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高校教室资源管理模式改革探析——以泉州师范学院为例 被引量：4
1
作者 林亚娥 《泉州师范学院学报》 2011年第3期72-74,共3页
合理配置、科学管理教室资源,是高校提高教学质量和办学效益的重要一环。因此,探析教室资源管理新模式势在必行。以泉州师范学院教室管理实践为例,在对教室资源及管理现状分析之后,提出教室资源管理模式的改革思路和优化配置的具体举措... 合理配置、科学管理教室资源,是高校提高教学质量和办学效益的重要一环。因此,探析教室资源管理新模式势在必行。以泉州师范学院教室管理实践为例,在对教室资源及管理现状分析之后,提出教室资源管理模式的改革思路和优化配置的具体举措,努力做到科学化与人性化管理的有机融合。 展开更多
关键词 教室资源 管理模式 高校
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人免疫球蛋白联合头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗新生儿肺炎的疗效分析
2
作者 林亚娥 何海强 +1 位作者 黄文婷 潘丽芬 《中外医疗》 2024年第23期120-123,共4页
目的探讨人免疫球蛋白联合头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗新生儿肺炎的疗效。方法随机选取2021年9月—2022年9月厦门市第三医院新生儿科收治的90例新生儿肺炎患儿为研究对象,按不同治疗方法将其分为两组,对照组(45例)予以头孢哌酮钠舒巴坦钠治... 目的探讨人免疫球蛋白联合头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗新生儿肺炎的疗效。方法随机选取2021年9月—2022年9月厦门市第三医院新生儿科收治的90例新生儿肺炎患儿为研究对象,按不同治疗方法将其分为两组,对照组(45例)予以头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗;观察组(45例)予以头孢哌酮钠舒巴坦钠联合人免疫球蛋白治疗。比较两组的临床疗效、免疫球蛋白水平、炎症因子水平及不良反应总发生率。结果观察组治疗总有效率为95.55%(43/45),高于对照组的68.89%(31/45),差异有统计学意义(χ^(2)=10.946,P<0.05);治疗后,观察组的免疫球蛋白G、免疫球蛋白M、免疫球蛋白A水平均高于对照组,炎性因子水平低于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05)。观察组的不良反应总发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论人免疫球蛋白联合头孢哌酮钠舒巴坦钠治疗新生儿肺炎,可提高治疗有效率,增强患儿机体免疫力。 展开更多
关键词 新生儿肺炎 人免疫球蛋白 头孢哌酮钠舒巴坦钠
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福建高校学生赴台湾交流学习现状和对策——以泉州师范学院为例
3
作者 林亚娥 《开封教育学院学报》 2017年第10期96-97,共2页
本文通过调查泉州师范学院2012—2016年学生赴台交流的情况,从学校、个人等层面分析学生赴台交流过程中在学习和生活中遇到的障碍,提出应优化学校的管理机制、加强交流前期的宣传教育,以及健全赴台交流信息共享及反馈平台。
关键词 高校 交流 现状 对策
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浅谈对大学英语四、六级考试组织管理工作的思考
4
作者 林亚娥 《英语广场（学术研究）》 2012年第11期100-102,共3页
本文陈述了CET考试的现状,分析了在CET考试中存在认识不到位,重视程度不够;评价体系不完善;分工不明确,权责不清楚;监考人员责任心不强等问题,并针对这些问题提出了提高认识,加强对这项考试的重视;完善评价体系,使考试起到服务教学的作... 本文陈述了CET考试的现状,分析了在CET考试中存在认识不到位,重视程度不够;评价体系不完善;分工不明确,权责不清楚;监考人员责任心不强等问题,并针对这些问题提出了提高认识,加强对这项考试的重视;完善评价体系,使考试起到服务教学的作用;规范考务管理,使各部门的职责分明;强化监考队伍,加强考务培训和巡视力度等考试组织管理策略。 展开更多
关键词 大学英语 四 六级考试 组织管理 问题与策略
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