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草莓组织培养细胞发育过程的电镜观察
被引量：
3
1
作者
陈德海
潘文兰
+1 位作者
杨涛
杨玉
赐
《厦门大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第6期918-923,共6页
草莓的茎尖和茎节在添加适当浓度植物激素的MS培养基上诱导愈伤组织并分化出试管苗. 分别取不分化的愈伤组织、分化的愈伤组织及小苗的幼嫩叶片常规电镜观察.结果表明,不分化的愈伤组织细胞, 液泡较大,细胞质较稀薄,细胞内的各种细胞器...
草莓的茎尖和茎节在添加适当浓度植物激素的MS培养基上诱导愈伤组织并分化出试管苗. 分别取不分化的愈伤组织、分化的愈伤组织及小苗的幼嫩叶片常规电镜观察.结果表明,不分化的愈伤组织细胞, 液泡较大,细胞质较稀薄,细胞内的各种细胞器不容易看到; 分化的愈伤组织的细胞,液泡较小,细胞核明显较大,核仁清晰可见,亦可以清楚地看到各种细胞器如叶绿体,线粒体,内质网,核糖体等以及淀粉粒; 已发育的幼嫩叶片细胞观察到有大量的叶绿体分布,其内部结构复杂,不仅基粒数多,基粒内囊体个数增加,而且基粒中片层密集,并可观察到大量的淀粉体.因此,草莓外植体的不同发育阶段的培养物在细胞超微结构水平上有显著的差异.这可以作为鉴别早期愈伤组织细胞分化能力的指标。
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关键词
草莓
组织培养细胞
发育
超微结构
电镜
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职称材料
集团化办学背景下教师互动的有效策略探究
2
作者
杨玉
赐
《名师在线（中英文）》
2024年第25期88-90,共3页
在集团化办学背景下,学校应秉持均衡发展的教育理念,持续提升教师的教研水平,构建高素质的教师队伍,让教师之间能够互相沟通、协助,从而实现各校区教育资源的均衡分布和教育质量的整体提升。文章对集团化办学背景下教师的互动模式进行...
在集团化办学背景下,学校应秉持均衡发展的教育理念,持续提升教师的教研水平,构建高素质的教师队伍,让教师之间能够互相沟通、协助,从而实现各校区教育资源的均衡分布和教育质量的整体提升。文章对集团化办学背景下教师的互动模式进行了分析,剖析了当前集团化办学的具体情况,并提出了加强教师沟通交流的有效方法,以期推动集团化办学模式下教师教学综合能力以及整体教育质量的不断提升。
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关键词
集团化办学
教师互动
有效策略
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职称材料
“互联网+”时代背景下的农村小学家访活动现状调查
被引量：
1
3
作者
杨玉
赐
《名师在线》
2019年第22期92-93,共2页
家访,曾经是连接学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁和纽带,在保障学生成长方面具有不可替代的重要作用。但随着现代信息技术的发展,家访面临严峻挑战。那么,在'互联网+'时代背景下,农村小学开展家访的情况如何呢?为此,笔者进...
家访,曾经是连接学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁和纽带,在保障学生成长方面具有不可替代的重要作用。但随着现代信息技术的发展,家访面临严峻挑战。那么,在'互联网+'时代背景下,农村小学开展家访的情况如何呢?为此,笔者进行了深入的调查研究。
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关键词
“互联网+”
农村小学
家访
现状调查
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职称材料
抓住农村留守儿童,实施有效教育
4
作者
杨玉
赐
《天津教育》
2019年第3期25-26,共2页
随着我国社会经济的发展,工业化进程不断加快,农村剩余劳动力向城市大量转移,农民进城务工创造价值的同时,在农村衍生出大量留守儿童。留守儿童的教育问题一直是社会发展的一大困扰,映射出的社会问题令人担忧,只有做好留守儿童教育工作...
