高校学生网上评教及其效果分析 被引量：16

1

作者 胡婷 余大敏 林小珊 《西北医学教育》 2007年第3期452-454,共3页

学生评教可以客观、稳定的反映高校教师在教学中客观存在的差异，传统的学生评教方法具有评价主体参与不全面、评价项目较单一、评价信息反馈周期过长、评价工作量大、评价功能不健全等弊端。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、... 学生评教可以客观、稳定的反映高校教师在教学中客观存在的差异，传统的学生评教方法具有评价主体参与不全面、评价项目较单一、评价信息反馈周期过长、评价工作量大、评价功能不健全等弊端。本文就高校学生网上评教的必要性和可行性、特点和功能、效果评价等进行了探讨，以期客观评价教师的教学水平，从而促进教师改进教学方法、提高教学质量。 展开更多

关键词 学生评教 网络 教学

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医护学生在动物实验中的伦理意识调查和分析 被引量：7

2

作者 潘丽 涂腊根 +3 位作者 江婉明 钟翠芬 阳小雅 林小珊 《中国医学伦理学》 2013年第1期38-40,共3页

目的了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法。方法采用自制调查问卷的方法 ,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解... 目的了解医护学生对于动物实验的态度和动物伦理教育的现状,探讨解决医护学生心理困惑的途径及方法。方法采用自制调查问卷的方法 ,对247名医护学生进行问卷调查,调查内容涉及医护学生对动物实验的基本看法、对实验动物保护法规的了解、医护学生动物实验的伦理意识现状以及对于动物实验与临床工作的关系四个方面,并对部分医护学生进行心理访谈。结果 64.7%的医护学生接受动物实验,而35.3%的医护学生对此感到困惑或直接反对动物实验。医护学生在动物实验中的伦理教育缺失严重,大部分医护学生对于开设动物实验的目的、如何进行学习等目标不明确。结论教师必须帮助医护学生分析动物实验的合理性与不合理性;做好动物伦理法规的宣传工作;不断研究适合护理专业的实验项目。 展开更多

关键词 医护学生 动物实验 护理伦理教育 敬畏生命 伦理意识

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CBS与LBL在解剖学教学中的结合应用探索 被引量：6

3

作者 潘学兵 涂腊根 +2 位作者 林小珊 叶坤棠 钟翠芬 《山西医科大学学报（基础医学教育版）》 2010年第11期1066-1067,共2页

在解剖学教学中,选取2个护理专业专科班,将其分成两组。实验组为案例教学法(CBS)与传统教学法(LBL)结合,对照组进行LBL,结果显示,实验组在解剖学期末考试中的学习成绩均显著优于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:93.3%的同学对该教学方... 在解剖学教学中,选取2个护理专业专科班,将其分成两组。实验组为案例教学法(CBS)与传统教学法(LBL)结合,对照组进行LBL,结果显示,实验组在解剖学期末考试中的学习成绩均显著优于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:93.3%的同学对该教学方法持肯定态度。表明CBS与LBL结合在教学中优于传统教学方法,值得进一步实践推广。 展开更多

关键词 解剖学 教学改革 CBS教学法 LBL教学法

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研究性学习在病理学课堂教学中的探索 被引量：5

4

作者 胡婷 林小珊 +1 位作者 曾穗珍 冼敏清 《辽宁医学院学报（社会科学版）》 2007年第1期48-50,共3页

研究性学习可以有效地培养学生的创新精神和探究能力。病理学课堂教学运用研究性学习方法讲授《充血》的实验结果表明,与对照班相比,实验班学生在知识意义建构、基本技能、应用能力、学习态度、学习和创新能力、交流合作、组织管理和社... 研究性学习可以有效地培养学生的创新精神和探究能力。病理学课堂教学运用研究性学习方法讲授《充血》的实验结果表明,与对照班相比,实验班学生在知识意义建构、基本技能、应用能力、学习态度、学习和创新能力、交流合作、组织管理和社会责任心方面较强。此外,还对实施研究性学习应注意的问题进行了探讨。 展开更多

