中小学图书馆借阅率低下的原因及对策 被引量：8

1

作者 杨虹莉 《中小学图书情报世界》 2009年第2期14-15,共2页

目前,很多中小学图书馆藏书偏旧,偏少,有的图书馆差不多都成了摆设,因此普遍存在借阅率偏低的问题,如何在新环境下提高图书馆的图书借阅率,本文对这一问题提出了一些具体措施。

关键词 中小学图书馆 借阅率原因 对策

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为师幼互动注入伦理关怀:幼儿教师专业伦理规范建构与实践

2

作者 罗虹 杨虹莉 陈爽 《今日教育（幼教金刊）》 2024年第5期17-21,共5页

幼儿园简介重庆市渝中区巴蜀幼儿园源于1933年由爱国人士王瓒绪创办的巴蜀学校幼稚园,是重庆首批示范园、一级园。幼儿园占地6440平方米,建筑面积7600平方米,现有教学班级15个,在园幼儿近451人,教职员工103人。巴蜀幼儿园在“自在创造... 幼儿园简介重庆市渝中区巴蜀幼儿园源于1933年由爱国人士王瓒绪创办的巴蜀学校幼稚园,是重庆首批示范园、一级园。幼儿园占地6440平方米,建筑面积7600平方米,现有教学班级15个,在园幼儿近451人,教职员工103人。巴蜀幼儿园在“自在创造”教育思想统领下,执守“创造幸福教育享受教育幸福”的办园理念,不断丰富和提升“品牌巴蜀 精品幼教 幸福人生”的办园内涵和品牌影响力,信守“让专业信仰成为团队共振”的职业信念,致力培育“幸福完整五自儿童”聚力打造“善美专业五自教师”。 展开更多

关键词 在园幼儿 职业信念 师幼互动 重庆市渝中区 伦理关怀 幼稚园 创造幸福 品牌影响力

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急诊胆石症患者应用舒适护理缓解负性情绪和疼痛的效果 被引量：2

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作者 邓鸿雪 杨虹莉 《内蒙古中医药》 2017年第5期156-157,共2页

目的:分析急诊胆石症患者应用舒适护理缓解负性情绪和疼痛的效果。方法:选取在2015年的5月~2016年的5月我院所收治的75例急性胆石症患者,随机分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组给予舒适护理,对比两组护理效果。结果:观察组... 目的:分析急诊胆石症患者应用舒适护理缓解负性情绪和疼痛的效果。方法:选取在2015年的5月~2016年的5月我院所收治的75例急性胆石症患者,随机分为观察组和对照组,对照组实施常规护理,观察组给予舒适护理,对比两组护理效果。结果:观察组患者在接受护理后的SAS、SDS分值低于对照组;观察组患者在接受护理后VAS评分低于对照组,两组对比存在明显差异,P<0.05。结论:给予急诊胆石症患者舒适护理,能够强化护理安全性,帮助患者有效减轻疼痛,促进负性情绪缓解。 展开更多

关键词 急诊胆石症 舒适护理 负性情绪

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执守教师专业伦理建设,聚力学前教育高质量发展

4

作者 罗虹 杨虹莉 《福建教育》 2023年第20期14-16,共3页

在追求高质量发展的大背景下,建设“高素质、专业化、创新型”的教师队伍已经成为幼儿园的普遍共识。重庆市渝中区巴蜀幼儿园基于近十年的实践研究,原创了一套体现本土化的幼儿教师专业伦理规范,构建了涵盖“五维三层”的127条规范条目... 在追求高质量发展的大背景下,建设“高素质、专业化、创新型”的教师队伍已经成为幼儿园的普遍共识。重庆市渝中区巴蜀幼儿园基于近十年的实践研究,原创了一套体现本土化的幼儿教师专业伦理规范,构建了涵盖“五维三层”的127条规范条目,为教师在应对教育问题时提供了要遵循的理念原则和可供操作的行为策略。在约束教师专业行为的同时,最大限度赋权教师、解放教师,在保证教师的各项基本权利不受侵犯的同时,推动教师的专业发展。 展开更多

