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小型兽类年龄鉴定方法简评 被引量:33
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作者 《生态学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1990年第2期54-55,共2页
在种群动态研究中,掌握种群年龄结构有助手估算个体生长率、达性成熟年龄、最高及平均寿命、种群出生率及死亡率等,因此种群年龄划分有其一定必要性。但是。
关键词 小型兽类 年龄鉴定 种群年龄
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中国啮齿类繁殖参数的地理变异 被引量:31
2
作者 张知彬 朱靖 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1991年第1期36-46,共11页
本文综述了我国8个鼠种(Cricetulus triton,Cricetulus barabensis,Microtus fortis,Apo—demus agrarius,Rattus norvegicus,Rattus losea,Rattus flavipectus,Mus musculus)的繁殖参数在不同纬度、经度和海拔上的变异趋势。8种鼠的胎... 本文综述了我国8个鼠种(Cricetulus triton,Cricetulus barabensis,Microtus fortis,Apo—demus agrarius,Rattus norvegicus,Rattus losea,Rattus flavipectus,Mus musculus)的繁殖参数在不同纬度、经度和海拔上的变异趋势。8种鼠的胎仔数,怀胎率和生殖强度(胎仔数×怀胎率/性比)随纬度、海拔增加有增加的趋势;繁殖期和性比()有减小趋势。各繁殖参数在经度上的变化规律尚不清楚。野外小家鼠的胎仔数,雌性比例、怀胎率和生殖强度均比居民区大。 在高纬度、高海拔地区,种群增大生殖强度在于补偿较短的繁殖期和较低的存活率,以维持种群稳定和繁衍成功。这种繁殖对策是自然选择的结果。 展开更多
关键词 啮齿类 繁殖参数 地理变异
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黑线仓鼠的食物与食量 被引量:13
3
作者 王淑卿 +2 位作者 郝守身 张知彬 许同钦 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1992年第2期156-164,共9页
作者从1983年至1989年,在河北省三个不同的气候区,对农田中的黑线仓鼠(Cricetulus,bara-bensis)的食物与食量进行了调查。结果表明,黑线仓鼠主要取食农作物种子。同时取食草籽和根、茎、叶、花、果实及动物性食物。不同地区、不同作物... 作者从1983年至1989年,在河北省三个不同的气候区,对农田中的黑线仓鼠(Cricetulus,bara-bensis)的食物与食量进行了调查。结果表明,黑线仓鼠主要取食农作物种子。同时取食草籽和根、茎、叶、花、果实及动物性食物。不同地区、不同作物地、不同季节和年度、不同性别鼠的食物差异显著。食物差异与鼠的种群繁值及数量动态有关。月夹捕率与颊囊中食物的总检出率和种子检出率正相关非常显著。直线回归方程式分别为y=38.388+2.866x n=60 r=0.343>r_(0.01)=0.325和y=29.734+2.669x r=0.394>r_(0.01360)=0.325。黑线仓鼠对食物的选择,主要受到食物质量的影响,同时也受到食物频度、作物的物候变化、动物的群落结构、种群密度、种内与种间竞争等多种因素的综合影响。在不同的时间和栖息地影响它食物选择的主要因素不同。日食量4-5g。 展开更多
关键词 食量 黑线仓鼠 食物选择 营养成分
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大仓鼠种群季节动态的模拟模型 被引量:12
4
作者 张知彬 朱靖 +2 位作者 郝守身 王淑卿 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1990年第2期136-143,共8页
