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区域性高校为地方经济社会发展服务探析 被引量:19
1
作者 杨荣 林明 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2009年第3期97-102,共6页
区域高校与地方经济社会关系密切。为地方经济和社会发展服务,是区域高校基本职能之一。高等教育与地方区域通过互动,求得双赢和发展,已成为一种必然趋势。区域性高校为地方经济社会发展服务的实现途径为:以区域经济社会发展为导向,培... 区域高校与地方经济社会关系密切。为地方经济和社会发展服务,是区域高校基本职能之一。高等教育与地方区域通过互动,求得双赢和发展,已成为一种必然趋势。区域性高校为地方经济社会发展服务的实现途径为:以区域经济社会发展为导向,培养各类应用型人才;发挥高校科研资源优势,提高区域创新能力;依托高校的"文化中心"功能,引领区域软实力的提升。 展开更多
关键词 区域性高校 地方经济社会 互动 双赢 实现途径
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区域高校人才培养模式的构建、改革与创新 被引量:7
2
作者 杨荣 潘立文 林明 《中国高等教育》 CSSCI 北大核心 2010年第3期66-67,共2页
人才培养模式是社会通过教育机构(主要是学校)为学生设定的知识、能力、素质结构.及其为实现这一结构所实施的方式、方法体系,它是教育思想与教育理念的集中体现,是人才培养目标、机制和过程的有机统一。并从根本上规定了人才的基... 人才培养模式是社会通过教育机构(主要是学校)为学生设定的知识、能力、素质结构.及其为实现这一结构所实施的方式、方法体系,它是教育思想与教育理念的集中体现,是人才培养目标、机制和过程的有机统一。并从根本上规定了人才的基本特征。人才培养模式是社会政治、经济、文化的综合反映,因此,从理论上来说,它必须以社会需要为依据,并与社会需要相吻合。但是,由于社会政治、经济、文化发展的多元性, 展开更多
关键词 人才培养模式 区域高校 改革 人才培养目标 社会政治 社会需要 文化发展 教育机构
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新建本科院校教学质量监控体系构建的实践与思考——以贺州学院为例 被引量:6
3
作者 许明生 杨荣 吴继军 《贺州学院学报》 2010年第3期106-108,112,共4页
新建本科院校要加强教学质量监控,规范教学管理,不断提高教学质量,适应办学需要;首先要建立健全教学管理制度,实现规范管理;构建教学质量监控体系,提高教学管理工作效能;加强管理队伍建设,提高管理水平。
关键词 教学质量监控 制度建设 队伍建设 管理模式
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“质量+特色”:新建本科院校实施和推进品牌战略的路径选择 被引量:5
4
作者 杨荣 潘立文 林明 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2010年第3期66-68,共3页
"锐意改革、强化管理、提高质量、凝练特色、打造品牌"是新建本科院校发展的着力点。改革是前提,管理是手段,创新是关键,质量是生命,特色是灵魂,品牌是标志。新建本科院校在量的积累达到一定程度后,必然要有质的突破,为此,必... "锐意改革、强化管理、提高质量、凝练特色、打造品牌"是新建本科院校发展的着力点。改革是前提,管理是手段,创新是关键,质量是生命,特色是灵魂,品牌是标志。新建本科院校在量的积累达到一定程度后,必然要有质的突破,为此,必须在深化改革、加强管理、大胆创新的基础上,提高质量、凝练特色、打造和形成品牌,这是新建本科院校实施品牌战略的路径选择。 展开更多
关键词 新建本科院校 质量 特色 品牌战略
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古镇旅游发展与生态文化理念——以贺州黄姚古镇为例 被引量:3
5
作者 农兴强 杨荣 韦祖庆 《广西社会科学》 2007年第4期21-25,共5页