关键词 专业伦理规范 专业行为 儿童发展 教师专业发展

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铁艺门扉上的城市质感 被引量：1

5

作者 杨虹莉 《上海工艺美术》 2015年第3期78-80,共3页

"海纳百川,兼容并蓄"的海派文化体现在上海的方方面面。以上海铁艺门扉的样式特点为例,感受独特的海派文化。铁艺的门扉上所呈现的文化特质,见证了上海文化的发展历程。细小的铁艺构件承现了上海这座城市的独特质感。

关键词 海派文化 上海文化 文化特质 变化万千 绿萝 地域文化 新艺术运动 庭院空间 园林小品 深层内涵

原文传递

“中国年”特色活动:实施、载体、评价

6

作者 杨虹莉 《今日教育（幼教金刊）》 2020年第2期30-33,共4页

几千年来,伟大的中国人民在整个人类发展的历史进程中,创造了灿烂辉煌的传统文化,"优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。"因此,一直以来,对于民族文化传承的方式与内容,都是教育... 几千年来,伟大的中国人民在整个人类发展的历史进程中,创造了灿烂辉煌的传统文化,"优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本,如果丢掉了,就割断了精神命脉。"因此,一直以来,对于民族文化传承的方式与内容,都是教育界探讨的热门话题。而其中各种习俗蕴含的"游戏性""象征性""艺术性"和"仪式感"有别于日常社会生活中的生活形式,符合儿童传统文化习得的特点. 展开更多

关键词 环境创设 班级环境 家园共育 文化习俗 生动有趣 幼儿园 发挥想象 中国元素

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“自在创造”课程理念的由来

7

作者 罗虹 杨虹莉 《今日教育（幼教金刊）》 2019年第9期50-51,共2页

“自在创造”课程的实践,是在“自在创造”幼儿教育思想的引领下,在幼儿园层面的课程探索。是主体依据一定的教育价值观、国家的课程文件以及自身的基础条件主动建构出来的。这种建构其实是一个历史的过程,是一个不断行动、反思的过程。

关键词 课程理念 教育思想 幼儿园 价值观

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入园前家访：幼儿园小班工作新起点

8

作者 杨虹莉 周懋舒 《今日教育（当代幼教）》 2010年第7期18-19,共2页

“我们早早地来到了涵涵的家里，涵涵的父母因工作原因而不存家。涵涵的阿姨介绍说，涵涵比较胆小，很怕生。当老师亲切地告诉涵涵他就要成为幼儿园的小朋友时，涵涵情绪激动地跑开了，并躲在屋子的角落偷偷观察起我们。当老师走到他身... “我们早早地来到了涵涵的家里，涵涵的父母因工作原因而不存家。涵涵的阿姨介绍说，涵涵比较胆小，很怕生。当老师亲切地告诉涵涵他就要成为幼儿园的小朋友时，涵涵情绪激动地跑开了，并躲在屋子的角落偷偷观察起我们。当老师走到他身旁拉起涵涵的手玩起了拍手、 展开更多

关键词 幼儿园 小班 家访 入园 小朋友 老师

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不可思议的运动奇迹

9

作者 杨虹莉 《中外文摘》 2021年第9期8-9,共2页

这个世界上总有一些非常神奇的人,他们的表现让人觉得不可思议。比如有的人智商爆表,也有的人体能潜力令人惊讶,下面就是一些创造了我们想都不敢想的运动奇迹的故事。跑男来了2005年,一个叫做迪恩•卡纳泽斯的男子完成了逾563千米的长跑... 这个世界上总有一些非常神奇的人,他们的表现让人觉得不可思议。比如有的人智商爆表,也有的人体能潜力令人惊讶,下面就是一些创造了我们想都不敢想的运动奇迹的故事。跑男来了2005年,一个叫做迪恩•卡纳泽斯的男子完成了逾563千米的长跑。令人难以置信的不是这次跑步的距离超越了560千米,而是他一路上并没有停下来休息。 展开更多