本文提出了一个描述大仓鼠种群增长的计算机模型,其主要结构为:其中,x_1为幼鼠,x_2为产仔雌鼠,x_3为产仔后雌鼠,x_4为越冬雌鼠。R_(i,j)为相对转移率,这里R_(12),R_(32)分别由成熟历期,生殖时滞所决定,R_(23)=1_3R_(42)决定了越冬雌鼠... 本文提出了一个描述大仓鼠种群增长的计算机模型,其主要结构为:其中,x_1为幼鼠,x_2为产仔雌鼠,x_3为产仔后雌鼠,x_4为越冬雌鼠。R_(i,j)为相对转移率,这里R_(12),R_(32)分别由成熟历期,生殖时滞所决定,R_(23)=1_3R_(42)决定了越冬雌鼠首次产仔的分布。d_i为相对死亡率。MF为雌性占总体的比例。L为胎仔数。BRC为繁殖钟。Δt为推进步长。采用Boxcar法模拟各发育过程。 通过对模型中各参数的估计,对1986年河北饶阳县的大仓鼠种群的实际铗捕数据进行了拟合分析,结果表明,模型能够较好地描述大仓鼠种群繁殖与增长特性。此外,对模型中各参数的重要性都作了检验,发现成熟历期,性比和胎仔数对种群繁殖与数量增长影响较大。 展开更多
关键词 大仓鼠 种群季节动态 模拟模型
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大仓鼠(Cricetulus triton)的某些生态研究 被引量:9
5
作者 王淑卿 郝守身 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1996年第4期28-31,共4页
1985年4月用标志重捕法观察了大仓鼠的活动范围;野外直接观察了鼠的活动及危害;室内直接观察了昼夜活动节律;在笼养状况下,观察了大仓鼠捕食黑线仓鼠和小白鼠的行为;室内观察了大仓鼠选食种子的行为。
关键词 大仓鼠 生态学
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Jolly-Seber法对大仓鼠和黑线仓鼠种群若干参数的估算 被引量:7
6
作者 张知彬 朱靖 《生态学报》 CAS CSCD 北大核心 1993年第2期115-120,共6页
本文利用Jolly-Seber法估算了1986和1988年河北省饶阳县大仓鼠和黑线仓鼠的种群大小、存留率等参数。结果表明,大仓鼠的存留率比黑线仓鼠小,而且和密度负相关。大仓鼠和黑线仓鼠对铁丝活捕笼均不存在非等捕性。该方法对大仓鼠和黑线仓... 本文利用Jolly-Seber法估算了1986和1988年河北省饶阳县大仓鼠和黑线仓鼠的种群大小、存留率等参数。结果表明,大仓鼠的存留率比黑线仓鼠小,而且和密度负相关。大仓鼠和黑线仓鼠对铁丝活捕笼均不存在非等捕性。该方法对大仓鼠和黑线仓鼠种群参数估计是可行的。 展开更多
关键词 大仓鼠 黑线仓鼠 种群参数 种群
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天敌对害鼠种群控制作用的研究进展 被引量:8
7
作者 卫平 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1991年第3期55-58,64,共5页
国内学者应用“天敌”这一概念,一般指某类动物的捕食者(predator)。对于害鼠与其天敌的关系的研究,历来是国际生态学界的重要课题。近年来,由于鼠害防治等生产实践的需要,我国学者也逐渐开始了这方面的工作。
关键词 鼠害 鼠类 天敌 种群控制
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农田大仓鼠洞巢空间分布及季节动态研究 被引量:5
8
作者 张知彬 朱靖 +4 位作者 王淑卿 郝守身 王福生 曹小平 《动物学杂志》 CAS CSCD 北大核心 1997年第4期32-33,共2页
986年5-11月,采用有效洞口法和线路计数法调查了河北省饶阳县大仓鼠洞巢分布及变动规律,发现大仓鼠在林地荒地坟地类型中洞口密度为67.732个/ha,农田中为35.607个/ha,沙质土壤中的洞口密度为49.5... 986年5-11月,采用有效洞口法和线路计数法调查了河北省饶阳县大仓鼠洞巢分布及变动规律,发现大仓鼠在林地荒地坟地类型中洞口密度为67.732个/ha,农田中为35.607个/ha,沙质土壤中的洞口密度为49.570个/ha;沙壤质土中为27.278个/ha;轻壤质土中为41.910个/ha。大仓鼠洞口密度有季节变动,但比夹捕率曲线后迟近2个月。农事活动和降雨对大仓鼠洞口分布和季节变化有较大影响。这些结果对制定农田鼠害防治措施提供了依据。 展开更多
关键词 大仓鼠 洞口密度 种群动态 农田害鼠
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大仓鼠种群年龄组存活率的估算 被引量:7
9
