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题名让中学生记叙类作文语言变得生动形象的六种方法
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作者
林德科
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机构
云南广南县第三中学
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出处
《中学语文（大语文论坛）（下旬）》
2012年第8期77-79,共3页
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文摘
如今的中学生,其平时习作和各种形式的考场作文（特别是记叙类作文）能够让任课教师或阅卷教师沉浸其中、久久回味的是越来越少了。其中的原因,应该是多方面的,如立意不深刻、内容不充实、思路不清晰、结构不完整、文体不规范等。但最突出的一点应该是作文语言的苍白无力、平淡乏味。因为再好的思想内容都需要借助语言这个媒介表现出来。语言的质量决定着整篇文章的质量。对此,笔者深有感受,并结合自己日常的作文教学实践,归纳总结出了一些提高学生记叙类作文语言的表现力和感染力,使其作文语言变得生动形象的方法,如调侃法、＂移花接木＂法、巧用修辞法、特写画面法、＂旧瓶新酒＂法、巧嵌名言歌词法等,用以指导作文教学。
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关键词
记叙类作文
语言
生动形象
方法
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名浅谈规模化猪场的消毒
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作者
郑逸明
林德科
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机构
华龙饲料集团福州饲料预混料总厂
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出处
《福建畜牧兽医》
2004年第4期44-45,共2页
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关键词
规模化猪场
消毒
饲养密度
应激因素
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分类号
S851.36
[农业科学—预防兽医学]
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题名浅谈早期断奶仔猪饲养管理
被引量：1
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作者
林德科
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机构
华龙集团福州预混料总厂
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出处
《福建畜牧兽医》
2003年第5期36-36,共1页
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关键词
早期断奶仔猪
饲养管理
怀孕母猪
断奶前期
投药方法
疫苗接种
血浆蛋白粉
香味剂
甜味剂
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分类号
S828
[农业科学—畜牧学]
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