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人工智能在考试评价领域的实践研究——以2023年江苏省高考地理试题为例 被引量:1
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作者 孙旭 《地理教学》 北大核心 2024年第5期21-23,34,共4页
本文深入研究与分析了ChatGPT等人工智能技术在试题解答、解析和批改方面的潜在价值。通过利用ChatGPT解答2023年江苏省高考地理试题,发现ChatGPT可以实现准确解答试题、自动化快速批改、为学生提供个性化辅导等功能。未来,随着人工智... 本文深入研究与分析了ChatGPT等人工智能技术在试题解答、解析和批改方面的潜在价值。通过利用ChatGPT解答2023年江苏省高考地理试题,发现ChatGPT可以实现准确解答试题、自动化快速批改、为学生提供个性化辅导等功能。未来,随着人工智能技术的不断完善,ChatGPT必将在地理教育领域发挥更大的作用。 展开更多
关键词 人工智能 ChatGPT 智能辅导 试题解答 考试评价
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例
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作者 孙旭 《地理教学》 北大核心 2024年第6期60-64,共5页
当前教育变革强调引导学生深度学习,这一过程中真实情境的构建显得尤为关键。利用信息技术创造真实情境,在提升教学深度、拓展传统教学模式的时空限制、培养学生的高阶思维等方面发挥重要作用。本文以人教版必修《地理1》“土壤”单元为... 当前教育变革强调引导学生深度学习,这一过程中真实情境的构建显得尤为关键。利用信息技术创造真实情境,在提升教学深度、拓展传统教学模式的时空限制、培养学生的高阶思维等方面发挥重要作用。本文以人教版必修《地理1》“土壤”单元为例,展示了如何通过四种信息化手段,全方位构建可实践、可量化、可直观的真实情境,实现学生深度认知、深度理解、深度发现。 展开更多
关键词 信息技术 深度学习 真实情境
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融合信息技术,培养学生核心素养的实践研究 被引量:4
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作者 《物理教学》 北大核心 2020年第3期32-34,共3页
本文从传感器技术的融入、几何画板的运用、MATLAB的辅助运算三个层面介绍信息技术与物理教学相融合的教学探索与尝试。提出思维层次的学科融合,是改变学生学习方式、促进学生深度学习、培养学生核心素养的有效方式。
关键词 融合信息技术 核心素养 传感器 几何画板 MATLAB
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依托机器人课程培养中学生科学素养 被引量:1
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作者 刘波 陆钟兴 《机器人技术与应用》 2014年第5期13-15,共3页
机器人课程是江苏省课程基地项目之一。本文从科学知识与技能、科学方法与思维方法、科学精神与价值观三方面,阐述依托课程基地培养高中学生的科学素养。
关键词 科学素养 机器人 课程基地
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智能机器人课程基地建设的实践与反思 被引量:1
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作者 刘波 《江苏教育研究》 2015年第11期53-56,共4页
常州市第一中学智能机器人课程基地以"硬件、软件、环境、资源与平台五位一体同步发展"为指导思想,以将智能机器人课程基地建设成高水平的科技创新教育平台、创新拔尖人才培养的基地、学生综合实践活动和教师专业成长的支持... 常州市第一中学智能机器人课程基地以"硬件、软件、环境、资源与平台五位一体同步发展"为指导思想,以将智能机器人课程基地建设成高水平的科技创新教育平台、创新拔尖人才培养的基地、学生综合实践活动和教师专业成长的支持系统为目标,打造了教学环境,建构了教育体系,搭建了互动平台,开发了课程资源,整合了教师资源。 展开更多
关键词 智能机器人 课程基地 创新拔尖人才培养
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从制度建设入手 加强学校装备管理
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作者 《中国教育技术装备》 2012年第26期40-43,共4页
中小学装备工作是一个系统工程,需要各级领导的充分重视和学校所有教职员工的支持配合,需要一支懂装备、会技术、肯奉献的装备队伍,同时需要建立起系统的科学规范、操作性强的管理规章制度。1对学校教育装备工作的认识装备资产是校... 中小学装备工作是一个系统工程,需要各级领导的充分重视和学校所有教职员工的支持配合,需要一支懂装备、会技术、肯奉献的装备队伍,同时需要建立起系统的科学规范、操作性强的管理规章制度。1对学校教育装备工作的认识装备资产是校产的重要组成部分,装备管理与一般校产管理相比,又有其特殊性。做好中小学教育装备工作,首先要认识到装备工作不是一件单一的、孤立的事情,至少包含校产校具的装备建设、管理、应用3个方面,三者相辅相成。一方面,装备目的就是为了应用,要充分发挥其应用价值,同时要做好管理,发挥装备的教学保障功能;另一方面, 展开更多