作者 张知彬 朱靖 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1993年第1期56-63,共8页
本文根据体重年龄组成数据和体重生长标准曲线,提出了一种估算鼠类各年龄组存活率的方法,其原理如下:设N_(i,k)为第k次取样时年龄组i的数量,DT_k为第k至k+1次间取样间隔,m为总取样次数,N_i和N_i分别为取样期年龄组i和j的总数量,T_i和T_... 本文根据体重年龄组成数据和体重生长标准曲线,提出了一种估算鼠类各年龄组存活率的方法,其原理如下:设N_(i,k)为第k次取样时年龄组i的数量,DT_k为第k至k+1次间取样间隔,m为总取样次数,N_i和N_i分别为取样期年龄组i和j的总数量,T_i和T_j分别为年龄组i和j的发育历期,T_(i,j)为年龄组i到年龄组j的发育历期,φ_(i,j)为年龄组i到年龄组j的存活率,s_(i,j)为年龄组i到年龄组j的月均存活率,若DT_k相对的小,则有如下关系式:若DT_k恒定,即取样间隔一定,那么, φ_(i,j)=N_i/T_j/N_i/T_j s_(i,j)=e~[(30.Inφ_(i,j))/T_(i,j)] 根据夹捕和标志重捕资料,分别估算了1986和1988年河北省饶阳县大仓鼠(Cricetulustriton)种群各年龄组间月均存活率。在1986年,胎—Ⅱ,Ⅱ—Ⅲ,Ⅲ—Ⅳ和Ⅳ—Ⅴ月均存活率分别为0.6031,0.5874,0.7423和0.7426,平均为0.6689±0.0852;在1988年分别为0.5716,0.6417,0.5658和0.7437,平均为0.6307±0.0829。此外,还分别估算了大仓鼠雌、雄种群的月均存活率。 展开更多
关键词 啮齿类 存活率 年龄结构 种群动态
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大仓鼠种群繁殖参数的估算 被引量:5
10
作者 张知彬 朱靖 +2 位作者 王淑卿 郝守身 《Zoological Research》 CAS CSCD 1991年第3期253-258,共6页
本文根据大仓鼠自然种群雌体怀胎率,各种类型子宫斑率和幼鼠比率的季节变动规律,估算了1986年河北饶阳县大仓鼠种群的繁殖参数,其研究结果如下: 在当年的繁殖季节,大仓鼠越冬雌鼠繁殖3胎次;4、5月份的幼鼠繁殖2胎次;6、7月份的幼鼠繁殖... 本文根据大仓鼠自然种群雌体怀胎率,各种类型子宫斑率和幼鼠比率的季节变动规律,估算了1986年河北饶阳县大仓鼠种群的繁殖参数,其研究结果如下: 在当年的繁殖季节,大仓鼠越冬雌鼠繁殖3胎次;4、5月份的幼鼠繁殖2胎次;6、7月份的幼鼠繁殖1胎次;9月份左右的幼鼠不参加繁殖。越冬雌鼠春季怀胎和产仔近似正态分布,分布标准差约为13天,平均值为4月20日。幼鼠成熟历期(幼雌体自产出至其产仔)为62天。生殖时滞 (雌体两次繁殖间隔)为59天。平均胎仔数为9.1260±2.5971。雌雄性比为1:1.4926。幼鼠上铗历期为24天。繁殖终止平均日期为9月20日。 展开更多
关键词 大仓鼠 繁殖参数 估算
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大仓鼠种群季节存活率的估算 被引量:4
11
作者 张知彬 朱靖 《动物学报》 SCIE CAS CSCD 1992年第2期151-155,共5页
本文依据夹捕法所获得的大仓鼠种群总数量和孕鼠数量等数据资料,探讨一种估算种群季节存活率的方法。其原理如下: 设NP_K、N_K和D_K分别为第K次取样时孕鼠数量、总数量和采样间隔,L为平均胎仔数,T_1为可见胚胎发育历期,T_2为从胚胎起至... 本文依据夹捕法所获得的大仓鼠种群总数量和孕鼠数量等数据资料,探讨一种估算种群季节存活率的方法。其原理如下: 设NP_K、N_K和D_K分别为第K次取样时孕鼠数量、总数量和采样间隔,L为平均胎仔数,T_1为可见胚胎发育历期,T_2为从胚胎起至其被捕获的平均历期。 首先将各取样时刻的NP_K,N_K依次连接成折线,求出对应时刻t的NP(t)和N(t)。然后可得到t时刻新增加孕鼠数量NNP(t)为NP(t+h)/T_1,这里h=1NT(T_1/2),1NT表示取整函数。若S(t)为t时刻瞬时存活率,且P(t)=S(0)·S(1)……S(t-1),即P(t)为从t=0时刻至t=t时刻之间的总存活率,则有: N(t+1)= S(t)·[N(t)+NNP(t-T_2)·L·P(t)/P(t-T_2)]这样便可求出瞬时存活率S(t)。 将上述计算步骤编译成Basic程序,对1986和1988年河北饶阳县大仓鼠种群季节存活率作了估算。 展开更多
关键词 啮齿类 季节活率 种群动态
