浪流联合作用下箱型主梁水动力特性分析

1

作者 黄雯 林枫 +2 位作者 易伟清 林华民 陈智勇 《海岸工程》 2024年第3期194-205,共12页

为分析不同工况下箱型主梁水动力特性的变化规律,采用孤立波与海流联合模式模拟计算了极端海况。以某沿海近岸大桥为模型,利用Fluent仿真软件,结合SST k-ω湍流模型和VOF方法,对波流与桥梁结构在各种工况下的相互作用进行了数值模拟计... 为分析不同工况下箱型主梁水动力特性的变化规律,采用孤立波与海流联合模式模拟计算了极端海况。以某沿海近岸大桥为模型,利用Fluent仿真软件,结合SST k-ω湍流模型和VOF方法,对波流与桥梁结构在各种工况下的相互作用进行了数值模拟计算。通过绘制受力时程图、气液分布图、水质点速度云图等,对箱梁水动力特性进行了分析。结果表明:随着正向相对流速的增大,箱梁所受水平波浪力峰值逐渐增大,而竖直力峰值逐渐减小,且峰值对应的时间提前;同时,随着波高的增加,箱梁在水平方向和竖直方向所受波浪力峰值呈增大的趋势,并且波浪冲击下,箱梁截面迎波面一侧的水位差增大,导致箱梁迎波面所受竖直方向的抨击力显著增强。 展开更多

关键词 海流 孤立波 箱梁 数值模拟 水动力特性

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临时施工道路装配式混凝土路面设计研究

2

作者 林华民 陈智勇 +1 位作者 徐杨军 周松涛 《上海节能》 2024年第3期496-500,共5页

装配式混凝土路面是一种新型可持续发展的环保路面体系。以某工程实例为依托,对施工现场装配式混凝土路面的设计方法及要点加以分析,确定了满足承载能力、耐久性、施工要求及经济性的路面板设计参数。通过与传统混凝土路面进行经济效益... 装配式混凝土路面是一种新型可持续发展的环保路面体系。以某工程实例为依托,对施工现场装配式混凝土路面的设计方法及要点加以分析,确定了满足承载能力、耐久性、施工要求及经济性的路面板设计参数。通过与传统混凝土路面进行经济效益和社会效益对比分析,装配式混凝土路面板现场文明施工程度更高、可大幅降低成本,具有广阔的应用前景。 展开更多

关键词 临时施工道路 装配式 水泥混凝土路面 绿色施工

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甘蔗育种中早代宿根选择的效应 被引量：4

3

作者 邓祖湖 林彦铨 +1 位作者 林华民 陈如凯 《福建农林大学学报（自然科学版）》 CSCD 北大核心 2002年第2期137-141,共5页

比较不同选择途径的入选后代性状表现发现 :宿根选新植蔗 (PS)的有效茎数、小区产量和锤重明显高于新植选第 2季新植蔗 (P ) ,宿根选新植的宿根蔗 (SPS)的性状表现总体上优于新植选第 2季新植的宿根蔗 (SP ) ,SPS所有组合的小区产量均... 比较不同选择途径的入选后代性状表现发现 :宿根选新植蔗 (PS)的有效茎数、小区产量和锤重明显高于新植选第 2季新植蔗 (P ) ,宿根选新植的宿根蔗 (SPS)的性状表现总体上优于新植选第 2季新植的宿根蔗 (SP ) ,SPS所有组合的小区产量均值和锤重均值都比 SP 相应组合高 ,锤度相近 .总体上 ,宿根选后代的主要性状宿根能力比新植选后代的高 .在甘蔗宿根性育种中 ,增加实生苗宿根这一环节具有重要意义 .不同选择途径的入选结果比较表明 。 展开更多

