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题名作业超市:为假期长作业增趣提质
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作者
黎炳晨
杨钟沛
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机构
四川省成都市教育科学研究院
四川省成都石室中学北湖校区
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出处
《基础教育课程》
2024年第1期79-84,共6页
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基金
四川省2022年度教育科研课题重大课题“素养导向,双线融合:初中语文作业系统化设计与实施研究”(课题编号:SCJG22A005-2)研究成果。
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文摘
“双减”背景下,教师通过“作业超市”的形式布置语文假期作业,可以激发学生的学习兴趣,满足不同水平层次学生个性化需求和全面提升素质的需要。教师设计假期作业,应立足课标和学情,关注作业设计的整体性与差异性、阶段性与序列性、趣味性与实践性,多维度提升学生的语文素养。同时,教师应有作业闭环反馈意识,借助“商品作业集福”“最佳消费者评选”等活动对作业进行有效检查和评价,让学生重视并喜爱假期作业。
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关键词
“双减”
作业超市
假期作业
语文教学
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名游记散文的教学策略初探——以《壶口瀑布》为例
被引量：1
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作者
杨钟沛
汪映雪
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机构
四川省成都市石室中学(北湖校区)
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出处
《学语文》
2021年第1期21-22,共2页
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文摘
学生对于游记散文往往因缺乏必要的游历积累而无法真正走进文本,这就需要教师能够为学生提供良好的暗示和启迪,将抽象的文字化为感性的认识,利于锻炼学生的创造性思维。在课堂教学过程中,教师应该立足教学内容,利用多媒体手段,使用角色代入式的问题,创设出场景和氛围,以引起学生一定的情感体验,促使学生积极主动地走进、理解教学内容,深入体会思想感情。
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关键词
游记散文
教学策略
壶口瀑布
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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