树立生态文化理念对实现古镇旅游的可持续发展有重要意义。因此,要实现古镇旅游可持续发展应采取如下措施:重视生态文化理念的重要性;加大对生态文化理念的宣传力度;遵循古镇文脉,保护古镇原文化和建筑风貌;加快古镇旅游景观和环境保护... 树立生态文化理念对实现古镇旅游的可持续发展有重要意义。因此,要实现古镇旅游可持续发展应采取如下措施:重视生态文化理念的重要性;加大对生态文化理念的宣传力度;遵循古镇文脉,保护古镇原文化和建筑风貌;加快古镇旅游景观和环境保护的立法工作;保护原住者传存和居住者的利益。 展开更多
关键词 生态文化 古镇旅游 可持续发展 途径 黄姚古镇
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生态意识在旅游经营行为中艰难突围 被引量:4
6
作者 韦祖庆 农兴强 杨荣 《梧州学院学报》 2006年第4期6-9,共4页
大量的事实证明,旅游经营者已经具有某种程度的生态思想,然而在旅游经营活动中还是经常出现破坏生态的现象。这有其深刻的心理原因:拜物教心理是其核心;对未来的不可预期感,促其收益于眼前;圈子心态使其整个思维受制于内群体利益,从而... 大量的事实证明,旅游经营者已经具有某种程度的生态思想,然而在旅游经营活动中还是经常出现破坏生态的现象。这有其深刻的心理原因:拜物教心理是其核心;对未来的不可预期感,促其收益于眼前;圈子心态使其整个思维受制于内群体利益,从而缺乏整体意识与长远眼光,于是引发生态破坏。 展开更多
关键词 生态意识 生态破坏 旅游经营者 拜物教
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构建地方经济社会发展与区域高校互动双赢模式研究 被引量:3
7
作者 杨荣 《广西青年干部学院学报》 2013年第2期76-78,83,共4页
实现区域高校与地方经济社会发展互动双赢目标,就要使区域高校以地方经济社会发展需要为导向,确立办学目标定位,合理增设新学科、新专业;积极探索提高质量和培养应用型人才的模式和途径;主动融入地方经济社会,增强为地方经济社会服务的... 实现区域高校与地方经济社会发展互动双赢目标,就要使区域高校以地方经济社会发展需要为导向,确立办学目标定位,合理增设新学科、新专业;积极探索提高质量和培养应用型人才的模式和途径;主动融入地方经济社会,增强为地方经济社会服务的实效性,促进地方经济社会综合实力的提升。地方社会也应树立教育优先发展的理念,重视区域高校对地方经济社会发展的推动作用,积极增加投入,创新服务方式,以实现地方经济社会和区域高校的可持续发展。 展开更多
关键词 地方经济社会发展 区域高校 互动双赢 可持续发展
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地方院校本科应用型人才培养模式探析——以贺州学院为例 被引量:3
8
作者 李金芳 林明 杨荣 《贺州学院学报》 2011年第2期91-93,125,共4页
以贺州学院为例,针对当前我国社会对应用型人才需求的现实,探析地方院校本科应用型人才培养模式的构建,着重立足办学实践,围绕办学理念更新、培养方案设计、课程结构体系调整和实践教学改革等环节,来创新应用型人才培养模式。
关键词 应用型人才 培养模式 办学实践
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扣准目标,突显应用,打造教材特色体系——新建本科院校教材建设跨越式发展之路 被引量:3
9
作者 陈勇 吴郭泉 杨荣 《贺州学院学报》 2010年第4期81-84,99,共5页
根据系统论思想,新建本科院校的教材建设工作,可以看成是一个"应用型特色"的系统工程来加以打造和建构。具体地说,就是以学校办学目标的定位为基础,以打造特色专业为指向,以培养特色人才所应具备的职业能力为着力点,通过人才... 根据系统论思想,新建本科院校的教材建设工作,可以看成是一个"应用型特色"的系统工程来加以打造和建构。具体地说,就是以学校办学目标的定位为基础,以打造特色专业为指向,以培养特色人才所应具备的职业能力为着力点,通过人才培养目标体系的探索建构,并通过基础理论课程教学和专业素质能力实践训练的适应调整,从而构筑起符合学校办学实际的、有特色的、注重实践应用且又切实可行的立体化、系统化的课程和教材建设体系。 展开更多
关键词 特色 人才培养目标 课程 教材 体系建构
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文化交往全球化背景下中国民族文化的机遇、挑战及对策 被引量:3
10
作者 唐踔 杨荣 《教育文化论坛》 2010年第6期75-80,共6页
