大专护生关爱能力的调查分析及培养策略 被引量：16

1

作者 易淑明 陈烨 杨石麟 《齐鲁护理杂志》 2010年第10期4-6,共3页

目的:分析大专护生关爱能力现状,为培养护生关爱能力提供依据。方法:采用关爱能力评价量表、自编调查问卷对283名大专护生进行问卷调查,分析其关爱能力现状,并提出相应的培养策略。结果:大专护生CAI总均分为(178.15±14.31)分,认知... 目的:分析大专护生关爱能力现状,为培养护生关爱能力提供依据。方法:采用关爱能力评价量表、自编调查问卷对283名大专护生进行问卷调查,分析其关爱能力现状,并提出相应的培养策略。结果:大专护生CAI总均分为(178.15±14.31)分,认知、勇气、耐心维度均分分别为(75.82±7.04)分、(55.60±7.54)分、(46.72±4.36)分,均低于常模(P<0.01);不同寝室氛围的护生关爱能力总均分差异有统计学意义(P<0.01),进一步多重均数比较,寝室氛围和谐护生的关爱能力总均分高于氛围一般、有摩擦、常有矛盾的护生(P<0.05);大专护生与临床护士的关爱能力总均分差异有统计学意义(P<0.01)。结论:大专护生关爱能力偏低,护理教育者要加强护生关爱能力的培养,以提高其关爱能力水平。 展开更多

关键词 大专 护理 关爱能力 问卷调查

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日本护士职业能力的培养方法与评价标准的介绍 被引量：7

2

作者 杨石麟 《现代临床护理》 2010年第1期66-66,62,共2页

2009年4月笔者接受日本滋贺县厅邀请，对滋贺县护理协会、成人病院、县立大学护理系等单位进行为期1W的学习考察活动，通过学习考察，对日本的护理教育有了进一步的了解，日本护理教育十分重视护士职业能力的培养，日本护理协会把职业... 2009年4月笔者接受日本滋贺县厅邀请，对滋贺县护理协会、成人病院、县立大学护理系等单位进行为期1W的学习考察活动，通过学习考察，对日本的护理教育有了进一步的了解，日本护理教育十分重视护士职业能力的培养，日本护理协会把职业能力培养作为临床护士继续教育的核心内容，每年都制订详细的培训计划，对护士分阶段和分对象进行培训．并制订相应的培训目标及评价标准。下面就日本护士职业能力培养及评价方法介绍如下。 展开更多

关键词 日本护士 能力培养 职业能力 评价标准 护士继续教育 护理教育 考察活动 日本护理

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以灾害周期为基础的灾害护理场景教学设计与实践 被引量：6

3

作者 杨石麟 《中国护理管理》 2012年第1期43-45,共3页

目的:探讨以灾害周期为基础、以真实场景为教学环境的灾害护理教学设计方法及其教学效果。方法:以156名大专护生为对象,根据灾害周期各期特性,将灾害救护组织管理、现场急救技术、伤检分类、伤员后送、灾害心理危机干预、灾后卫生防疫... 目的:探讨以灾害周期为基础、以真实场景为教学环境的灾害护理教学设计方法及其教学效果。方法:以156名大专护生为对象,根据灾害周期各期特性,将灾害救护组织管理、现场急救技术、伤检分类、伤员后送、灾害心理危机干预、灾后卫生防疫等内容,利用真实或模拟场景进行实战演练教学。结果:83.3%的护生认为该设计方法突出了灾害周期特征,90.3%的护生认为加深了对知识的理解,91.0%的护生认为实践技能得到提高。结论:以灾害周期为基础,以真实场景为教学环境的灾害护理教学方法,设计新颖,特征突出,有助于提高护生学习兴趣和灾害救护能力。 展开更多

