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经胸腔镜行左侧心交感神经切除术治疗长QT综合征
被引量：
22
1
作者
胡大一
李翠兰
+6 位作者
王乐信
王俊
林建
智
刘文玲
李建峰
李志明
李蕾
《中国心脏起搏与心电生理杂志》
2002年第3期174-177,共4页
探讨β 阻断剂治疗无效的长QT综合征 (LQTS)的经胸腔镜行左侧心交感神经切除术 (LCSD)的疗效 ,选择 4例确诊为LQTS ,服用 β 阻断剂效果不佳的患者进行LCSD。 4例手术均成功 ,其中只有 1例发生短暂的左眼充血和Horner′s综合征 ,但随后...
探讨β 阻断剂治疗无效的长QT综合征 (LQTS)的经胸腔镜行左侧心交感神经切除术 (LCSD)的疗效 ,选择 4例确诊为LQTS ,服用 β 阻断剂效果不佳的患者进行LCSD。 4例手术均成功 ,其中只有 1例发生短暂的左眼充血和Horner′s综合征 ,但随后症状逐渐减轻 ,出院时症状几乎完全消失。术中切除神经节后即有校正的QT间期 (QTc)缩短 ,由 0 .5 4± 0 .0 8s降低到 0 .5 1± 0 .0 6s(P =0 .0 96 ,n =4 )。 2 4h动态心电图上测得的平均QTc术后与术前相比也有不同程度的缩短。卧式踏车运动试验显示 ,手术前 ,病人运动后T波形态较之运动前有很大变化 ;而手术后运动后T波形态较之运动前则很少发生变化 ;另外 ,术前运动后QTc升高较多 ,而术后运动后QTc变化很小 ,提示术前LQTS病人受交感神经影响较大 ,而术后LQTS病人较少受交感神经的影响 ,说明切除交感神经的效果明显。术后跟踪随访 5个月 ,仅 1例术前经常发作长时间晕厥的患者发生过 2次时间短暂的晕厥 ,初步显示LCSD手术对服用β
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关键词
经胸腔镜
左侧心交感神经切除术
治疗
长QT综合征
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职称材料
胸腔镜交感神经链手术
被引量：
4
2
作者
林建
智
周云
《中华外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第14期941-944,共4页
胸腔镜交感神经链手术是近年广泛兴起的胸外科新技术,是治疗许多交感神经相关疾病的有效方法。但对于这一手术的适应证、手术方法以及副作用,目前还存在许多争议。本文作者是国际上开展交感神经链手术最知名的外科医生之一,在国际上首...
胸腔镜交感神经链手术是近年广泛兴起的胸外科新技术,是治疗许多交感神经相关疾病的有效方法。但对于这一手术的适应证、手术方法以及副作用,目前还存在许多争议。本文作者是国际上开展交感神经链手术最知名的外科医生之一,在国际上首次提出了 T4交感神经链手术用于手汗症的治疗;提出了针对不同病症的"Lin-Telaranta 分类法"以及关于代偿性出汗的新的理论假说;目前开展的高血压病的交感神经链手术治疗也取得了良好效果。本文论述了作者在该领域的主要观点、研究成果和国际上的最新进展,对于开展这一手术的临床医生有重要参考价值。
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关键词
交感神经链
手术方法
胸腔镜
手术治疗
相关疾病
外科医生
高血压病
参考价值
原文传递
培养学生发散思维能力的教学策略
3
作者
林建
智
《广西教育》
2006年第04A期41-42,共2页
关键词
发散思维能力
培养学生
教学策略
小学数学教学
创造性思维
逻辑思维能力
能力的培养
集中思维
学生习惯
基础知识
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职称材料
立足课堂 培养创新能力
4
作者
林建
智
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002年第1期73-73,共1页
关键词
创新能力
小学教育
数学教学
课堂教学
创新意识
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职称材料
在小学数学教学中发展学生的个性
5
作者
林建
智
《广西教育》
2007年第07A期79-79,共1页
新课程改革的基本理念是“以学生发展为本”。这里的“学生发展”包括学生全面和谐的发展、终身持续的发展、活泼主动的发展，还包括学生个性的发展。学生是发展的主体，学生的个体差异是教师应挖掘的教育资源。同时，发展学生的个性既...