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让自然与幼儿同步而行
12
作者 《华人时刊·校长版》 2023年第9期20-21,共2页
陈鹤琴先生曾指出:“大自然、大社会都是活教材。”万物皆书卷,天地皆课堂。对于大自然,孩子们好奇的眼睛会发现很多秘密、孩子们灵敏的耳朵会听到很多美妙、孩子们好动的小手会体验很多感受、孩子们热闹的谈论会增长很多知识、孩子们... 陈鹤琴先生曾指出:“大自然、大社会都是活教材。”万物皆书卷,天地皆课堂。对于大自然,孩子们好奇的眼睛会发现很多秘密、孩子们灵敏的耳朵会听到很多美妙、孩子们好动的小手会体验很多感受、孩子们热闹的谈论会增长很多知识、孩子们稚嫩的画作会展现很多想法,大自然就像一个隐形的老师,随时随地张开怀抱准备迎接着每一个孩子的到来。我园地理位置处于农村,周边有大片的桃树、蜿蜒的河流、丰富的蔬菜田地等丰富的自然环境,稻草、石子、树枝等自然物更是随处可见,这些自然物可都是孩子们丰富、开放的活教材。 展开更多
关键词 陈鹤琴 自然物 自然环境 活教材 课堂 大自然
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新课程背景下高中政治生成性教学实施策略
13
作者 《思想政治课教学》 北大核心 2009年第9期21-22,共2页
生成性教学的最初提出者是维特罗克(Wittrock,1986),它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。新课程的最高宗旨和核心理念是“... 生成性教学的最初提出者是维特罗克(Wittrock,1986),它属于结构主义的一种教学方法。生成性教学是指在弹性预设的前提下,在教学的展开过程中由教师和学生根据不同的教学情境自主构建教学活动的过程。新课程的最高宗旨和核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。而“发展”却是一个动态的生成过程,这个过程中的因素和情景无法预见,也就产生出许多的生成性问题。“动态生成”是新课程理念下课堂教学的主要特征。 展开更多
关键词 生成性教学 新课程背景 教学实施 高中政治 “动态生成” 新课程理念 教学方法 结构主义
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鼠害对农业生产的影响及防治对策 被引量:1
14
作者 《中国科学院院刊》 1989年第2期130-132,共3页
鼠类与人类的关系,早已人所共知.啮齿动物(通常人们习惯以鼠类相称),在全世界5,000余种哺乳动物中达2,800余种,约占56%.其数量更达到惊人的地步.据报导,欧洲许多城镇鼠类数量相当于居民人口数;据我国近年粗略估计,全国鼠类数量已接近人... 鼠类与人类的关系,早已人所共知.啮齿动物(通常人们习惯以鼠类相称),在全世界5,000余种哺乳动物中达2,800余种,约占56%.其数量更达到惊人的地步.据报导,欧洲许多城镇鼠类数量相当于居民人口数;据我国近年粗略估计,全国鼠类数量已接近人口的三倍.鼠类有极强的适应性及生态可塑性,在农田、森林、草原、山地、沙漠、沼泽、果园及居民区均可发现其踪迹.其危害已遍及到农业。 展开更多
关键词 鼠害 农业生产 鼠害防治 防治对策
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凸显生活与课程的内在联系——高中思想政治“生活化”教学的践行 被引量:1
15
作者 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第2期66-68,共3页
思想政治教学要摆脱长期以来的“说教”面孔。必须走“生活化”的道路,源于生活、高于生活,又回归生活:生活素材选取要从“舍近求远”走向“远近结合”,生活问题解决要从“形式划一”走向“多元并举”,实践活动设计要从“两张皮”... 思想政治教学要摆脱长期以来的“说教”面孔。必须走“生活化”的道路,源于生活、高于生活,又回归生活:生活素材选取要从“舍近求远”走向“远近结合”,生活问题解决要从“形式划一”走向“多元并举”,实践活动设计要从“两张皮”走向“水乳交融”,引领学生关注生活、发现生活、参与生活、理解生活、感悟生活。 展开更多
关键词 生活化 素材选取 问题解决 活动设计
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鼠害及其控制的生态学基础
16
作者 《环境保护》 CAS 1984年第6期5-6,共2页