关键词 研究性学习 病理学 教学

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学习金字塔理论在《应用文写作》教学中的实践 被引量：4

5

作者 林小珊 《当代职业教育》 2012年第12期31-33,共3页

近年来,各类企业、公司对毕业生的应用文撰写能力都有较高的要求,因此《应用文写作》这门课程有其至关重要的意义。而学生对学习这门课程的积极性不高,学习效率也不高,在研究、学习相关的教学的理论中,发现学习金字塔理论中提到"... 近年来,各类企业、公司对毕业生的应用文撰写能力都有较高的要求,因此《应用文写作》这门课程有其至关重要的意义。而学生对学习这门课程的积极性不高,学习效率也不高,在研究、学习相关的教学的理论中,发现学习金字塔理论中提到"讨论、实践、教授他人"的方法能提高学生的学习兴趣和学习效率。把这种活动式的教学模式应用到《应用文写作》教学中,能较好地提升学生的学习积极性和学习效果。 展开更多

关键词 应用文写作 学习金字塔 主动学习 课堂活动

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组建社区教育学院 构建终身教育体系 促进社区和谐发展 被引量：4

6

作者 覃广泉 林小珊 王展乐 《继续教育研究》 北大核心 2010年第6期49-50,共2页

社区教育是不同于普通学校教育和成人教育的新的教育形式,社区教育学院是由当地政府举办的,集公益性、综合性、社区性于一体的多功能的区域性教育培训中心,在促进社区建设和发展,在构建国民终身教育体系中具有不可替代的作用。组建社区... 社区教育是不同于普通学校教育和成人教育的新的教育形式,社区教育学院是由当地政府举办的,集公益性、综合性、社区性于一体的多功能的区域性教育培训中心,在促进社区建设和发展,在构建国民终身教育体系中具有不可替代的作用。组建社区教育学院,实施终身教育,以促进社区的和谐发展意义重大。 展开更多

关键词 社区 社区教育学院 终身教育

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人体解剖学神经系统的教学体会 被引量：3

7

作者 潘学兵 林小珊 涂腊根 《基础医学教育》 2013年第2期109-110,共2页

人体解剖学是一门重要的基础医学课程,而神经系统是人体解剖学的重要内容,学生普遍反映神经系统难学、难记、难理解,如何讲解好神经系统的内容,是每位人体解剖学教师必须面对和思考的难题。从突出"神经传导通路"主线、总结记... 人体解剖学是一门重要的基础医学课程,而神经系统是人体解剖学的重要内容,学生普遍反映神经系统难学、难记、难理解,如何讲解好神经系统的内容,是每位人体解剖学教师必须面对和思考的难题。从突出"神经传导通路"主线、总结记忆方法、采用先进的教学手段等方面,总结了一些经验和体会,供同行参考。 展开更多

关键词 人体解剖学 神经系统 教学体会

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体验式商业景观设计在公共空间景观中的作用 被引量：5

8

作者 林小珊 《低碳世界》 2019年第7期186-187,共2页

围绕体验式商业景观设计进行探讨,阐述了其定义与分类,分析了其对现代城市发展的积极意义,其具有符合商业发展趋势、推动行业发展、实现人与城市和谐关系的积极意义,并结合宝山罗店U天地与南通万象城具体工程案例,总结了其具体意义。

关键词 体验式商业景观 公共空间 南通万象城

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医学高职院校新生兼职班主任工作的几点体会 被引量：2

9

作者 潘学兵 林小珊 +1 位作者 蒋琼瑛 林丹霞 《教育教学论坛》 2013年第9期110-111,共2页

现如今很多高职院校采取了专职辅导员与兼职班主任并用的学生管理方式。针对高职高专新生的特点,从熟悉学生情况、做好新生思想转变、钻研业务知识、班干部队伍建设和组织班会五个方面谈到了新生班主任工作的体会。