文化交往全球化是一把"双刃剑",它带给中国民族文化的不仅仅是大好的机遇,同时还有很严重的挑战,我们要牢牢地抓住机遇,勇敢地面对挑战,多措并举,维护民族文化安全,发展民族文化,提升民族文化软实力。
关键词 文化交往全球化 挑战与机遇 民族文化 发展对策
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对我国高校构建多元一体化教育模式的若干探讨 被引量:2
11
作者 杨荣 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2013年第2期97-101,共5页
多元文化教育给我国高等教育改革带来了机遇和挑战。自20世纪60年代起在美国社会有着极大影响的多元文化教育思想,为我国高校构建多元一体化教育模式提供了基本的理论依据。基于这一思想,我国高校构建多元一体化教育模式,应考虑兼容多元... 多元文化教育给我国高等教育改革带来了机遇和挑战。自20世纪60年代起在美国社会有着极大影响的多元文化教育思想,为我国高校构建多元一体化教育模式提供了基本的理论依据。基于这一思想,我国高校构建多元一体化教育模式,应考虑兼容多元,坚持主体;重视通识,强化专业;全面发展,因材施教;重视过程,灵活考核;注重实践,提倡创新。 展开更多
关键词 高等教育 多元一体化 教育模式 人才培养模式
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消除民族地区农村教育贫困的对策研究 被引量:1
12
作者 杨荣 《基础教育研究》 2009年第1期3-4,共2页
解决民族地区农村教育贫困的问题,是实现教育公平,构建和谐社会不容忽视的一个重大现实问题。本文基于广西贺州市民族地区教育的分析,指出了农村教育贫困的成因及其对策。
关键词 民族地区 农村教育 教育贫困 和谐社会
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家族传统教育模式在新农村建设中的功能探析——以广西富川瑶族自治县秀水村为例 被引量:1
13
作者 杨荣 《广西社会科学》 CSSCI 北大核心 2009年第4期14-17,共4页
以广西富川瑶族自治县秀水村为例,家族传统教育模式在新农村建设中的功能体现在:形成约定俗成的道德规范,为新农村建设奠定坚实的道德基础;规范村民的道德行为,为新农村建设提供秩序规范的基础;增强家族凝聚力,为新农村建设创造和谐的... 以广西富川瑶族自治县秀水村为例,家族传统教育模式在新农村建设中的功能体现在:形成约定俗成的道德规范,为新农村建设奠定坚实的道德基础;规范村民的道德行为,为新农村建设提供秩序规范的基础;增强家族凝聚力,为新农村建设创造和谐的社会基础。 展开更多
关键词 家族传统教育模式 新农村建设 和谐社会
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科学发展观在生态旅游资源开发中的运用——基于贺州市生态旅游开发的实证分析 被引量:1
14
作者 杨荣 《贺州学院学报》 2009年第3期110-114,共5页
文章从贺州市生态旅游资源的实际出发,结合国内外生态旅游开发经验,提出了贺州市生态旅游资源的开发模式和可持续发展的措施与对策,为贺州市生态旅游业的发展提供理论和实践的参考依据。
关键词 科学发展观 贺州 农村 生态旅游 开发模式
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南岭走廊民族和谐文化教育资源价值探析 被引量:1
15
作者 杨荣 《广西师范学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第3期30-35,共6页
南岭走廊民族文化中,蕴含着丰富的和谐文化教育资源。挖掘、整理、传承和研究南岭走廊民族和谐文化,充分发挥其教育价值,对于增强民族自豪感和凝聚力,丰富中国和谐文化内涵,加强中国和谐文化建设,为构建社会主义和谐社会提供精神支撑,... 南岭走廊民族文化中,蕴含着丰富的和谐文化教育资源。挖掘、整理、传承和研究南岭走廊民族和谐文化,充分发挥其教育价值,对于增强民族自豪感和凝聚力,丰富中国和谐文化内涵,加强中国和谐文化建设,为构建社会主义和谐社会提供精神支撑,推动社会和谐发展,加速社会主义和谐社会的构建进程具有重要意义。 展开更多
关键词 南岭走廊 民族和谐文化 教育价值 和谐社会
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网络购物中的伦理问题及其对策 被引量:1
