期刊文献+
共找到139篇文章
< 1 2 7 >
每页显示 20 50 100
新疆阿勒泰科克苏湿地自然保护区生态服务价值评价 被引量:17
1
作者 田润炜 蔡新斌 +3 位作者 买尔燕古丽.阿不都热合曼 江晓珩 刘丽燕 《湿地科学》 CSCD 北大核心 2015年第4期491-494,共4页
利用市场价值法和替代法,对新疆阿勒泰科克苏湿地自然保护区直接使用价值(包括提供食物和原材料、科研文化、生态旅游)进行评价;采用市场价值法、影子工程法、碳税法、恢复使用法、替代花费法和替代法,对新疆阿勒泰科克苏湿地自然保护... 利用市场价值法和替代法,对新疆阿勒泰科克苏湿地自然保护区直接使用价值(包括提供食物和原材料、科研文化、生态旅游)进行评价;采用市场价值法、影子工程法、碳税法、恢复使用法、替代花费法和替代法,对新疆阿勒泰科克苏湿地自然保护区间接使用价值(包括供水与蓄水、涵养水源和调蓄洪水、固碳释氧、水质净化、保育土壤、物种保育和栖息地)进行了量化评价。结果表明,科克苏湿地自然保护区总使用价值为13.15×108元,直接使用价值为1.45×108元,间接使用价值为11.70×108元,间接使用价值是直接使用价值的8.07倍,单位面积提供的使用价值为42 879.97元/hm2。 展开更多
关键词 科克苏湿地 生态服务功能 使用价值 评价
原文传递
新疆赛里木湖国家湿地公园生态旅游资源综合评价 被引量:14
2
作者 田润炜 蔡新斌 +2 位作者 江晓珩 买尔燕古丽.阿不都热合曼 《生态科学》 CSCD 2015年第5期84-89,共6页
湿地生态旅游是要在保护的前提下对湿地进行合理利用,因此开发湿地生态旅游对湿地保护具有重要的现实意义。通过对新疆赛里木湖的实地考察与资料收集,确定湖泊湿地生态旅游资源评价指标,采用层次分析法(AHP)对赛里木湖国家湿地公园生态... 湿地生态旅游是要在保护的前提下对湿地进行合理利用,因此开发湿地生态旅游对湿地保护具有重要的现实意义。通过对新疆赛里木湖的实地考察与资料收集,确定湖泊湿地生态旅游资源评价指标,采用层次分析法(AHP)对赛里木湖国家湿地公园生态旅游资源进行综合评价,得分66.88分。结果表明:赛里木湖湿地生态旅游资源属三级旅游资源,适宜加大旅游开发投入,且生态环境与旅游资源价值是赛里木湖生态旅游发展的关键点。 展开更多
关键词 赛里木湖 湖泊湿地 生态旅游资源 评价
下载PDF
新疆湿地资源时空变化特征及其原因分析研究 被引量:8
3
作者 蔡新斌 买尔燕古丽.阿不都热合曼 +3 位作者 江晓珩 田润炜 布早拉木 《气候变化研究进展》 CSCD 北大核心 2015年第6期395-401,共7页
以新疆第一次(2000年)和第二次(2011年)湿地资源调查中相同的347块湿地为研究对象,利用3S技术,对CBERS、SPOT5和LandsatTM遥感数据进行调查监测,并结合野外实地验证,比较分析新疆湿地资源的时空变化状况及其原因。结果表明,新疆湿地总... 以新疆第一次(2000年)和第二次(2011年)湿地资源调查中相同的347块湿地为研究对象,利用3S技术,对CBERS、SPOT5和LandsatTM遥感数据进行调查监测,并结合野外实地验证,比较分析新疆湿地资源的时空变化状况及其原因。结果表明,新疆湿地总面积呈减少的趋势,其中河流湿地和沼泽湿地面积增加,分别增加29162 hm^2和17130hm^2,湖泊湿地和人工湿地面积减少,分别减少126618 hm^2和19391 hm^2;各湿地型中,永久性河流、草本沼泽、森林沼泽和季节性咸水沼泽面积有所增加,洪泛平原、内陆盐沼、永久性淡水湖、季节性淡水湖、季节性成水湖和库塘湿地面积减少。新疆湿地面积总变化率-7%,各湿地类型中,面积变化率最大的是湖泊湿地(18%),呈减少趋势;最小的是沼泽湿地(5%),呈增加趋势。湿地面积变化的主要原因是气候变化和人类活动。 展开更多