关键词 跑步 令人 不可思议 奇迹 运动

原文传递

别让孤独围绕她

10

作者 杨虹莉 《今日教育（幼教金刊）》 2016年第2期18-21,共4页

观察时间：2015年10月22日上午9：40观察地点：柠檬班教室观察记录人：杨虹莉今天的柠檬洋人街和往常一样＂开张＂了,小朋友们有序地进入到各个区角开始游戏。和往常不同的是,小朋友们今天都是手牵手进入区角的。因为,今天我给他们布置... 观察时间：2015年10月22日上午9：40观察地点：柠檬班教室观察记录人：杨虹莉今天的柠檬洋人街和往常一样＂开张＂了,小朋友们有序地进入到各个区角开始游戏。和往常不同的是,小朋友们今天都是手牵手进入区角的。因为,今天我给他们布置了一个小任务——在区角中和至少一位同伴一起游戏。 展开更多

关键词 孤独 柠檬 游戏

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儿歌在幼儿园音乐活动中的运用

11

作者 杨虹莉 蔡岳建 《今日教育（幼教金刊）》 2012年第5期24-26,共3页

将儿歌运用于幼儿园音乐活动，对儿童音乐能力的发展具有重要作用：一方面，借助儿歌，幼儿能更轻松地感知节奏、旋律、速度、力度等音乐要素，培养儿童多方面的基本音乐能力，如幼儿的记忆力、理解力、表现力、音乐感知力等；另一方面... 将儿歌运用于幼儿园音乐活动，对儿童音乐能力的发展具有重要作用：一方面，借助儿歌，幼儿能更轻松地感知节奏、旋律、速度、力度等音乐要素，培养儿童多方面的基本音乐能力，如幼儿的记忆力、理解力、表现力、音乐感知力等；另一方面，儿歌运用于音乐活动，能帮助幼儿更好的体会情感、抒发情感。 展开更多

关键词 幼儿教育 学前教育 教育方法 幼儿园

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杨虹莉：用心守护每一个孩子的美好童年

12

作者 杨虹莉 《师资建设》 2018年第4期96-97,共2页

工作第一年她写了96篇宝贝成长故事25篇教育随笔 2009年,杨虹莉从西南大学毕业,来到巴蜀幼儿园正式成为一名幼儿教师.从初来乍到时的懵懂,再到现在的得心应手,杨虹莉直言巴蜀幼儿园良好的工作氛围,让其获益终生.

关键词 童年 美好 孩子 2009年 教育随笔 成长故事 大学毕业 幼儿教师

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青少年首发未治疗抑郁症患者脑灰质体积改变 被引量：11

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作者 邓杰 何建波 +7 位作者 汪雨婷 袁义志 郭鑫 黄斌 王心茹 杨虹莉 梅兰 邱丽华 《中国医学影像技术》 CSCD 北大核心 2023年第1期17-21,共5页

目的采用基于体素的形态学测量(VBM)观察青少年首发未治疗抑郁症患者脑灰质体积改变。方法纳入31例青少年首发未治疗抑郁症患者(抑郁症组)及与之相匹配的29名健康受试者(对照组),采集高分辨-T1WI;比较组间临床资料的差异,以VBM分析观察... 目的采用基于体素的形态学测量(VBM)观察青少年首发未治疗抑郁症患者脑灰质体积改变。方法纳入31例青少年首发未治疗抑郁症患者(抑郁症组)及与之相匹配的29名健康受试者(对照组),采集高分辨-T1WI;比较组间临床资料的差异,以VBM分析观察组间脑灰质体积的差异,采用偏相关分析评估抑郁症组上述脑区灰质体积改变与临床资料的相关性。结果抑郁症组17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评分大于对照组(P<0.01)。相比对照组,抑郁症组左侧小脑后叶灰质体积缩小,左侧额叶中央前回、左侧额中回及右侧前扣带回灰质体积增大(簇水平P均<0.05,FWE校正)。抑郁症组左侧小脑后叶灰质体积与HAMD-17评分呈负相关(r=-0.276,P=0.039),左侧额叶中央前回、左侧额中回及右侧前扣带回灰质体积与HAMD-17评分均呈正相关(r=0.617、0.589、0.632,P均<0.01)。结论青少年首发未治疗抑郁症患者额叶、小脑及边缘系统存在灰质体积改变,且与病情严重程度有关。 展开更多