关键词 医学教育 高职院校 兼职班主任

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六堡茶酚类物质的分析鉴定及指纹图谱研究 被引量：4

10

作者 林小珊 黄丽 +3 位作者 夏宁 滕建文 韦保耀 尹世磊 《轻工科技》 2019年第6期8-11,18,共5页

运用液相色谱质谱联用系统分析鉴定广西六堡茶中的特征酚类物质,并对其主要的化学成分进行指纹图谱分析和定量分析。结果显示六堡茶中共有26种多酚类物质被鉴定出来,其中14个批次茶样中的特征指纹峰有9个共有峰,并确定其中8个化学成分... 运用液相色谱质谱联用系统分析鉴定广西六堡茶中的特征酚类物质,并对其主要的化学成分进行指纹图谱分析和定量分析。结果显示六堡茶中共有26种多酚类物质被鉴定出来,其中14个批次茶样中的特征指纹峰有9个共有峰,并确定其中8个化学成分。同时,10个六堡茶样品指纹图谱相似度>0.98。对14个批次茶样的酚类物质进行定量分析表明:六堡茶、红茶和绿茶中的酚类物质各有特点。 展开更多

关键词 六堡茶 多酚 液相色谱质谱(HPLC-MS) 指纹图谱

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解析融合地域特征的景观设计

11

作者 林小珊 《中国园艺文摘》 2014年第3期112-113,F0003,共3页

以胥江开发工程为例,探讨景观设计与地域特征的概念及意义,并论述地域特征融合于胥江两岸景观的具体运用,以及构建地域特征景观的实际方法。

关键词 地域特征 景观设计 胥江自然资源 历史文化资源

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乳头体和隔区在大鼠条件性味觉痕迹的形成和保存中的作用

12

作者 区英琦 许世彤 +3 位作者 萧鹏 李鸥 黄晖阳 林小珊 《心理学报》 1984年第4期428-434,共7页

本工作是在前一工作的基础上,进一步研究分别电损毁有关回路的乳头体、隔区,对以糖精水为条件刺激。氯化锂腹腔注射引起中毒作为非条件刺激的条件性糖精厌恶痕迹的形成和保存的影响。结果表明,无论是损毁乳头体,或者隔区,对条件性糖精... 本工作是在前一工作的基础上,进一步研究分别电损毁有关回路的乳头体、隔区,对以糖精水为条件刺激。氯化锂腹腔注射引起中毒作为非条件刺激的条件性糖精厌恶痕迹的形成和保存的影响。结果表明,无论是损毁乳头体,或者隔区,对条件性糖精厌恶痕迹的形成和保存均无影响。说明在本实验条件下,这种条件性味觉痕迹的形成与保存,不依赖边缘系统的乳头体、海马、隔区这些回路的参与,这就进一步说明味觉信号的记忆确有其不同于视、听觉信号的记忆的机制的。 展开更多

关键词 乳头体 条件性 隔区 大鼠 形成与保存 味觉信号 非条件刺激 边缘系统 糖精水 电损毁

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基于OPAX方法的整车室内通过噪声贡献量分析

13

作者 陈剑 林小珊 +1 位作者 高彬彬 刘策 《合肥工业大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2021年第4期433-439,共7页

文章论述了扩展工况传递路径分析(operational-X path analysis,OPAX)方法的基本理论,基于OPAX方法建立了整车室内通过噪声传递路径贡献量分析模型;依据车辆通过噪声室内测试相关国际标准,在配备低噪声四驱转鼓的半消声室内对某乘用车... 文章论述了扩展工况传递路径分析(operational-X path analysis,OPAX)方法的基本理论,基于OPAX方法建立了整车室内通过噪声传递路径贡献量分析模型;依据车辆通过噪声室内测试相关国际标准,在配备低噪声四驱转鼓的半消声室内对某乘用车开展通过噪声室内试验,通过测试与计算分析获得各路径的声学载荷及其贡献量;结合阶次分析,最终确定该车型室内通过噪声的主要噪声源,并提出改进方案。贡献量分析结果与实际情况相符,表明OPAX方法可以准确地进行车辆通过噪声贡献量分析,有助于指导降低车辆通过噪声,具有很好的工程应用价值。 展开更多

关键词 扩展工况传递路径分析(OPAX) 通过噪声 声学载荷 贡献量

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