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题名抓住发展关键词 助推湖南高质量发展
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作者
黄平伟
杨聪旖
阳洋
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机构
中国工商银行湖南省分行办公室
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出处
《现代商业银行》
2024年第2期65-68,共4页
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文摘
2023年底,中央金融工作会议在北京召开,此次会议对金融领域发展重点方向进行了部署,明确要做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五篇大文章。中央金融工作会议指出,“把更多金融资源用于促进科技创新、先进制造、绿色发展和中小微企业,大力支持实施创新驱动发展战略、区域协调发展战略,确保国家粮食和能源安全等。”
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关键词
中小微企业
普惠金融
绿色金融
养老金融
数字金融
能源安全
金融领域
区域协调发展战略
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分类号
F83
[经济管理—金融学]
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题名点上发力 促干部管理层层递进
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作者
陆冬
黄平伟
唐孝红
杨聪旖
何晓明
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机构
中国工商银行湖南省分行
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出处
《现代商业银行》
2024年第1期44-47,共4页
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文摘
抓好干部教育管理监督工作是强化从严治党、引领从严治行的重要方面,是加强干部队伍建设的基础环节。中国工商银行湖南省分行坚持按照全行发展战略和领导班子建设需要,结合干部队伍实际和总行工作要求,不断优化干部选用机制,营造良好选用氛围,落实严管厚爱要求。
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关键词
领导班子建设
从严治党
中国工商银行
干部队伍建设
教育管理监督
层层递进
严管厚爱
从严治行
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分类号
D26
[政治法律—政治学]
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题名浅谈教师职业专业化
被引量：1
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作者
杨聪旖
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机构
湖南农业大学人文学院
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出处
《克拉玛依学刊》
2010年第5期222-222,224,共2页
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文摘
走进21世纪的今天，我们必须意识到，教师专业化已经成为教师教育改革和教师职业发展的趋势，受到许多国家的重视，也是我国教育改革实践提出的一个具有重大理论意义的课题。探索世界教师专业化的发展经验及其特征，结合我国实际，寻求我国教师专业化发展策略，必定更有利于我国更好地椎进教育改革进程。有中国特色的教师职业专业化模式需要探索属于自己的路。
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关键词
教师专业化
教师资格制度
教师教育体系
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分类号
G451.1
[文化科学—教育学]
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题名学习型学校核心能力建设:提升学习能力
被引量：1
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作者
杨聪旖
彭希林
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机构
湖南农业大学人文学院高等教育研究所
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出处
《文教资料》
2009年第33期171-173,共3页
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文摘
学校要适应不断变化的社会环境与教育发展，只有不断提高学习能力，才能不断创新和提高办学水平。但是每个学校参与组织学习的人都不同，相应地组织学习的目的、采取的方式也不同．而导致学习的效果差异较大。学习能力是关系到学校在市场竞争中可持续发展的核心能力。本文首先阐述了学校学习能力的定义，认为提升学习能力是提高学习型学校竞争力的重要途径，并提出了提高学校学习能力的策略。
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关键词
学习型学校
学习能力
核心能力
组织结构
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名胸怀“国之大者” 勇当“行之实者”
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作者
杨聪旖
阳洋
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机构
不详
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出处
《人民之友》
2024年第4期63-63,共1页
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文摘
中国工商银行湖南省分行(以下简称湖南工行)作为经济金融领域的“国家队”,始终聚焦主业,畅通“金融活水”,润泽“实体经济”,做好科技金融、绿色金融、普惠金融、养老金融、数字金融五大文章,成为助推湖南经济社会高质量发展的重要力量。金融撑企,助力打造科技创新高地2023年12月,湖南工行科创企业金融服务中心揭牌成立,这是湖南省银行业首家省市县一体化科技金融专属服务机构。湖南工行将以成立科创企业金融服务中心为新起点,积极探索支持科技型企业的“头雁模式”,打造服务实体经济的“金融样板”。
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关键词
中国工商银行
科技型企业
普惠金融
绿色金融
科创企业
数字金融
金融领域
养老金融
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分类号
F83
[经济管理—金融学]
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