关键词 育种 甘蔗 宿根性 选择方法 选择途径 早代选择

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五环课堂教学模式建构之探索 被引量：5

4

作者 林华民 《福建基础教育研究》 2013年第7期111-113,共3页

“五环课堂教学模式”是基于作者对中小学普遍存在的低效课堂产生原因的分析而提出的应对良策。低效课堂的产生，主要是因为课堂教学普遍存在以下三大问题：

关键词 课堂教学模式 中小学 低效

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高效课堂的五大基本特征 被引量：4

5

作者 林华民 《福建基础教育研究》 2012年第8期47-48,共2页

众所周知，在教师的教学生活中，大部分时间是在课堂上与学生共同度过的。因此，教师的教学人生，实际上是追求高效课堂的一生。一位教师只有对高效课堂的基本特征有所了解，才有可能更深刻地理解高效课堂的真谛，并把教学理念融于教学... 众所周知，在教师的教学生活中，大部分时间是在课堂上与学生共同度过的。因此，教师的教学人生，实际上是追求高效课堂的一生。一位教师只有对高效课堂的基本特征有所了解，才有可能更深刻地理解高效课堂的真谛，并把教学理念融于教学实践之中。 展开更多

关键词 课堂 特征 教学实践 教学理念 教师

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课堂教学中学生资源的利用研究 被引量：4

6

作者 林华民 《教育评论》 北大核心 2014年第4期126-128,共3页

本文基于课堂教学实践,对学生资源的概念、主要特点、利用原则和利用策略进行研究,并针对学生资源具有个体性、差异性、动态性、规律性等特点,提出了"先学生后教师""先独立后合作""先小组后全班"等学生... 本文基于课堂教学实践,对学生资源的概念、主要特点、利用原则和利用策略进行研究,并针对学生资源具有个体性、差异性、动态性、规律性等特点,提出了"先学生后教师""先独立后合作""先小组后全班"等学生资源利用策略。 展开更多

关键词 课堂教学 学生资源 教学策略

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果蔗高产高效综合栽培技术 被引量：4

7

作者 林华民 王水崎 +1 位作者 高三基 茅炳辉 《甘蔗（福建）》 2001年第2期29-31,共3页

果蔗是一种专供鲜食的甘蔗品种 ,近年来我国南北方果蔗种植面积有逐年增加的趋势。本文主要从蔗地准备、播种、水肥管理、病虫草害防治、蔗田立体种植及收获贮藏等 6个方面 ,探讨果蔗高产高效的栽培技术 ,以期能为广大蔗农提供借鉴。

关键词 果蔗 高产栽培 立体种植模式

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基于绿色理念的建筑施工技术分析 被引量：3

8

作者 林华民 《建设科技》 2021年第20期58-60,共3页

通过分析常用的绿色建筑施工技术,以仙游县仙港电子信息标准化办公大楼框架剪力墙结构工程为例,围绕绿色纸模板技术在绿色建筑施工中的应用开展深入探讨,供同行参考。

关键词 绿色理念 绿色施工 绿色纸模板技术

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生本化课堂设计策略探索 被引量：2

9

作者 林华民 《教育评论》 2018年第3期147-150,共4页

课堂设计从"师本化"转变为"生本化",是解决课堂"丢人"现象的主要对策。文章对"生本化课堂"进行概念界定,提出生本化课堂设计的"三大主要任务",即重建师生关系、重建生生关系、关注... 课堂设计从"师本化"转变为"生本化",是解决课堂"丢人"现象的主要对策。文章对"生本化课堂"进行概念界定,提出生本化课堂设计的"三大主要任务",即重建师生关系、重建生生关系、关注学习状态,并提出可操作的"五精策略",即精确目标策略、精炼讲授策略、精准练习策略、精心指导策略和精简反馈策略。 展开更多