关键词 湿地面积 时空变化 变化速率 气候变化
下载PDF
教育:智慧视角的诠释、反思及实践构想 被引量:5
4
作者 吴红华 《江苏教育研究(实践)(B版)》 2008年第1期39-42,共4页
新世纪大门的敞开,让我们清楚地看到:和平与发展已成为当今人类生活的核心主题和共同理想;同时也让我们清醒地意识到:要践行这一主题,实现这一理想,知识。
关键词 教育导向 教学形态 核心主题 和平与发展 现代工业 教师教学行为 教育工作 课堂教学 认识教育 内容研究
下载PDF
新疆乌伦古河湿地生态系统服务功能价值评估研究 被引量:5
5
作者 买尔燕古丽.阿不都热合曼 蔡新斌 +3 位作者 江晓珩 刘丽燕 田润炜 《湿地科学与管理》 2015年第3期20-23,共4页
采用资产价值法、市场价值法、影子工程法、碳税法,工业制氧法,造林成本法和替代法等评估了乌伦古河湿地生态系统服务功能价值。结果表明:乌伦古河湿地生态系统服务功能总价值为76 321.77×104元/a,其中资源供给服务功能价值为13 78... 采用资产价值法、市场价值法、影子工程法、碳税法,工业制氧法,造林成本法和替代法等评估了乌伦古河湿地生态系统服务功能价值。结果表明:乌伦古河湿地生态系统服务功能总价值为76 321.77×104元/a,其中资源供给服务功能价值为13 783.53×104元/a,调节服务功能价值为42 665.17×104元/a,支持服务功能价值为18 894.71×104元/a,科研文化服务价值为978.36×104元/a。在所评估的8项湿地生态系统服务功能价值中,比重较大的为涵养水源与调蓄洪水价值和固碳释氧价值,分别为22 110.00×104元/a和20 555.17×104元/a,其余按其价值量大小依次排序为供水与蓄水、保育土壤、生物多样性、栖息地、提供食物和原材料及科研文化价值。作为新疆重点湿地之一,乌伦古河湿地对人类社会的发展,流域的生态安全有很重要的意义,可为乌伦古河湿地资源的合理开发利用和管理提供科学依据。 展开更多
关键词 乌伦古河 湿地 生态系统服务功能 价值评估
下载PDF
2001年与2011年新疆南疆和北疆湿地景观格局比较 被引量:4
6
作者 田润炜 李光明 +5 位作者 蔡新斌 买尔燕古丽.阿不都热合曼 江晓珩 刘丽燕 布早拉木.吐尔逊 《湿地科学》 CSCD 北大核心 2017年第3期358-363,共6页
利用2001年和2011年相同的347块湿地斑块的野外调查和遥感影像数据,采用3S技术和景观动态定量化研究方法,对新疆南疆和北疆湿地景观格局及其动态进行了定量分析。研究结果表明,南疆湿地面积大于北疆;北疆湿地的分布结构呈较均衡分布;南... 利用2001年和2011年相同的347块湿地斑块的野外调查和遥感影像数据,采用3S技术和景观动态定量化研究方法,对新疆南疆和北疆湿地景观格局及其动态进行了定量分析。研究结果表明,南疆湿地面积大于北疆;北疆湿地的分布结构呈较均衡分布;南疆湿地的分布结构呈非均衡分布,北疆的湿地破碎化程度小于南疆;在北疆,在所有湿地类型中,季节性淡水湖的分布面积最大,季节性咸水湖的分布面积最小;在南疆,也是季节性淡水湖的分布面积最大,森林沼泽的分布面积最小。与2001年相比,2011年,在北疆,季节性淡水湖面积减幅最大,在南疆,永久性淡水湖面积减幅最大;全新疆的湿地面积减少了7.47%,其中,北疆的湿地面积增加了2.31%;南疆的湿地面积减少了12.40%。 展开更多
关键词 湿地 景观格局 动态 新疆 南疆 北疆
原文传递
