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如何营造活跃的高中历史课堂气氛
1
作者
林
和
加
《学园》
2013年第25期91-91,138,共2页
结合当前的新课标背景与素质教育模式,历史课程的教学在高中课程中亦属于重要任务,如何提高其教学质量及教学效率成为历史教师首先要解决的问题。本文简单介绍了活跃高中历史课堂气氛的意义及重要性,结合目前高中历史课程的实际教学...
结合当前的新课标背景与素质教育模式,历史课程的教学在高中课程中亦属于重要任务,如何提高其教学质量及教学效率成为历史教师首先要解决的问题。本文简单介绍了活跃高中历史课堂气氛的意义及重要性,结合目前高中历史课程的实际教学情况,并针对如何营造活跃的高中历史课堂气氛提出了相关的教学方法,以便在历史课程的教学过程中营造出活跃的课堂气氛,激发学生学习历史课程的兴趣,提高其学习的能动性与主动性。
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关键词
高中历史
课堂气氛
教学方法
活跃
原文传递
题名
如何营造活跃的高中历史课堂气氛
1
作者
林
和
加
机构
广西恭城县恭城中学
出处
《学园》
2013年第25期91-91,138,共2页
文摘
结合当前的新课标背景与素质教育模式,历史课程的教学在高中课程中亦属于重要任务,如何提高其教学质量及教学效率成为历史教师首先要解决的问题。本文简单介绍了活跃高中历史课堂气氛的意义及重要性,结合目前高中历史课程的实际教学情况,并针对如何营造活跃的高中历史课堂气氛提出了相关的教学方法,以便在历史课程的教学过程中营造出活跃的课堂气氛,激发学生学习历史课程的兴趣,提高其学习的能动性与主动性。
关键词
高中历史
课堂气氛
教学方法
活跃
分类号
G632 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
如何营造活跃的高中历史课堂气氛
林
和
加
《学园》
2013
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