关键词 灾害护理学 教学设计 灾害周期 场景教学

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基础护理学教学中融入人文素质教育的实践研究 被引量：6

4

作者 易淑明 陈烨 +1 位作者 杨石麟 何求 《中华现代护理杂志》 2011年第3期289-291,共3页

目的 探索基础护理学教学中护生人文素质培养的方法和效果.方法 从我校大专护理班中随机抽取6个班,分为实验组和对照组各3个班.实验组实施＂立体化＂教学模式,对照组采用常规模式教学.以关爱能力评价量表、文化能力评估量表、沟通能力... 目的 探索基础护理学教学中护生人文素质培养的方法和效果.方法 从我校大专护理班中随机抽取6个班,分为实验组和对照组各3个班.实验组实施＂立体化＂教学模式,对照组采用常规模式教学.以关爱能力评价量表、文化能力评估量表、沟通能力测量表、自我效能感量表为调查工具,在实验前后对两组学生进行调查.结果 实验前两组一年级成绩、关爱能力、文化能力、沟通能力和自我效能感得分差异无统计学意义（P＞0.05） 实验后两组各项得分差异有统计学意义（P＜0.05或P＜0.01） 实验组实验后各项得分均提高,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 基础护理学教学中融入人文素质教育是可行且有效的. 展开更多

关键词 教育 护理 人文素质 培养

原文传递

中日《护理学基础》教材比较与编撰改革设想 被引量：4

5

作者 杨石麟 《护理学报》 2008年第5期35-36,共2页

为进一步完善我国《护理学基础》教材内容,培养适应形势发展需要的护理人才,笔者对中日两国《护理学基础》教材进行分析比较,发现我国教材重视护理基本理论,但与临床实践联系不够,教材中有些内容跟不上临床需要;日本教材理论联系实际,... 为进一步完善我国《护理学基础》教材内容,培养适应形势发展需要的护理人才,笔者对中日两国《护理学基础》教材进行分析比较,发现我国教材重视护理基本理论,但与临床实践联系不够,教材中有些内容跟不上临床需要;日本教材理论联系实际,列举大量临床事例,但护理基本理论内容较少,且对护理文件与记录不够重视。我国可以通过借鉴他国教材,改革编写模式,调整教材结构,更新教材内容,进一步适应临床需要。 展开更多

关键词 中国 日本 护理学基础 教材编撰

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发展中国家护理教育现状分析与我国护理教育方向的思考 被引量：3

6

作者 杨石麟 《中华现代护理杂志》 2011年第11期1317-1319,共3页

本文通过对埃及、孟加拉国、越南和中国4个发展中国家护理教育现状进行分析,找出发展中国家护理教育具有起步晚、发展慢、受西方国家影响、受经济状况制约的共同特征,存在教育体系不完善、教育层次低、实验设施差、师资短缺等诸多问题.... 本文通过对埃及、孟加拉国、越南和中国4个发展中国家护理教育现状进行分析,找出发展中国家护理教育具有起步晚、发展慢、受西方国家影响、受经济状况制约的共同特征,存在教育体系不完善、教育层次低、实验设施差、师资短缺等诸多问题.中国护理教育发展应根据中国社会变化和人民群众对健康的需求,调整护理教育方针和教育内容,提高教育层次,改善教学环境,使中国的护理教育赶超世界先进水平. 展开更多

关键词 护理教育 发展中国家 中国

原文传递

复杂避障能力训练用于预防高龄老人跌倒的效果 被引量：3

7

作者 杨石麟 徐桂娜 罗伟 《中国康复医学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第11期1026-1030,共5页