关键词 课堂设计 生本化 教学策略

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基于绿色理念的建筑施工技术分析 被引量：2

10

作者 林华民 《住宅产业》 2021年第8期50-52,共3页

通过分析常用的绿色建筑施工技术,以仙游县仙港电子信息标准化办公大楼框架剪力墙结构工程为例,围绕绿色纸模板技术在绿色建筑施工中的应用开展深入探讨,供相关项目参考。

关键词 绿色理念 绿色施工 绿色纸模板技术

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浅谈课堂调动艺术 被引量：1

11

作者 林华民 《福建中学教学》 2000年第8期69-70,共2页

关键词 教学 课堂教学 课堂调动艺术 中学教学

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给中学教师课堂教学的几条建议 被引量：1

12

作者 林华民 《福建教育学院学报》 2008年第3期5-7,共3页

本文是作者作为一位中学特级教师,基于学习教育基本理论与自己的教学实践提出的中学课堂教学八条建议。文中提出了诸如:教师的两大基本素质是"专业素质与职业素质";中学教师的"一个中心、两个基本点"、"中学... 本文是作者作为一位中学特级教师,基于学习教育基本理论与自己的教学实践提出的中学课堂教学八条建议。文中提出了诸如:教师的两大基本素质是"专业素质与职业素质";中学教师的"一个中心、两个基本点"、"中学课堂教学策略五大转变"、"课堂教学的‘五种地方'观"、"三分课堂策略"等许多独特的教学新主张.呼吁在我国中学推广"最佳师生课堂时间比0.8"的科研成果,提倡"建立学习小组、选用小组长与小先生",以及对"先学后教、当堂训练"所作的诠释等。 展开更多

关键词 中学 教师 教学 建议

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论住房装修改造质量安全隐患的产生及防治措施 被引量：1

13

作者 林华民 《广东科技》 2012年第13期247-247,240,共2页

根据多年从事建筑工程质量安全监督和危房鉴定加固的实践经验,探讨了住房装饰装修改造过程中存在的一些危及建筑物结构安全,和改变房屋的性质、使用功能等带有共性的质量安全隐患问题,并就如何解决好这些问题提出了自己的看法,供同行参考。

关键词 装修改造 质量安全 隐患分析 防治措施

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新课程下课堂应成为“什么地方”(上)——节选自林华民编著的《新课程下我们怎样当老师》一书 被引量：1

14

作者 林华民 《福建教育学院学报》 2006年第12期102-104,共3页

众所周知，此次我国基础教育课程改革的主要任务有三项：一是更新观念。二是转变方式，三是改革制度；此次新课改的根本任务是师生教与学方式的转变。课堂教学观是教师教育观念最重要的组成。教师课堂教学观最直接的体现就是对课堂的认识。

关键词 课程改革 课堂 老师 编著 更新观念 基础教育 教育观念 教学观

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谈素质教育与物理教师所面临的任务 被引量：1

15

作者 林华民 《中学物理教学参考》 1998年第4期40-41,共2页

谈素质教育与物理教师所面临的任务林华民（福建长乐一中３５０２００）⒇素质教育不仅是当今中国教育界的热门话题，而且在我国已进入初级实验阶段．它既是教育改革的一项巨大工程，也是关系整个教育方针的一个重大课题．但到目前为止... 谈素质教育与物理教师所面临的任务林华民（福建长乐一中３５０２００）⒇素质教育不仅是当今中国教育界的热门话题，而且在我国已进入初级实验阶段．它既是教育改革的一项巨大工程，也是关系整个教育方针的一个重大课题．但到目前为止，有关“素质教育”还没有一个现成的... 展开更多

关键词 物理教师 实施素质教育 学法指导 课堂教学 学会做人 改革教法 转变观念 教书育人 培养目标 身体素质

原文传递

浅谈我国基础教育的几个转变

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作者 林华民 《教学与管理（中学版）》 1998年第Z1期47-48,共2页

浅谈我国基础教育的几个转变●福建长乐第一中学林华民我国基础教育改革的一个核心问题，概括地说就是从应试教育转变为素质教育。素质教育的内涵是什么，具体地说，就是培养的人才必须在思想道德素质，业务素质，科学文化素质，身体心... 浅谈我国基础教育的几个转变●福建长乐第一中学林华民我国基础教育改革的一个核心问题，概括地说就是从应试教育转变为素质教育。素质教育的内涵是什么，具体地说，就是培养的人才必须在思想道德素质，业务素质，科学文化素质，身体心理素质等方面都得到发展的，能适应社... 展开更多

关键词 基础教育 磨难教育 中国教育 教育策略 教育目标 教育设施建设 社会主义现代化建设 中小学生 教育观念 课程设置

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如何打造中学物理“五实课堂”