随着我国社会经济的发展,工业化进程不断加快,农村剩余劳动力向城市大量转移,农民进城务工创造价值的同时,在农村衍生出大量留守儿童。留守儿童的教育问题一直是社会发展的一大困扰,映射出的社会问题令人担忧,只有做好留守儿童教育工作,才能让孩子更好发展,为社会主义现代化建设输送人才。作为一名合格的教育工作者,应当明确做好农村留守儿童教育工作的意义,深刻认识到农村留守儿童教育问题的表现及归因,以实施有效的农村留守儿童教育。
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关键词
农村留守儿童
有效教育
社会主义现代化建设
教育工作者
农村剩余劳动力
农民进城务工
留守儿童教育
教育问题
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职称材料
谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
被引量：
19
5
作者
杨玉
赐
《才智》
2019年第24期1-1,共1页
小学阶段对于中国的教育来说是基础教育开始时期,所以,小学数学教学是非常重要的。教师不光要做好自己的本职工作,还要想办法提高教学质量,让学生的学习效果能够提升。在新课改的背景下,主要是提倡分层次教学法,这种教学方法让教师认识...
小学阶段对于中国的教育来说是基础教育开始时期,所以,小学数学教学是非常重要的。教师不光要做好自己的本职工作,还要想办法提高教学质量,让学生的学习效果能够提升。在新课改的背景下,主要是提倡分层次教学法,这种教学方法让教师认识到了学生之间的个体差异。根据学生的不同情况来制定教学方式,从整体提高教学质量。本文主要从优化小学数学课堂教学提高教学质量进行深入分析。
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关键词
小学课堂
教学方法
小学数学
教学质量
原文传递
“互联网+”时代背景下家校共育工作创新研究
被引量：
5
6
作者
杨玉
赐
《教书育人（校长参考）》
2019年第10期61-61,共1页
家访曾经是家校共育的主要方式,但随着信息技术的发展,这种传统的方式逐渐被淡化,那么,如何在新时代让这一传统方式更富有新意呢?本文作者就新时代如何开展家校共育工作进行了深入的探讨。
关键词
“互联网+”
家校共育创新
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职称材料
题名
草莓组织培养细胞发育过程的电镜观察
被引量：
3
1
作者
陈德海
潘文兰
杨涛
杨玉
赐
机构
厦门大学生物学系
厦门市农业科学研究所
厦门市思明区瓜果蔬菜研究会
出处
《厦门大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
1999年第6期918-923,共6页
文摘
草莓的茎尖和茎节在添加适当浓度植物激素的MS培养基上诱导愈伤组织并分化出试管苗. 分别取不分化的愈伤组织、分化的愈伤组织及小苗的幼嫩叶片常规电镜观察.结果表明,不分化的愈伤组织细胞, 液泡较大,细胞质较稀薄,细胞内的各种细胞器不容易看到; 分化的愈伤组织的细胞,液泡较小,细胞核明显较大,核仁清晰可见,亦可以清楚地看到各种细胞器如叶绿体,线粒体,内质网,核糖体等以及淀粉粒; 已发育的幼嫩叶片细胞观察到有大量的叶绿体分布,其内部结构复杂,不仅基粒数多,基粒内囊体个数增加,而且基粒中片层密集,并可观察到大量的淀粉体.因此,草莓外植体的不同发育阶段的培养物在细胞超微结构水平上有显著的差异.这可以作为鉴别早期愈伤组织细胞分化能力的指标。
关键词
草莓
组织培养细胞
发育
超微结构
电镜
Keywords
Fragaria ananass, Culture cells, Developm ent, Vltrastructure
分类号
S668.403.5 [农业科学—果树学]
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职称材料
题名
集团化办学背景下教师互动的有效策略探究
2
作者
杨玉
赐
机构
庄浪县实验小学
出处
《名师在线（中英文）》
2024年第25期88-90,共3页
文摘
在集团化办学背景下,学校应秉持均衡发展的教育理念,持续提升教师的教研水平,构建高素质的教师队伍,让教师之间能够互相沟通、协助,从而实现各校区教育资源的均衡分布和教育质量的整体提升。文章对集团化办学背景下教师的互动模式进行了分析,剖析了当前集团化办学的具体情况,并提出了加强教师沟通交流的有效方法,以期推动集团化办学模式下教师教学综合能力以及整体教育质量的不断提升。
