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生态文明理念融入高中生物学课程的三重思考 被引量：1
1
作者 雷搏 杨荞荞 陈树文 《中学生物教学》 北大核心 2023年第11期24-27,共4页
要在高中生物学课程中融入生态文明理念,把握好二者相辅相成、相得益彰的辩证关系,通过提升教师思想理论和学科业务水平,建构生物学科课程思政体系,开展专题探究实践,完善核心素养评价标准,有助于全面高效地发挥课程思政功能,提升教学... 要在高中生物学课程中融入生态文明理念,把握好二者相辅相成、相得益彰的辩证关系,通过提升教师思想理论和学科业务水平,建构生物学科课程思政体系,开展专题探究实践,完善核心素养评价标准,有助于全面高效地发挥课程思政功能,提升教学价值底蕴,促进学生全面发展。 展开更多
关键词 生态文明 高中生物学 核心素养
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