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人工智能在考试评价领域的实践研究——以2023年江苏省高考地理试题为例 |
孙旭
林厚从
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
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2
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基于信息技术构建真实情境的深度学习实践——以“土壤”为例 |
孙旭
林厚从
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《地理教学》
北大核心
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2024 |
0 |
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融合信息技术,培养学生核心素养的实践研究 |
林厚从
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《物理教学》
北大核心
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2020 |
4
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4
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依托机器人课程培养中学生科学素养 |
刘波
林厚从
陆钟兴
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《机器人技术与应用》
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2014 |
1
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智能机器人课程基地建设的实践与反思 |
林厚从
刘波
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《江苏教育研究》
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2015 |
1
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6
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从制度建设入手 加强学校装备管理 |
林厚从
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《中国教育技术装备》
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2012 |
0 |
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运用智能录播系统开发微课程,促进高中学生的自主学习 |
林厚从
陆钟兴
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《中小学电教(下)》
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2014 |
0 |
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由“汽车问题”浅谈深度优先搜索的对象与策略 |
林厚从
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《电脑与电信》
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2006 |
0 |
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影响信息技术学习效果的学习态度及对策分析 |
林厚从
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《中国信息技术教育》
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2012 |
0 |
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二叉查找树的一种优化结构——Treap |
林厚从
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《电脑知识与技术(过刊)》
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2007 |
0 |
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博弈问题的策略研究 |
林厚从
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《软件导刊》
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2010 |
0 |
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基于大数据分析的精准化教学 |
林厚从
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《上海教育科研》
北大核心
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2017 |
37
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