新课程改革的基本理念是“以学生发展为本”。这里的“学生发展”包括学生全面和谐的发展、终身持续的发展、活泼主动的发展，还包括学生个性的发展。学生是发展的主体，学生的个体差异是教师应挖掘的教育资源。同时，发展学生的个性既是个体成长的需要，也是未来社会对建设人才的需要。因此，在教学中我们要充分关注学生个性的发展。
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关键词
“以学生发展为本”
小学数学教学
学生个性
新课程改革
教育资源
个体差异
个体成长
建设人才
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职称材料
题名
经胸腔镜行左侧心交感神经切除术治疗长QT综合征
被引量：
22
1
作者
胡大一
李翠兰
王乐信
王俊
林建
智
刘文玲
李建峰
李志明
李蕾
机构
北京大学人民医院心内科
TheInstituteofCardiovascularResearch
The SurgicalDepartmentofTainanMunicipalHospital
出处
《中国心脏起搏与心电生理杂志》
2002年第3期174-177,共4页
基金
国家自然科学基金资助项目 (3 0 170 3 81)
高校博士学科点专项基金资助项目 (2 0 0 110 0 10 63
文摘
探讨β 阻断剂治疗无效的长QT综合征 (LQTS)的经胸腔镜行左侧心交感神经切除术 (LCSD)的疗效 ,选择 4例确诊为LQTS ,服用 β 阻断剂效果不佳的患者进行LCSD。 4例手术均成功 ,其中只有 1例发生短暂的左眼充血和Horner′s综合征 ,但随后症状逐渐减轻 ,出院时症状几乎完全消失。术中切除神经节后即有校正的QT间期 (QTc)缩短 ,由 0 .5 4± 0 .0 8s降低到 0 .5 1± 0 .0 6s(P =0 .0 96 ,n =4 )。 2 4h动态心电图上测得的平均QTc术后与术前相比也有不同程度的缩短。卧式踏车运动试验显示 ,手术前 ,病人运动后T波形态较之运动前有很大变化 ;而手术后运动后T波形态较之运动前则很少发生变化 ;另外 ,术前运动后QTc升高较多 ,而术后运动后QTc变化很小 ,提示术前LQTS病人受交感神经影响较大 ,而术后LQTS病人较少受交感神经的影响 ,说明切除交感神经的效果明显。术后跟踪随访 5个月 ,仅 1例术前经常发作长时间晕厥的患者发生过 2次时间短暂的晕厥 ,初步显示LCSD手术对服用β
关键词
经胸腔镜
左侧心交感神经切除术
治疗
长QT综合征
Keywords
Long QT syndrome Left cardiac sympathetic denervation QT interval T wave
分类号
R541.7 [医药卫生—心血管疾病]
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职称材料
题名
胸腔镜交感神经链手术
被引量：
4
2
作者
林建
智
周云
机构
高雄瑞生医院
出处
《中华外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第14期941-944,共4页
文摘
胸腔镜交感神经链手术是近年广泛兴起的胸外科新技术,是治疗许多交感神经相关疾病的有效方法。但对于这一手术的适应证、手术方法以及副作用,目前还存在许多争议。本文作者是国际上开展交感神经链手术最知名的外科医生之一,在国际上首次提出了 T4交感神经链手术用于手汗症的治疗;提出了针对不同病症的"Lin-Telaranta 分类法"以及关于代偿性出汗的新的理论假说;目前开展的高血压病的交感神经链手术治疗也取得了良好效果。本文论述了作者在该领域的主要观点、研究成果和国际上的最新进展,对于开展这一手术的临床医生有重要参考价值。
关键词
交感神经链
手术方法
胸腔镜
手术治疗
相关疾病
外科医生
高血压病
参考价值
分类号
R655 [医药卫生—外科学]
原文传递
题名
培养学生发散思维能力的教学策略
3
作者
林建
智
机构
福建省南安市柳城桑林小学
出处
《广西教育》
2006年第04A期41-42,共2页
关键词
发散思维能力
培养学生
教学策略
小学数学教学
创造性思维
逻辑思维能力
能力的培养
集中思维
学生习惯
基础知识
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
立足课堂 培养创新能力
4
作者
林建
智
出处
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002年第1期73-73,共1页
关键词
创新能力
小学教育
数学教学
课堂教学
创新意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在小学数学教学中发展学生的个性
5
作者
林建
智
机构
福建省南安市溪美中心小学
出处
《广西教育》
2007年第07A期79-79,共1页
文摘
新课程改革的基本理念是“以学生发展为本”。这里的“学生发展”包括学生全面和谐的发展、终身持续的发展、活泼主动的发展，还包括学生个性的发展。学生是发展的主体，学生的个体差异是教师应挖掘的教育资源。同时，发展学生的个性既是个体成长的需要，也是未来社会对建设人才的需要。因此，在教学中我们要充分关注学生个性的发展。
关键词
“以学生发展为本”
小学数学教学
学生个性
新课程改革
教育资源
个体差异
个体成长
建设人才
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
经胸腔镜行左侧心交感神经切除术治疗长QT综合征
胡大一
李翠兰
王乐信
王俊
林建
智
刘文玲
李建峰
李志明
李蕾
《中国心脏起搏与心电生理杂志》
2002
22
下载PDF
职称材料
2
胸腔镜交感神经链手术
林建
智
周云
《中华外科杂志》
CAS
CSCD
北大核心
2007
4
原文传递
3
培养学生发散思维能力的教学策略
林建
智
《广西教育》
2006
0
下载PDF
职称材料
4
立足课堂 培养创新能力
林建
智
《教育评论》
CSSCI
北大核心
2002
0
下载PDF
职称材料
5
在小学数学教学中发展学生的个性
林建
智
《广西教育》
2007
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
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