我国140多种啮齿动物中,除少数具有经济价值的种类外,大多数属于危害种类。由于它们具有极大的生态可塑性,而且数量众多,致使患害所及既广又深。大量资料证明,其患害已波及农、林、牧、工交、卫生、国防等各个部门,造成经济上的损失十... 我国140多种啮齿动物中,除少数具有经济价值的种类外,大多数属于危害种类。由于它们具有极大的生态可塑性,而且数量众多,致使患害所及既广又深。大量资料证明,其患害已波及农、林、牧、工交、卫生、国防等各个部门,造成经济上的损失十分巨大。据1982年不完全估计,我国农业鼠害造成粮食损失达百亿斤,牧草损失达二千八百亿斤。国家每年用于灭鼠的投资,仅牧区灭鼠一项即达一千万元之多。另外据世界粮农组织统计资料。 展开更多
关键词 灭鼠方法 啮齿动物 动态规律 粮食损失 鼠类种群 生态可塑性 数量变动 经济价值 牧草损失 种类
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德育在小学数学教学中的渗透
17
作者 《当代家庭教育》 2020年第34期168-169,共2页
本文对德育在小学数学教学中的渗透进行了较为详细的论述,发现德育工作的落实有助于学生从生活的方方面面接受品德的塑造与洗礼,进而获得科学知识的同时也可以获得品质与品德层面的启迪。教师在其中起着不可替代的作用,因此教师必须积... 本文对德育在小学数学教学中的渗透进行了较为详细的论述,发现德育工作的落实有助于学生从生活的方方面面接受品德的塑造与洗礼,进而获得科学知识的同时也可以获得品质与品德层面的启迪。教师在其中起着不可替代的作用,因此教师必须积极寻找合适的机会与方法渗透更多的德育内容。 展开更多
关键词 德育 小学 数学 渗透方法
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“一例通”:教学意义与课堂实施
18
作者 《教育研究与评论(中学教育教学)》 2013年第1期59-62,共4页
“一例通”是指利用“一例”(即教学材料)创设多个教学情境,设置一系列具有内在联系的思考题,形成有效的“探究链”。它有利于学生建构知识体系,多角度、深入系统地挖掘材料,实现知识的正向迁移。“一例通”的有效实施,例子的选... “一例通”是指利用“一例”(即教学材料)创设多个教学情境,设置一系列具有内在联系的思考题,形成有效的“探究链”。它有利于学生建构知识体系,多角度、深入系统地挖掘材料,实现知识的正向迁移。“一例通”的有效实施,例子的选取和问题的设计至关重要。 展开更多
关键词 一例通 内涵 教学意义 课堂实施
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制约我国房改进程的八大因素
19
作者 卞永宏 《中外房地产导报》 1996年第18期42-42,共1页
据有关方面的专家分析认为,目前有八大因素制约影响着我国房改进程,唯有突破之,房改才能顺利进展。一、公众呼声与政府态度不尽协调。综观房改进程快的地区都有一个首要前提条件——地方政府领导重视。目前,在观念上上下比较一致,都认... 据有关方面的专家分析认为,目前有八大因素制约影响着我国房改进程,唯有突破之,房改才能顺利进展。一、公众呼声与政府态度不尽协调。综观房改进程快的地区都有一个首要前提条件——地方政府领导重视。目前,在观念上上下比较一致,都认为房改是大势所趋、势在必行。但一些领导的房改积极性却跟不上公众热情。 展开更多
关键词 房改 地方政府 进程 前提条件 领导重视 制约因素 积极性 公众 专家分析 住房抵押贷款
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思维导图在初中英语阅读教学中的应用探析
20
作者 《中学生作文指导》 2021年第8期0201-0201,共1页
英语是所有学科教学中的非常重要的一门学科,应用阅读是英语教学的重要组成部分,对培养学生的实践技能和文化素养具有积极作用。思维导图和英语阅读教育的整合,可以帮助学生在大脑中建立整体的知识结构,并使学生能够通过直观的图像,文... 英语是所有学科教学中的非常重要的一门学科,应用阅读是英语教学的重要组成部分,对培养学生的实践技能和文化素养具有积极作用。思维导图和英语阅读教育的整合,可以帮助学生在大脑中建立整体的知识结构,并使学生能够通过直观的图像,文字和颜色更好地了解所学的知识内容。本文分析了思维导图教学法在中学英语阅读理解教育中的意义,并讨论了具体的实施计划,以使学生获得更多的英语阅读理解知识,逐步提升其阅读素养。 展开更多
关键词 初中英语 阅读教学
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