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1
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纠错难在哪里——旨在改进纠错教学的案例研究 |
林怀传
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《数学通报》
北大核心
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2015 |
7
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为什么简单的想法学生不接受——基于数学理解的教学案例研究 |
林怀传
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《数学通报》
北大核心
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2012 |
2
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3
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听懂并不等于理解 |
林怀传
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《数学通报》
北大核心
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2013 |
2
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4
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立体几何中的翻折与展开问题 |
林怀传
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《中学教研（数学版）》
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2014 |
1
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5
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接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红——2012年浙江省数学高考创新题评析 |
林怀传
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《中学教研（数学版）》
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2012 |
0 |
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6
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为什么简单的想法学生不接受——基于数学理解的教学案例研究(一) |
林怀传
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《数学教学通讯（教师阅读）》
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2011 |
0 |
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7
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促进学生自主学习的教学策略研究 |
林怀传
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《吉林省教育学院学报（中学教研版）》
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2010 |
0 |
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8
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以有效阅读促进有效教学 |
林怀传
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《数学学习与研究》
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2010 |
0 |
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9
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为什么简单的想法学生不接受——基于数学理解的教学案例研究 |
林怀传
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《高中数学教与学》
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2012 |
0 |
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