16
作者 杨荣 刘静 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》 2013年第1期10-13,共4页
网络购物在给人类社会生活带来便利的同时,也引起了一系列的社会伦理道德问题,严重影响了网络购物的健康发展。诚信缺失、隐私权问题、知识产权问题、信息安全问题是目前存在于网络购物活动中的主要伦理问题。针对这些伦理道德问题,文... 网络购物在给人类社会生活带来便利的同时,也引起了一系列的社会伦理道德问题,严重影响了网络购物的健康发展。诚信缺失、隐私权问题、知识产权问题、信息安全问题是目前存在于网络购物活动中的主要伦理问题。针对这些伦理道德问题,文章结合我国的现实情况,从人的层面、社会层面、制度层面、技术层面分析了网络购物伦理问题存在的原因,并给出了具体解决对策。 展开更多
关键词 网络购物 伦理 对策
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民族地区新农村和谐文化建设的主要原则及其实施——基于贺州市新农村和谐文化建设的实证分析 被引量:1
17
作者 杨荣 《贺州学院学报》 2007年第4期32-36,共5页
文章通过对从贺州市新农村和谐文化建设的实证分析,认为,民族地区新农村和谐文化建设工作,必须坚持主导性与多样性相统一、传承和创新相统一、独立性与开放性相统一、以科学发展观为指导、服务性与产业化相统一、阶段性与长期性相统一... 文章通过对从贺州市新农村和谐文化建设的实证分析,认为,民族地区新农村和谐文化建设工作,必须坚持主导性与多样性相统一、传承和创新相统一、独立性与开放性相统一、以科学发展观为指导、服务性与产业化相统一、阶段性与长期性相统一等主要原则,同时,要有相应的措施和要求,以确保这些主要原则得以贯彻实施。 展开更多
关键词 民族地区 新农村 和谐文化 建设 原则 实施
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新建本科院校实施“质量工程”建设的对策研究 被引量:1
18
作者 杨荣 《贺州学院学报》 2011年第3期89-92,共4页
我国高等教育进入大众化教育时期,提高教学质量具有十分重要的现实意义。新建本科院校实施"质量工程"建设,相对而言,要受到教学资源、观念和立项审批"倾斜"等方面的制约。因此,必须有清晰的思路,有全局的观念,有切... 我国高等教育进入大众化教育时期,提高教学质量具有十分重要的现实意义。新建本科院校实施"质量工程"建设,相对而言,要受到教学资源、观念和立项审批"倾斜"等方面的制约。因此,必须有清晰的思路,有全局的观念,有切合实际的措施,走跨越式发展的道路,要选准突破口,系(部)先行,重点扶持,全面建设。 展开更多
关键词 新建本科院校 质量工程 建设 对策
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消除民族地区农村教育贫困的对策研究——基于广西贺州市民族地区教育的分析 被引量:1
19
作者 杨荣 《贺州学院学报》 2009年第1期74-77,共4页
加强对民族地区农村教育的贫困成因分析与反贫困对策研究与实践,对于实现教育公平,构建和谐社会,具有十分重要的现实意义。文章基于广西贺州市民族地区教育的分析,试图找到问题的症结和破解的途径。
关键词 民族地区 农村教育 教育贫困 和谐社会
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影响广西桂东农村少数民族教师专业发展的因素分析——以广西富川瑶族自治县为例 被引量:1
20
作者 黄凤珍 钟荣桃 杨荣 《经济与社会发展》 2010年第7期186-189,共4页
教师专业化是当今国际教师教育改革的发展趋势和主流,农村教师专业发展是我国教师专业化的一个重要组成部分,而农村少数民族教师更是整个教师队伍中的弱势群体。文章从广西桂东富川县农村少数民族教师专业发展现状入手,分析农村少数民... 教师专业化是当今国际教师教育改革的发展趋势和主流,农村教师专业发展是我国教师专业化的一个重要组成部分,而农村少数民族教师更是整个教师队伍中的弱势群体。文章从广西桂东富川县农村少数民族教师专业发展现状入手,分析农村少数民族教师专业发展问题及因素,并提出促进教师专业发展的对策。 展开更多
关键词 农村少数民族教师 专业发展 影响因素 对策建议
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