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拔尖人才科研训练体系研究与实践——以四川大学吴玉章学院为例
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作者 周菡晓 +1 位作者 尹进 刘黎 《教育信息化论坛》 2024年第13期48-50,共3页
系统性科研训练是培养拔尖人才的重要举措。近年来,科研训练体系成为高等教育研究与拔尖人才培养实践的重点。基于此,梳理目前相关政策与文献,总结四川大学吴玉章学院二十余年拔尖人才科研训练的教育教改实践经验,在拔尖创新人才培养全... 系统性科研训练是培养拔尖人才的重要举措。近年来,科研训练体系成为高等教育研究与拔尖人才培养实践的重点。基于此,梳理目前相关政策与文献,总结四川大学吴玉章学院二十余年拔尖人才科研训练的教育教改实践经验,在拔尖创新人才培养全链条的支撑下,提出基于创新能力培养的拔尖人才培养科研训练体系,对于培养拔尖创新人才具有重要意义。 展开更多
关键词 科研训练体系 拔尖人才培养 跨学科交叉
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高层次技术经纪人培养模式研究文献综述 被引量:3
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作者 汪红利 张婷婷 +1 位作者 刘黎 《科教文汇》 2020年第21期14-16,共3页
根据国务院发布的促进科技成果转移转化行动方案,“十三五”期间要培养1万名专业化技术转移人才,技术经纪人是其中的关键角色。该文通过检索中国知网(CNKI)、万方数据库等资源库,梳理有关技术经纪人相关文献,发现目前国内对技术经纪人... 根据国务院发布的促进科技成果转移转化行动方案,“十三五”期间要培养1万名专业化技术转移人才,技术经纪人是其中的关键角色。该文通过检索中国知网(CNKI)、万方数据库等资源库,梳理有关技术经纪人相关文献,发现目前国内对技术经纪人的研究主要涉及高校技术经纪人现状、地区技术经纪现状和技术经纪人培养三个方面,且关于高层次技术经纪人的研究文献较少,多是关于职业技术经纪人的研究文献。 展开更多
关键词 技术经纪人 高层次 培养模式
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拔尖创新人才培养中的交叉学科课程建设 被引量:3
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作者 周菡晓 《高等教育发展研究》 2016年第1期15-16,23,共3页
交叉学科教育与拔尖创新人才培养有着密不可分的联系。针对国外交叉学科的发展与现状的研究及现代社会科学发展的特征,我国的交叉学科课程建设能收获一些课程设计理念方面的启示,如注重专业知识的完整性、人才素质的全面性、思维方式... 交叉学科教育与拔尖创新人才培养有着密不可分的联系。针对国外交叉学科的发展与现状的研究及现代社会科学发展的特征,我国的交叉学科课程建设能收获一些课程设计理念方面的启示,如注重专业知识的完整性、人才素质的全面性、思维方式的融合性等。 展开更多
关键词 拔尖创新人才 交叉学科 课程建设
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研究型大学国际合作办学项目管理问题研究——以四川大学为例 被引量:2
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作者 刘黎 《科教导刊》 2010年第10期185-186,205,共3页
随着世界经济及教育一体化的日益深入,研究型大学国际合作办学规模的逐步扩大,国际合作办学项目管理的重要性更加凸显。要改善并优化其管理,就必须对研究型大学国际合作办学管理过程中的每个环节进行深入研究并合理规划,使管理科学化、... 随着世界经济及教育一体化的日益深入,研究型大学国际合作办学规模的逐步扩大,国际合作办学项目管理的重要性更加凸显。要改善并优化其管理,就必须对研究型大学国际合作办学管理过程中的每个环节进行深入研究并合理规划,使管理科学化、细致化,提高管理效率、扩大管理效应。以研究型大学中的四川大学为例,从国际合作办学项目管理的现状入手,探讨其中存在的问题及应对方法。 展开更多
关键词 研究型大学 国际合作办学 管理研究
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基于智能平台的稀缺人力资源远程共享机制研究
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作者 高锡荣 高尚 《现代管理科学》 北大核心 2023年第4期85-97,共13页