关键词 青少年 抑郁症 灰质 基于体素的形态测量 磁共振成像

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基于体素分析的首发青少年抑郁症全脑DTI研究

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作者 邓杰 何建波 +7 位作者 汪雨婷 袁义志 隆晓菁 郭鑫 杨虹莉 冯莉 周玉 邱丽华 《放射学实践》 CSCD 北大核心 2024年第5期611-616,共6页

目的:运用磁共振弥散张量成像(DTI)技术探讨首发未治疗青少年抑郁症患者的脑白质微结构变化特点。方法:前瞻性纳入35例首发未治疗青少年抑郁症患者(抑郁症组)和年龄、性别及受教育程度相匹配的26例健康志愿者(对照组)进行DTI扫描,运用FS... 目的:运用磁共振弥散张量成像(DTI)技术探讨首发未治疗青少年抑郁症患者的脑白质微结构变化特点。方法:前瞻性纳入35例首发未治疗青少年抑郁症患者(抑郁症组)和年龄、性别及受教育程度相匹配的26例健康志愿者(对照组)进行DTI扫描,运用FSL软件计算全脑白质各向异性分数(FA),应用基于体素分析(VBA)方法比较两组间全脑白质FA差异,并分析抑郁症组脑白质微结构改变与临床数据的相关性。结果:抑郁症组17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评分高于对照组(P<0.01)。与对照组相比,抑郁症组脑桥、左侧小脑前叶白质FA值升高(簇水平P<0.05,FWE校正),未发现白质FA值减低的脑区;脑桥FA值与HAMD-17评分呈负相关(r=-0.352,P=0.038)。结论:青少年抑郁症患者脑桥小脑环路受损,在疾病早期出现脑白质FA值升高,可能是神经纤维代偿性再生所致。 展开更多

关键词 青少年 抑郁症 弥散张量成像 白质 磁共振成像 各向异性分数

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由评促研,提升教师反思性实践能力

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作者 杨虹莉 陈爽 《福建教育》 2024年第38期23-25,共3页

教师反思性实践是教师聚焦教育实践中的问题,持续深度思考、优化调整实践行为的过程与方法。以保教质量监测反馈的问题为导向,依托智慧教师工作坊、小课题研究探究问题解决策略的研修模式,能有效引领教师开展反思性实践,支持教师更好地... 教师反思性实践是教师聚焦教育实践中的问题,持续深度思考、优化调整实践行为的过程与方法。以保教质量监测反馈的问题为导向,依托智慧教师工作坊、小课题研究探究问题解决策略的研修模式,能有效引领教师开展反思性实践,支持教师更好地理解儿童,改进教育教学行为,不断提升专业能力。 展开更多

关键词 反思性实践 质量监测 小课题研究

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引领初入职教师成为“自我导向的学习者”——以我园建构初入职教师研训体系为例

16

作者 杨虹莉 《福建教育》 2023年第47期12-14,共3页

未来的教育行业,不再需要单一的技能型人才,而是需要具备完善的知识结构、极强的逻辑思考力和高感知力的复合型人才。初入职教师由于工作经验匮乏、实践能力有待提高,容易出现疲于工作、忙于应付的问题,从而忽视自我的专业成长。本文以... 未来的教育行业,不再需要单一的技能型人才,而是需要具备完善的知识结构、极强的逻辑思考力和高感知力的复合型人才。初入职教师由于工作经验匮乏、实践能力有待提高,容易出现疲于工作、忙于应付的问题,从而忽视自我的专业成长。本文以巴蜀幼儿园为例,介绍了园所以成为“自我导向的学习者”为目标,建构了一套针对初入职教师的研训体系,推动教师的专业发展。 展开更多

关键词 初入职教师研训 自我导向 善美专业

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