17

作者 林华民 《中学理科园地》 2012年第5期1-2,共2页

本文依据“建构主义理论”与“学习金字塔理论”，提出“实境课堂、实物课堂、实图课堂、实例课堂与实用课堂”的概念，并用实际例子阐述了实施“五实课堂”意义与具体方法，对于改变目前中学物理课堂教学“口头化与虚拟化”倾向，具有... 本文依据“建构主义理论”与“学习金字塔理论”，提出“实境课堂、实物课堂、实图课堂、实例课堂与实用课堂”的概念，并用实际例子阐述了实施“五实课堂”意义与具体方法，对于改变目前中学物理课堂教学“口头化与虚拟化”倾向，具有一定的借鉴作用。 展开更多

关键词 物理 五实 课堂

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中学物理课堂精练讲授策略的实现途径

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作者 林华民 《福建教育学院学报》 2015年第8期108-110,共3页

文章提出评判是否实现课堂精练讲授的三个要素与实现精练讲授的两大途径,提出"不过度使用探究性学习法、谨慎进行课堂提问、确保课堂讲授时间占比"等新主张。为帮助教师进一步探索如何实现课堂精练讲授,提供了新的思路与可操... 文章提出评判是否实现课堂精练讲授的三个要素与实现精练讲授的两大途径,提出"不过度使用探究性学习法、谨慎进行课堂提问、确保课堂讲授时间占比"等新主张。为帮助教师进一步探索如何实现课堂精练讲授,提供了新的思路与可操作的具体方法。 展开更多

关键词 五环课程 精确目标 精练讲搜 精简反馈

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房屋改建中的悬挂结构设计和施工模拟

19

作者 林华民 《福建建设科技》 2016年第2期29-31,共3页

本文探讨了房屋改造和重新装修过程中,碰到原设计有根柱在大厅中间和在操作台走道交接处,有碍观感和交通且不能充分利用大厅空间问题。采用"局部悬挂结构"则可以很好的解决好这些问题。文中详细介绍了悬挂结构关键构件(如吊... 本文探讨了房屋改造和重新装修过程中,碰到原设计有根柱在大厅中间和在操作台走道交接处,有碍观感和交通且不能充分利用大厅空间问题。采用"局部悬挂结构"则可以很好的解决好这些问题。文中详细介绍了悬挂结构关键构件(如吊柱、屋面大梁、临时支撑等)的设计过程,并采用有限元法对主要施工过程进行数值模拟,分析结果进一步验证了简化设计方法的可行性和合理性;最后提出了一些自己的看法。本案例可供相关类似工程参考。 展开更多

关键词 房屋改建 悬挂结构 设计 施工模拟

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实践新课程理念的好途径——“五化”课堂教学模式

20

作者 林华民 《福建教育学院学报》 2003年第12期41-43,共3页

福建省基础教育课程改革省级课题、福州市重点课题、长乐市中学教改总课题——"长乐市农村中学课堂教学'五化'模式的构建"(以下简称"五化"课题),自2001年10月开题以来,通过16位课题组老师、13位课题指导者... 福建省基础教育课程改革省级课题、福州市重点课题、长乐市中学教改总课题——"长乐市农村中学课堂教学'五化'模式的构建"(以下简称"五化"课题),自2001年10月开题以来,通过16位课题组老师、13位课题指导者与近千名学生历经两年多的艰苦努力,现已获得了许多构建这种富有生命力的课堂教学模式的宝贵经验;培养了一批逐渐熟悉"五化"模式、具有较强创新精神与实践能力的优秀青年教师;造就了一大批自学能力强、合作意识强、表达能力强、信息素养好、学习习惯好、心理素质好的学生;"五化"课题组所共同探索的课堂教学新理念正更新着我市中学老师的教育观念,悄然改变着他们的教学行为;"五化"课题组所倡导的许多新理念,正通过讲座、培训及报刊宣传,改变着我市中学教与学的方式. 展开更多

关键词 课堂教学模式 同学 自信 学生自主学习 班级授课制 课堂教学 课题组 新课程理念 当堂训练 课堂表现 课堂教学策略 体验成功 长乐市 小先生制 教学制度 中学 中等学校 主持人

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