目的:探讨复杂避障能力训练方法对预防高龄老人跌倒的效果。方法:将75岁以上社区高龄老人86名,随机分为复杂环境组(multiple组,以下简称M组)和单一环境组(single组,以下简称S组),M组41名,S组43名。两组共同参加运动体操和身体灵活性训练... 目的:探讨复杂避障能力训练方法对预防高龄老人跌倒的效果。方法:将75岁以上社区高龄老人86名,随机分为复杂环境组(multiple组,以下简称M组)和单一环境组(single组,以下简称S组),M组41名,S组43名。两组共同参加运动体操和身体灵活性训练后,再分别参与不同的避障能力训练,M组参加复杂环境避障训练,S组参加单一环境避障训练,3个月后对训练效果进行评价。结果:两组试验前后运动机制比较,配对t检验结果:10m行走时间缩短(P<0.001),10m步数减少(P=0.01),5s双脚触地次数增加(P<0.001),下肢肌力增加(P=0.04)。重复测量双因素双水平方差分析结果:经过功能训练后M组通过单一环境时间缩短(P<0.01),通过复杂环境时间缩短(P<0.01);S组通过单一环境时间缩短(P<0.01),通过复杂环境时间缩短(P<0.01)。两组试验前后障碍物触及次数比较Wilcoxon检验结果:M组在单一环境(P=0.019)和复杂环境(P=0.001),试验后触及障碍物次数均显著减少,S组仅在单一环境试验后触及次数减少(P=0.002),两组比较,试验后通过复杂环境时触及次数存在显著差异,M组明显减少(P<0.001)。结论:复杂避障训练能提高高龄老人的运动功能和回避障碍物的能力,对预防高龄老人跌倒有较好的效果。 展开更多

关键词 老年人 跌倒 运动功能 障碍物回避能力 训练

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基于当前护患关系对护生情绪管理教育的思考 被引量：3

8

作者 杨石麟 崔红霞 刘志攀 《当代护士（下旬刊）》 2019年第7期185-187,共3页

通过分析影响当前护患关系的主要因素和护士情绪管理能力现状,阐述护理专业学生开展情绪管理教育的必要性,提出护理专业学生开设情绪管理课程的设想和具体措施。

关键词 情绪管理 护患关系 素质教育

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基于同伴教育的医学院校公共卫生事件健康教育干预研究 被引量：2

9

作者 王红梅 杨芳 +2 位作者 杨倩 胡静 杨石麟 《职业卫生与病伤》 2018年第2期65-69,共5页

目的探讨同伴教育对医学院校学生健康知识知晓与健康行为形成的影响。方法在益阳医学高等专科学校2015级各专业中共抽取200名学生,随机分为干预组和对照组,每组100人。干预组采取同伴教育进行健康干预,对照组采用常规健康教育干预;采用... 目的探讨同伴教育对医学院校学生健康知识知晓与健康行为形成的影响。方法在益阳医学高等专科学校2015级各专业中共抽取200名学生,随机分为干预组和对照组,每组100人。干预组采取同伴教育进行健康干预,对照组采用常规健康教育干预;采用《大学生健康知识和行为及干预方式调查问卷》评价干预效果。结果本次调查问卷回收有效率为96.0%(192/200)。干预结果显示,干预组和对照组的健康知识知晓得分、健康行为养成得分和总得分相比干预前均有提高,差异均有统计学意义(P<0.05);干预组饮食与营养、生活习惯、故意/非故意伤害和心理健康4个维度上的得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);在物质/精神成瘾、疾病相关部分和性知识/性态度3个维度上,两组得分的差异均无统计学意义(P>0.05)。结论同伴教育对医学院校大学生饮食与营养、生活习惯、故意/非故意伤害和心理健康的影响较大,同伴教育对医学院校大学生健康干预的效果好于常规健康教育。 展开更多

关键词 同伴教育 医学院校 健康教育 健康干预

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日本护理临床实践教学中的伦理观分析及借鉴 被引量：2

10

作者 杨石麟 易淑明 戴肖松 《护理学报》 2011年第23期21-23,共3页

通过对日本护理临床教学技术指导方法、技术操作项目及能力评价标准、医疗安全管理措施介绍,分析并总结其护理临床实践教学中的核心为:尊重患者权益、维护学生权利的二重伦理观。对于我国护理教育工作者和临床实习指导老师而言,应在临... 通过对日本护理临床教学技术指导方法、技术操作项目及能力评价标准、医疗安全管理措施介绍,分析并总结其护理临床实践教学中的核心为:尊重患者权益、维护学生权利的二重伦理观。对于我国护理教育工作者和临床实习指导老师而言,应在临床实践教学中,改革和完善临床实践教学管理方法,进一步增强法律意识和伦理观念,尊重患者和学生双方的合法权益,提高临床实习指导老师的教学管理水平,确保医疗安全和临床实践教学效果。 展开更多