教师教育写作的思与行
7
作者 《江苏教育研究》 2023年第6期68-72,共5页
教育写作是教师实现存在价值的重要言说活动,可以成就“立言者”、充实“知识库”。教师开展教育写作需具备敏锐的问题意识、鲜明的真理立场、强大的情智力量,在立意、选材、架构、行文上下功夫。
关键词 教育写作 教育写作价值 教育写作方法
下载PDF
准噶尔盆地荒漠区赤狐的食性分析 被引量:4
8
作者 吴克凡 时磊 《兽类学报》 CAS CSCD 北大核心 2010年第3期346-350,共5页
赤狐(Vulpes vulpes)隶属于哺乳纲、食肉目、犬科、狐属,广泛分布于欧亚大陆、非洲北部和北美大陆,在我国也广布各地(高耀亭等,1987;马世来等,2001)。国内外有关赤狐的研究主要集中在洞穴结构(Nakazono and Ono,1987;贾竞波和萧前... 赤狐(Vulpes vulpes)隶属于哺乳纲、食肉目、犬科、狐属,广泛分布于欧亚大陆、非洲北部和北美大陆,在我国也广布各地(高耀亭等,1987;马世来等,2001)。国内外有关赤狐的研究主要集中在洞穴结构(Nakazono and Ono,1987;贾竞波和萧前柱,1990;贾竞波等,1991;贾竞波和马建章,1992;周文扬和魏万红,1995;张洪海等,1999)和巢域选择等方面(Nakazono and Ono,1987;周文扬和魏万红,1995;张洪海等,1999;Frey and Conover,2006;Keith et al.,2007),而针对赤狐食性的研究主要集中在森林草原或苔原环境,如瑞典(Elmhagen et al.,2002)、立陶宛(Laima,2002)及匈牙利(Lanszki et al.,2006,2007)等。 展开更多
关键词 赤狐 食性 食物生态位宽度 准噶尔盆地 荒漠
下载PDF
以有效利用资源为取向的教学设计浅论 被引量:3
9
作者 杨敏芬 《江苏教育研究》 2012年第4期20-23,共4页
当今教学,资源利用存在三大误区:在物力资源和人力资源的地位把握上失衡,在预置资源与生成资源的关系处理上失衡,在显性资源与隐性资源的作用协调上失衡。走出误区,有效利用教学资源,须坚持人本性原则、简易性原则、针对性原则,须注重... 当今教学,资源利用存在三大误区:在物力资源和人力资源的地位把握上失衡,在预置资源与生成资源的关系处理上失衡,在显性资源与隐性资源的作用协调上失衡。走出误区,有效利用教学资源,须坚持人本性原则、简易性原则、针对性原则,须注重物理环境的精心营造、学生情绪的精心调适、交互活动的精心策划、教学媒体的精心设计、随机事件的精心处置、教学语言的精心组织。 展开更多
关键词 教学资源 有效利用 设计原则 设计要义
下载PDF
新疆湿地资源分布规律及其特征研究 被引量:3
10
作者 蔡新斌 买尔燕古丽 阿不都热合曼 +4 位作者 布早拉木 吐尔逊 江晓珩 刘丽燕 田润炜 《防护林科技》 2017年第5期51-55,共5页
以新疆湿地资源为对象,利用3S技术,对新疆CBERS、SPOT5和LandsatTM遥感数据进行调查监测,并结合野外实地验证,调查研究新疆湿地资源面积、分布规律和野生动植物资源。结果表明:新疆湿地分布于15个行政区,划分为4大类17型,总面积为3 948 ... 以新疆湿地资源为对象,利用3S技术,对新疆CBERS、SPOT5和LandsatTM遥感数据进行调查监测,并结合野外实地验证,调查研究新疆湿地资源面积、分布规律和野生动植物资源。结果表明:新疆湿地分布于15个行政区,划分为4大类17型,总面积为3 948 159.07hm^2;湿地维管束植物共有1 227种,隶属40目93科380属;湿地脊椎动物有234种,隶属于5纲25目47科。 展开更多