关键词
集团化办学
教师互动
有效策略
分类号
G40-03 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
“互联网+”时代背景下的农村小学家访活动现状调查
被引量：
1
3
作者
杨玉
赐
机构
甘肃省平凉市庄浪县实验小学
出处
《名师在线》
2019年第22期92-93,共2页
文摘
家访,曾经是连接学校教育、家庭教育、社会教育的桥梁和纽带,在保障学生成长方面具有不可替代的重要作用。但随着现代信息技术的发展,家访面临严峻挑战。那么,在'互联网+'时代背景下,农村小学开展家访的情况如何呢?为此,笔者进行了深入的调查研究。
关键词
“互联网+”
农村小学
家访
现状调查
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
抓住农村留守儿童,实施有效教育
4
作者
杨玉
赐
机构
甘肃省平凉市庄浪县实验小学
出处
《天津教育》
2019年第3期25-26,共2页
基金
2018年度甘肃省平凉市教育科学“十三五”规划课题“农村小学留守儿童教育精准扶贫模式探究”(课题编号:〔2018〕PLG332)的研究成果。
文摘
随着我国社会经济的发展,工业化进程不断加快,农村剩余劳动力向城市大量转移,农民进城务工创造价值的同时,在农村衍生出大量留守儿童。留守儿童的教育问题一直是社会发展的一大困扰,映射出的社会问题令人担忧,只有做好留守儿童教育工作,才能让孩子更好发展,为社会主义现代化建设输送人才。作为一名合格的教育工作者,应当明确做好农村留守儿童教育工作的意义,深刻认识到农村留守儿童教育问题的表现及归因,以实施有效的农村留守儿童教育。
关键词
农村留守儿童
有效教育
社会主义现代化建设
教育工作者
农村剩余劳动力
农民进城务工
留守儿童教育
教育问题
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
被引量：
19
5
作者
杨玉
赐
机构
甘肃省平凉市庄浪县实验小学
出处
《才智》
2019年第24期1-1,共1页
文摘
小学阶段对于中国的教育来说是基础教育开始时期,所以,小学数学教学是非常重要的。教师不光要做好自己的本职工作,还要想办法提高教学质量,让学生的学习效果能够提升。在新课改的背景下,主要是提倡分层次教学法,这种教学方法让教师认识到了学生之间的个体差异。根据学生的不同情况来制定教学方式,从整体提高教学质量。本文主要从优化小学数学课堂教学提高教学质量进行深入分析。
关键词
小学课堂
教学方法
小学数学
教学质量
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“互联网+”时代背景下家校共育工作创新研究
被引量：
5
6
作者
杨玉
赐
机构
甘肃平凉市庄浪县实验小学
出处
《教书育人（校长参考）》
2019年第10期61-61,共1页
文摘
家访曾经是家校共育的主要方式,但随着信息技术的发展,这种传统的方式逐渐被淡化,那么,如何在新时代让这一传统方式更富有新意呢?本文作者就新时代如何开展家校共育工作进行了深入的探讨。
关键词
“互联网+”
家校共育创新
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
草莓组织培养细胞发育过程的电镜观察
陈德海
潘文兰
杨涛
杨玉
赐
《厦门大学学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
北大核心
1999
3
下载PDF
职称材料
2
集团化办学背景下教师互动的有效策略探究
杨玉
赐
《名师在线（中英文）》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
“互联网+”时代背景下的农村小学家访活动现状调查
杨玉
赐
《名师在线》
2019
1
下载PDF
职称材料
4
抓住农村留守儿童,实施有效教育
杨玉
赐
《天津教育》
2019
0
下载PDF
职称材料
5
谈如何优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
杨玉
赐
《才智》
2019
19
原文传递
6
“互联网+”时代背景下家校共育工作创新研究
杨玉
赐
《教书育人（校长参考）》
2019
5
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职称材料
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