关键词 日本 护理 临床实践教学 伦理观 借鉴

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足浴预防老年女性跌倒的效果 被引量：2

11

作者 杨石麟 罗伟 王红梅 《中国老年学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2012年第23期5281-5282,共2页

老年人极易发生跌倒。据调查，有35％-40％的社区老年人（≥65岁）每年至少跌倒1次。特别是女性绝经后的前5～10年骨质丢失总量显著高于男性，更易引起跌倒后骨折，≥75岁女性发生跌倒损伤的概率是男性的2倍。造成老年跌倒的危险因素有... 老年人极易发生跌倒。据调查，有35％-40％的社区老年人（≥65岁）每年至少跌倒1次。特别是女性绝经后的前5～10年骨质丢失总量显著高于男性，更易引起跌倒后骨折，≥75岁女性发生跌倒损伤的概率是男性的2倍。造成老年跌倒的危险因素有很多，如肌力下降、平衡功能受损等，其中，踝关节运动功能减退使跌倒的风险大大增加。本研究观察足浴法是否能增进踝关节的运动功能。 展开更多

关键词 跌倒 足浴

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剖析日本护理教育专业课程的3次改革 被引量：2

12

作者 杨石麟 《护理研究（上旬版）》 2011年第3期644-646,共3页

通过对日本护理教育专业课程设置的3次改革进行分析,总结出每次改革都各具特点:第1次改革体现"以病人为中心"的护理理念;第2次改革适应生物-心理-社会医学模式转变;第3次课程改革的强调"人、自然、社会、文化环境"... 通过对日本护理教育专业课程设置的3次改革进行分析,总结出每次改革都各具特点:第1次改革体现"以病人为中心"的护理理念;第2次改革适应生物-心理-社会医学模式转变;第3次课程改革的强调"人、自然、社会、文化环境"相互作用关系。提出我国护理教育改革应根据我国社会背景变化,可借鉴国外改革成功的经验,合理设置专业课程,注重培养学生核心能力,以适应社会需求。 展开更多

关键词 日本 护理教育 课程设置 改革

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大专护生对辐射认知水平的调查研究 被引量：1

13

作者 陈芳 杨石麟 《国际护理学杂志》 2012年第3期547-548,共2页

目的了解大专护生对辐射的认知水平，为灾害护理学课程设置提供参考依据。方法采用现场无记名问卷调查的方式，对本校大专护理二年级学生进行调查。结果护生缺少辐射知识教育的正规途径，缺乏辐射相关知识和辐射损伤的救护知识。结论学... 目的了解大专护生对辐射的认知水平，为灾害护理学课程设置提供参考依据。方法采用现场无记名问卷调查的方式，对本校大专护理二年级学生进行调查。结果护生缺少辐射知识教育的正规途径，缺乏辐射相关知识和辐射损伤的救护知识。结论学校应对护生开展辐射相关知识教育，提高护生辐射知识水平，为今后的医疗工作和各种灾害救援做好准备。 展开更多

关键词 大专护生 辐射 认知水平 灾害救援

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护士执业考试增加灾害护理内容的思考

14

作者 杨石麟 吴林 《国际护理学杂志》 2012年第10期1953-1955,共3页

回顾和总结了我国护士执业考试制度及考试内容改革进程；结合当前形势变化和需求，提出了如何提高我国执业护士灾害救援能力，完善我国护士执业考试制度内容；论述了在护士执业考试中增加灾害护理内容的意义和必要性，并提出了建议。