关键词 湿地 面积 分布规律 生物资源
下载PDF
回归原生态:教育乌托邦随想 被引量:3
11
作者 汤彩君 《江苏教育研究》 2007年第7期6-8,共3页
近年来,“原生态”这个词频频出现在影视、歌舞、文学等艺术领域中。它是什么含义呢?尽管我们不能在概念层面上对它作出确切的界定,但通过所见所闻的作品以及相应的语境,还是可以揣摩出它的基本意义的。所谓原生态,意指事物的最初... 近年来,“原生态”这个词频频出现在影视、歌舞、文学等艺术领域中。它是什么含义呢?尽管我们不能在概念层面上对它作出确切的界定,但通过所见所闻的作品以及相应的语境,还是可以揣摩出它的基本意义的。所谓原生态,意指事物的最初形态或早期形态,简单、直白、真实、质朴,是原生态最本质的内涵。“原生态”之所以成为艺术所追求的一种境界,甚至有可能逐步广延为人类的一种生存理念,笔者以为直接诱因在于人们对现代化“运动”导致的浮躁世风、复杂生活、虚假人情的厌倦,表达了人们探求生命真谛、寻觅精神家园、回归宁静安谧、真切实在的生活的渴望和期待。 展开更多
关键词 原生态 教育乌托邦 回归 随想 早期形态 基本意义 生存理念 精神家园
下载PDF
北京市蛇类新纪录——中介蝮 被引量:3
12
作者 郭冬生 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第2期136-137,共2页
2011年6月,在北京市门头沟区小龙门林场进行教学实习时,采集到2号蛇类标本,经鉴定为中介蝮(Gloydius intermedius),为北京市蛇类新纪录。
关键词 中介蝮 新纪录 北京市
原文传递
同一→异化→回归:教育现象的历史沉思、现实审视和未来展望 被引量:2
13
作者 《江苏教育研究》 2011年第11期17-20,共4页
从哲学理性的角度看,异化在人类进化的特定时期,对人的理性生命的发展和教育自身的发达来说是不可或缺的;从与人的同一,经历对人的异化,最终要实现向人的回归,这是教育早就"注定"了的发展轨迹,是人类自身发展规律在教育中的体... 从哲学理性的角度看,异化在人类进化的特定时期,对人的理性生命的发展和教育自身的发达来说是不可或缺的;从与人的同一,经历对人的异化,最终要实现向人的回归,这是教育早就"注定"了的发展轨迹,是人类自身发展规律在教育中的体现;而且,教育与人及其生活,从最初的同一,到最后复归同一,不是无意义的循环,而是一种辩证的回归,是在扬弃了各阶段的悖理性之后所达到的更高层次上的同一,蕴含了"否定之否定","螺旋式上升、波浪式前进"的发展意义。 展开更多
关键词 教育现象 同一 异化 回归
下载PDF
语文:回归本真的思考 被引量:2
14
作者 杨敏芬 《江苏教育研究》 2008年第9期41-44,共4页
解放以来,语文教学经历了多次改革,其间教学流派异彩纷呈,对语文的理解也众说纷纭;然而,一线的教学却在追风赶潮中困惑了,迷惘了……语文的本真究竟是什么?其实很简单:是语言文字,是听说读写,是以文为据,以情为根,以读为本。
关键词 语文 语文教学 课程内容 学习过程 教学策略
下载PDF
“身行体悟”:言语经验生成的必由之路--浅论“亲历”理念下的语文教学 被引量:2
15
作者 褚丽霞 《江苏教育研究》 2018年第6期65-68,共4页
以参禅习艺之要义为借鉴,语文学习应注重"身行体悟",即让学生亲历生活、亲历言语实践。这正与建构主义理论及语文教学生活化、语文课程实践性等理念相契合。从言语活动的心理机制层面看,"身行"是言语之本,"体... 以参禅习艺之要义为借鉴,语文学习应注重"身行体悟",即让学生亲历生活、亲历言语实践。这正与建构主义理论及语文教学生活化、语文课程实践性等理念相契合。从言语活动的心理机制层面看,"身行"是言语之本,"体悟"是言语之驱。从言语活动的外在表现层面看,"身行体悟"的言语实践主要应在四方面着力:开放耳目,扩大视听;牧放肢体,历练能耐;释放大脑,发掘思想;解放唇舌,催生言语。 展开更多