关键词 装备管理 学校教育 制度建设 中小学教育 管理规章制度 系统工程 科学规范 组成部分
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运用智能录播系统开发微课程,促进高中学生的自主学习
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作者 陆钟兴 《中小学电教(下)》 2014年第10期17-18,共2页
教学视频是非常宝贵的教育资源,如何借助最新的智能录播技术,开发适合学生需求的微课程,并利用开放的网络平台和各种智能终端,促进高中学生的自主学习,是解决目前优质教育资源稀缺、打造高效课堂的一种有益探索。
关键词 智能录播 微课程 自主学习
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由“汽车问题”浅谈深度优先搜索的对象与策略
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作者 《电脑与电信》 2006年第11期25-28,共4页
本文通过对“汽车问题”的分析,认为对深度搜索题目,一个好的搜索对象和策略是十分重要的,并且根据深度搜索消耗时间公式提出了比较搜索对象和策略的标准:优化剪枝与操作系数。同时,通过对深度搜索消耗时间公式的分析也发现,为了更好的... 本文通过对“汽车问题”的分析,认为对深度搜索题目,一个好的搜索对象和策略是十分重要的,并且根据深度搜索消耗时间公式提出了比较搜索对象和策略的标准:优化剪枝与操作系数。同时,通过对深度搜索消耗时间公式的分析也发现,为了更好的解决问题达到目的,仅仅在微观上进行变动更新是不够的,还要首先为这个目的去创造良好的宏观条件。 展开更多
关键词 深度优先 搜索 对象
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影响信息技术学习效果的学习态度及对策分析
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作者 《中国信息技术教育》 2012年第5期141-142,共2页
学习态度一般指学生对学习及其学习情境所表现出的一种比较稳定的心理倾向,由认识、情感和行为意向三种心理成分构成。学习态度是影响学生学习的非认知因素之一,找到对学习有利的态度,能充分调动学生的智力和非智力因素,提高课堂效率。
关键词 学习态度 学习效果 信息技术 非智力因素 心理倾向 学习情境 课堂效率 学生
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二叉查找树的一种优化结构——Treap
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作者 《电脑知识与技术(过刊)》 2007年第14期444-,448,共2页
二叉查找树是一种重要的数据结构,但它有一个致命的缺点,就是会退化成线性表,解决这一问题的常用方法是采用平衡树、红-黑树等复杂的数据结构,实现起来比较困难.本文提出一种较为简单的优化结构-Treap,它是采用随机化的思想,将二叉查找... 二叉查找树是一种重要的数据结构,但它有一个致命的缺点,就是会退化成线性表,解决这一问题的常用方法是采用平衡树、红-黑树等复杂的数据结构,实现起来比较困难.本文提出一种较为简单的优化结构-Treap,它是采用随机化的思想,将二叉查找树和堆有效结合在一起,从而实现相对平衡的二叉树结构. 展开更多
关键词 二叉查找树 Treap
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博弈问题的策略研究
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作者 《软件导刊》 2010年第12期55-57,共3页
从取石子游戏出发,探讨、分析这类博弈问题中的状态、规律及其基本性质,提出解决这类问题的一些解题策略,如分析Nim和、寻找必败态等,最后综合运用这些策略,解决一个复杂的博弈问题——N堆的取石子游戏。
关键词 博弈 P状态 N状态 必败态
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基于大数据分析的精准化教学 被引量:37
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作者 《上海教育科研》 北大核心 2017年第2期63-67,共5页
只有全面深入分析学情,找准"最近发展区",开展针对性的教学活动,才能提高教学的有效性。以此为出发点,我校经过多年探索,建构了基于大数据分析的精准化教学模型,主要包括真实全面的数据采集、精准科学的数据分析以及精准高效... 只有全面深入分析学情,找准"最近发展区",开展针对性的教学活动,才能提高教学的有效性。以此为出发点,我校经过多年探索,建构了基于大数据分析的精准化教学模型,主要包括真实全面的数据采集、精准科学的数据分析以及精准高效的教学活动。 展开更多
关键词 大数据 数据采集 数据分析 精准化教学
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