关键词 护士执业考试 灾害护理知识 执业能力

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日本医院护理工作简介

15

作者 杨石麟 《国外医学（护理学分册）》 1998年第6期290-291,共2页

湖南省与日本滋贺县于1983年结为友好省县,并开始每年互派研修生,本人受湖南省人民政府派遣,1997年7月至1998年3月,在日本滋贺县大津市红十字医院进行护理技术和护理管理研修。现将其护理工作概况作一个简单地介绍。 1 医院概况 大津红... 湖南省与日本滋贺县于1983年结为友好省县,并开始每年互派研修生,本人受湖南省人民政府派遣,1997年7月至1998年3月,在日本滋贺县大津市红十字医院进行护理技术和护理管理研修。现将其护理工作概况作一个简单地介绍。 1 医院概况 大津红十字医院建于明治9年7月(1866年7月),具有130多年历史,其规模和资历在日本红十字医院排名第三,是日本厚生省临床研修指定医院,位于风景秀丽的琵琶湖畔,占地面积70000平方米,整个医院建筑造形优美,各种设施齐全,医疗、 展开更多

关键词 日本医院 护理体系 护士 素质

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基于蓝墨云班课的《心理健康概述》教学设计

16

作者 刘志攀 陈双双 +1 位作者 杨石麟 魏吉槐 《科技风》 2019年第36期49-50,共2页

针对传统教学存在的局限性和枯燥性,引入信息化教学手段——蓝墨云班课对《心理健康概述》进行教学设计,将教学分为课前、课中及课后三个阶段,优化了教学结构,增强了课堂趣味,促进了学生的参与和吸收,有利于过程性评价。

关键词 教学设计 心理健康 蓝墨云班课

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重症胰腺炎行U管胰床灌洗引流的护理 被引量：1

17

作者 崔建辉 杨石麟 《当代护士（上旬刊）》 1999年第9期30-30,共1页

我科自1992年至1997年。对47例重症胰腺炎患者行单U管或双U管胰床灌洗引流,效果满意,现将灌洗引流的护理介绍如下。 1 临床资料 本组病例中,男性35例,女性12例,年龄18～69岁,平均43岁。入院24小时内全部手术诊断为急性出血坏死性胰腺炎... 我科自1992年至1997年。对47例重症胰腺炎患者行单U管或双U管胰床灌洗引流,效果满意,现将灌洗引流的护理介绍如下。 1 临床资料 本组病例中,男性35例,女性12例,年龄18～69岁,平均43岁。入院24小时内全部手术诊断为急性出血坏死性胰腺炎,治愈37例(78.72％),死亡6例(12.7％);术后并发胰腺脓肿2例,胰漏1例,上消化道出血1例。 展开更多

关键词 胰腺炎 U管引流术 护理

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重症胰腺炎行U管胰床灌洗引流的护理

18

作者 崔建辉 杨石麟 《当代护士（中旬刊）》 1999年第9期30-30,共1页

我科自1992年至1997年。对47例重症胰腺炎患者行单U管或双U管胰床灌洗引流,效果满意,现将灌洗引流的护理介绍如下。 1 临床资料 本组病例中,男性35例,女性12例,年龄18～69岁,平均43岁。入院24小时内全部手术诊断为急性出血坏死性胰腺... 我科自1992年至1997年。对47例重症胰腺炎患者行单U管或双U管胰床灌洗引流,效果满意,现将灌洗引流的护理介绍如下。 1 临床资料 本组病例中,男性35例,女性12例,年龄18～69岁,平均43岁。入院24小时内全部手术诊断为急性出血坏死性胰腺炎,治愈37例(78.72％),死亡6例(12.7％);术后并发胰腺脓肿2例,胰漏1例,上消化道出血1例。 展开更多

关键词 重症胰腺炎 灌洗引流 U管 引流管 坏死性胰腺炎 灌洗液 胰床灌洗 引流液 胰腺脓肿 引流装置

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