对东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性进行调查,并分析了其植物组成与区系特征。结果表明:大屏嶂森林公园自然教育径共有...
东莞大屏嶂森林公园位于东莞市东南部,地处大屏嶂山脉东侧,属亚热带常绿阔叶林。通过踏查、样线调查法,对东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性进行调查,并分析了其植物组成与区系特征。结果表明:大屏嶂森林公园自然教育径共有维管植物105科265属343种(包含种下分类群),其中野生维管植物64科123属149种;植物科组成以中等科和寡种科占优势,属组成以分布寡种属(2~5种)和单种属有绝对优势;属的分布区系类型以热带分布型属为主,其中泛热带分布型属也比较丰富,说明东莞市大屏嶂森林公园热量充沛,维管植物种类丰富,植物区系具有典型的南亚热带特点。
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关键词
维管植物
植物多样性
植物区系
大屏嶂森林公园
原文传递
课外阅读兴趣的培养,是提高学生语文素养的重要途径
被引量:
1
2
作者
林
悦
婷
《中华少年》
2019年第10期83-83,共1页
随着新课程的改革,我们在教授学生学科专业知识的同时,也要提高学生核心素养。对于语文学科而言,培养学生语言建构、思维品质、文化传承以及审美鉴赏是提高学生语文素养的重点。那么如何在语文课堂中更好的提升学生的语文素养呢?课外阅...
随着新课程的改革,我们在教授学生学科专业知识的同时,也要提高学生核心素养。对于语文学科而言,培养学生语言建构、思维品质、文化传承以及审美鉴赏是提高学生语文素养的重点。那么如何在语文课堂中更好的提升学生的语文素养呢?课外阅读兴趣的培养是一个有效的切入点,在课堂中展开的课内阅读常常带着教学目标与教学任务,无法切实渗透语文素养。课外书籍的种类繁多,学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读,从而提升自己的阅读水平与语文素养。可以说培养学生课外阅读兴趣能够有效提升学生语文素养,文章对此进行分析。
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关键词
课外阅读兴趣
小学语文
语文素养
原文传递
题名
东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性与区系分析
被引量:
1
1
作者
林
育述
戴淑仪
骆永谦
林
悦
婷
徐庆华
黄练忠
韦嘉怡
机构
东莞市大屏嶂森林公园
广州林芳生态科技有限公司
出处
《林业科技通讯》
2023年第12期79-83,共5页
文摘
东莞大屏嶂森林公园位于东莞市东南部,地处大屏嶂山脉东侧,属亚热带常绿阔叶林。通过踏查、样线调查法,对东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性进行调查,并分析了其植物组成与区系特征。结果表明:大屏嶂森林公园自然教育径共有维管植物105科265属343种(包含种下分类群),其中野生维管植物64科123属149种;植物科组成以中等科和寡种科占优势,属组成以分布寡种属(2~5种)和单种属有绝对优势;属的分布区系类型以热带分布型属为主,其中泛热带分布型属也比较丰富,说明东莞市大屏嶂森林公园热量充沛,维管植物种类丰富,植物区系具有典型的南亚热带特点。
关键词
维管植物
植物多样性
植物区系
大屏嶂森林公园
分类号
Q948 [生物学—植物学]
原文传递
题名
课外阅读兴趣的培养,是提高学生语文素养的重要途径
被引量:
1
2
作者
林
悦
婷
机构
汕头市澄海报国小学
出处
《中华少年》
2019年第10期83-83,共1页
文摘
随着新课程的改革,我们在教授学生学科专业知识的同时,也要提高学生核心素养。对于语文学科而言,培养学生语言建构、思维品质、文化传承以及审美鉴赏是提高学生语文素养的重点。那么如何在语文课堂中更好的提升学生的语文素养呢?课外阅读兴趣的培养是一个有效的切入点,在课堂中展开的课内阅读常常带着教学目标与教学任务,无法切实渗透语文素养。课外书籍的种类繁多,学生可以选择自己感兴趣的书籍进行阅读,从而提升自己的阅读水平与语文素养。可以说培养学生课外阅读兴趣能够有效提升学生语文素养,文章对此进行分析。
关键词
课外阅读兴趣
小学语文
语文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
东莞大屏嶂森林公园自然教育径维管植物多样性与区系分析
林
育述
戴淑仪
骆永谦
林
悦
婷
徐庆华
黄练忠
韦嘉怡
《林业科技通讯》
2023
1
原文传递
2
课外阅读兴趣的培养,是提高学生语文素养的重要途径
林
悦
婷
《中华少年》
2019
1
原文传递
已选择
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引证文献
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