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多元表征 拓展思维——一道三角形面积最值题的多视角探究
1
作者 杭淳 周佳怡 《高中数学教与学》 2023年第11期4-7,共4页
数学问题的准确表征通常是解决问题的关键.本文通过一道三角形面积的最小值问题,探讨如何围绕数学对象本质选择不同的表征方式帮助学生建构不同的解题思路与方法,从而实现一题多解的深度学习.
关键词 表征 图形表征 符号表征 面积最小值
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书画大擂台
2
作者 陈律言 程庆伟(指导) +7 位作者 叶杭淳 郑琳(指导) 杨涵喆 陈韶清(指导) 范梓琪 郑莘虹(指导) 郑迪安 肖荣婷(指导) 《海峡儿童》 2021年第13期F0003-F0003,共1页
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