为消减人力资源区域失衡并缓解落后地区人才短缺,基于“物联网+区块链+智能合约”技术,构建稀缺人力资源远程共享智能平台,设计促进高端人才远程共享的内在机制——供需吸引机制、贡献激励机制和违约防范机制。其中,供需吸引机制旨在增... 为消减人力资源区域失衡并缓解落后地区人才短缺,基于“物联网+区块链+智能合约”技术,构建稀缺人力资源远程共享智能平台,设计促进高端人才远程共享的内在机制——供需吸引机制、贡献激励机制和违约防范机制。其中,供需吸引机制旨在增强人才供需双方的相互吸引,贡献激励机制旨在强化人才的贡献回报预期,违约防范机制旨在约束人才供需双方的守约行为;物联网技术用于构建虚实融合的远程合作场景,区块链技术用于记录和管理人才供需双方的合作行为,智能合约用于自动执行人才共享合同条款。基于智能平台的稀缺人力资源远程共享,可以充分拓展高端人才的事业空间,形成“不求所有但求所用”的新型人才使用模式,平抑稀缺人力资源的区域失衡,支撑区域平衡协调发展。 展开更多
关键词 人力资源 远程共享 智能平台 共享机制 区域协调
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特殊兴趣及特殊专长学生培养的探索与实践 被引量:1
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作者 周菡晓 《高等教育发展研究》 2015年第1期17-19,共3页
四川大学创新了对于具有特殊兴趣及特殊专长学生的培养模式,进行了积极地探索与实践,形成了因材施教的培养方案、三阶段培养制度和四个基本原则。本文对四川大学此类特殊学生的培养理论及教育实践进行了探析。
关键词 创新教育模式 特殊兴趣与特殊专长 因材施教的个性化教育
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构建多渠道多方位的国际化人才培养体系初探——以四川大学吴玉章学院为例
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作者 王驰 刘孝利 《高等教育发展研究》 2017年第1期18-20,共3页
当今全球经济一体化,国与国之间的交流日渐密切,使得高校国际化教育成为必然趋势。四川大学吴玉章学院作为一所荣誉学院,对本科生教育国际化有着更高要求。近几年来,吴玉章学院在课程设置、讲座开设、国际合作与交流、国际化培训等... 当今全球经济一体化,国与国之间的交流日渐密切,使得高校国际化教育成为必然趋势。四川大学吴玉章学院作为一所荣誉学院,对本科生教育国际化有着更高要求。近几年来,吴玉章学院在课程设置、讲座开设、国际合作与交流、国际化培训等方面已探索出一条多渠道、多方位的国际化教育的道路。本文通过对吴玉章学院本科生教育国际化实践过程进行分析、总结,对促进高校本科生教育国际化进程具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 国际化 本科生 合作交流
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玉章书院拔尖创新人才培养实践与探索
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作者 李培培 《科教导刊》 2021年第10期7-9,30,共4页
随着高等教育的快速发展,高校人才培养由精英化教育向大众化教育普及,很多高校都在思考人才培养模式的改革和创新。作为国内知名高校的四川大学也不例外,在探索拔尖创新人才培养的过程中结合自身独特优势成立玉章书院,打造以学生公寓为... 随着高等教育的快速发展,高校人才培养由精英化教育向大众化教育普及,很多高校都在思考人才培养模式的改革和创新。作为国内知名高校的四川大学也不例外,在探索拔尖创新人才培养的过程中结合自身独特优势成立玉章书院,打造以学生公寓为物理空间,将学生的日常教育、管理有效结合,为学生个性发展提供平台。本文在探讨玉章书院成立的背景、功能以及人才培养过程中的重要举措的同时分析培养过程中出现的问题,并提出建议。 展开更多
关键词 书院制 玉章书院 拔尖创新人才
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计算机信息技术在人类社会经济发展过程中的应用 被引量:1
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作者 《神州》 2019年第3期297-297,共1页
自1946年世界上第一台通用计算机发明以来,计算机信息技术已经随人类社会发展走过了六十余年,在军事、工业、商业、社会生活中都得到了深入的渗透。本文分析了计算机信息技术的发展方向,从企业运营、物流运输、教育学习等三个层面出发,... 自1946年世界上第一台通用计算机发明以来,计算机信息技术已经随人类社会发展走过了六十余年,在军事、工业、商业、社会生活中都得到了深入的渗透。本文分析了计算机信息技术的发展方向,从企业运营、物流运输、教育学习等三个层面出发,探讨计算机信息技术在人类社会经济发展过程中的具体应用,以供参考。 展开更多
关键词 计算机 信息技术 社会经济发展
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