关键词 亲历 言语经验 小学语文教学
下载PDF
教育:身体关怀视角的反省与回归 被引量:2
16
作者 杨敏芬 《江苏教育研究》 2014年第9期3-7,共5页
身体,绝不是纯粹之肉体,它是人之生命的全部实在:是自我之本体、文化之机体和实践之主体;然现代教育无视身体尊严和价值,严重伤害着学生身体,表现为窄化身体活动内容、固化身体活动方式和僵化身体活动姿态。这种状况亟待回归:通过卸载... 身体,绝不是纯粹之肉体,它是人之生命的全部实在:是自我之本体、文化之机体和实践之主体;然现代教育无视身体尊严和价值,严重伤害着学生身体,表现为窄化身体活动内容、固化身体活动方式和僵化身体活动姿态。这种状况亟待回归:通过卸载为身体减压,通过转型让身体在场,通过助力给身体增能,通过解禁还身体自由。 展开更多
关键词 身体 身体关怀 卸载 转型 助力 解禁
下载PDF
说说文本的“潜”与“跳”——“完整性”阅读教学之我见 被引量:2
17
作者 褚丽霞 《云南教育(小学教师)》 2011年第1期29-30,共2页
不少语文教师认为阅读教学只是引导学生读懂课文、理解语言文字,忽略了读中孕写、培养运用语言文字的能力,使阅读教学成了“残缺”的教学。出于对这种“残缺性”阅渎教学的忧虑和补正,笔者提出“完整性”阅读教学的概念。
关键词 阅读教学 “潜” 文本 语言文字 引导学生 语文教师 “残缺” 阅渎教学
原文传递
让现代教育皈依终极关怀的家园 被引量:2
18
作者 储宏 《现代中小学教育》 2006年第4期1-3,共3页
终极关怀,是人类精神皈依的寓所,是复活自然伦理的甘霖,是拯救社会德性的天使,更是点燃教育智慧的火种。因此,现代教育亟待弘扬终极关怀精神,才能走向智慧,将人从精神危机中解救出来。
关键词 终极关怀 自然伦理 社会德性 教育智慧
下载PDF
让课堂成为孕育智慧的沃土——“课堂教学智慧化”研究纪实 被引量:2
19
作者 吴红华 《江苏教育研究(职教)(C版)》 2010年第6期40-43,共4页
宜兴市第二实验小学,坐落于阳羡古城、"教授之乡"宜兴南端的龙潭宝地,是一所年轻的省级实验小学。创办之后仅用短短8年,便建成"江苏省实验小学"、"江苏省模范学校"、"江苏省教育科研基地"、&qu... 宜兴市第二实验小学,坐落于阳羡古城、"教授之乡"宜兴南端的龙潭宝地,是一所年轻的省级实验小学。创办之后仅用短短8年,便建成"江苏省实验小学"、"江苏省模范学校"、"江苏省教育科研基地"、"江苏省现代信息技术示范学校"。学校一贯秉承质量立校、科研兴教的办学理念,创办14年以来,一直积极实施课题研究,先后完成各类省级课题5项,市县级课题3项,目前省规划课题《课堂教学智慧化研究》已进入后期,取得了显著的成效。 展开更多
关键词 课堂教学 智慧化 纪实 实验小学 教育科研基地 示范学校 现代信息技术 课题研究
下载PDF
试论语感及其心理运作机制——兼说语感对语文教学的启示 被引量:1
20
作者 潘旭辉 《江苏教育研究》 2010年第5期41-44,共4页
语感,是人对语言的敏锐感觉,其心理表征是对言语的体验,心理基础是言语储备和生活储备,它以情境与言语之间的转型、聚合和发散三种心理方式进行运作。语感的这些心理机制,对语文教学提供了有益的启示。
关键词 语感 言语储备 生活储备 转型 聚合 发散
下载PDF
上一页 1 2 7 下一页 到第
使用帮助 返回顶部