期刊文献+
共找到8篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
在深度阅读中挖掘小学英语学科育人的实践与思考
1
作者 吴青梅 《华夏教师》 2024年第21期64-66,共3页
阅读不仅仅是对文本信息的简单获取,而且是读者将已有知识及情感态度融入到文本中,与作者进行对话与交流,通过批判性的思维过程,形成自己的情感、态度、价值观。更进一步,深度阅读是一种有目的、有思考的阅读方式,旨在提升学识修养、理... 阅读不仅仅是对文本信息的简单获取,而且是读者将已有知识及情感态度融入到文本中,与作者进行对话与交流,通过批判性的思维过程,形成自己的情感、态度、价值观。更进一步,深度阅读是一种有目的、有思考的阅读方式,旨在提升学识修养、理论思维和工作能力。对于英语课阅读教学来说,开展深度阅读是极其必要的。本文结合案例,探讨从解读语篇内容、丰富语篇类型、设计阅读活动、优化课后作业等方面进行深度阅读,并在过程中明确育人目标、丰富育人方式、实现育人价值、优化育人效果,最终落实立德树人的根本任务。 展开更多
关键词 小学英语 学科育人 深度阅读
下载PDF
^(12)C重离子背散射方法及其对YBa_2Cu_3O_7超导膜界面元素扩散行为的研究 被引量:1
2
作者 韦伦存 +2 位作者 梁斌 李认兴 于金祥 《核技术》 CAS CSCD 北大核心 1992年第10期583-587,共5页
将利用^(12)C作为轰击粒子的重离子背散射技术与利用α粒予作为轰击粒子的常规背散射技术相比较,讨论了质量分辨率、深度分辨率及分析灵敏度等方面重离子背散射所表现出来的优点,并且利用^(12)C重离子背散射方法分析了YBa_2Cu_3O_7/SrTi... 将利用^(12)C作为轰击粒子的重离子背散射技术与利用α粒予作为轰击粒子的常规背散射技术相比较,讨论了质量分辨率、深度分辨率及分析灵敏度等方面重离子背散射所表现出来的优点,并且利用^(12)C重离子背散射方法分析了YBa_2Cu_3O_7/SrTiO_3界面处元素之间的扩散行为。 展开更多
关键词 背散射 超导膜 界面 扩散 YBCO
下载PDF
LATTICE LOCATION DETERMINATION OF TRACE AMOUNT CARBON IN GALLIUM ARSENIDE BY THEORETICAL CALCULATION OF CPAA WITH CHANNELING
3
作者 韦伦存 包尚联 +1 位作者 其湘 《Nuclear Science and Techniques》 SCIE CAS CSCD 1991年第4期211-219,共9页
Combining the charged particle activation analysis (CPAA) and the (?)hanneling technique, partial concentrations of carbon on different crystal lattice locations of GaAs were calculated. The results show that at lower... Combining the charged particle activation analysis (CPAA) and the (?)hanneling technique, partial concentrations of carbon on different crystal lattice locations of GaAs were calculated. The results show that at lower total concentration (≈0.3 ppm), carbon atoms occupy principally the octahedral and displaced octahedral interstitial positions, but at higher total concentration (≈2 ppm), the substitutional carbon plays a principal role. 展开更多
关键词 CPAA CHANNELING technique IMPURITY carbon GAAS
下载PDF
离子束混合诱导稀土金属Ce与Si的界面反应及硅化物的形成
4
作者 毛思宁 +3 位作者 陈坚 刘家瑞 许天冰 《Journal of Semiconductors》 EI CAS CSCD 北大核心 1989年第11期846-852,共7页
本文详细讨论了离子束混合下,Ce/Si〈100〉双层膜体系界面反应的动力学过程以及硅化物的形成规律.样品经150KeV Ar离子注入,辐照温度从LNT到300℃,剂量从5×X10^(14)到8.1×10^(16)Ar/cm^2.界面反应形成的硅化物为CeSi_2,其结... 本文详细讨论了离子束混合下,Ce/Si〈100〉双层膜体系界面反应的动力学过程以及硅化物的形成规律.样品经150KeV Ar离子注入,辐照温度从LNT到300℃,剂量从5×X10^(14)到8.1×10^(16)Ar/cm^2.界面反应形成的硅化物为CeSi_2,其结构为体心正交结构.硅化物是分层生长的,厚度与注入剂量的平方根成线性关系,这说明界面反应是扩散控制的.与近贵金属/硅体系和难熔金属/硅体系相比较可以看出,稀土金属Ce/Si体系的相变过程与难熔金属/硅体系的相似;而混合的动力学行为与近贵金属/硅体系的相似.本文还讨论了化学驱动力和辐射增强扩散对混合的贡献. 展开更多
关键词 离子束混合 稀土金属 硅化物 SE
下载PDF
300keV Xe^(2+)离子束诱导的金属/硅界面反应
5
作者 毛思宁 +3 位作者 陈坚 刘家瑞 高文玉 朱沛然 《原子能科学技术》 EI CAS CSCD 北大核心 1990年第5期35-38,共4页
采用RBS分析方法,研究了宽温区(LNT—400℃)下Xe^(2+)离子束诱导引起的金属/硅界面反应,得到多种硅化物单相或双相生长层,讨论了化学驱动力和辐射增强扩散效应。
关键词 离子束 金属-硅体系 界面 反应
下载PDF
ELASTIC RECOIL DETECTION ANALYSIS OF LIGHT ELEMENTS IN THIN FILMS USING 35 MeV^(35) Cl^(6+) BEAM
6
作者 韦伦存 +6 位作者 李认兴 于金祥 梁斌 任晓棠 王兆江 洪秀花 张利春 《Nuclear Science and Techniques》 SCIE CAS CSCD 1992年第3期175-181,共7页
In this paper, an elastic recoil detection analysis method is described using 35 MeV <sup>35</sup>Cl as incident ions. This method can determine and profile simultaneously H, D, He, C and O or in the other... In this paper, an elastic recoil detection analysis method is described using 35 MeV <sup>35</sup>Cl as incident ions. This method can determine and profile simultaneously H, D, He, C and O or in the other case, H, C, N and O. The depth resolution for the elements heavier than He is better than 20 nm. It has been applied to study the Co/Si and TiN thin films, and the depth profiles of He implanted in monocrystal silicon. 展开更多
关键词 ELASTIC RECOIL detection analysis DEPTH RESOLUTION Mass RESOLUTION He IMPLANTATION profile Co/Si and TiN thin films
下载PDF
几种无限供应的金属/硅体系离子束混合相变
7
作者 毛思宁 +3 位作者 陈坚 刘家瑞 高文玉 《材料科学进展》 CSCD 1989年第2期160-164,共5页
研究了五种无限供应的 Bilayer 膜金属/硅体系中(Ni/Si,Cu/Si,Nb/Si,Mo/Si,Ti/Si),因离子束注入引起的界面原子交混及相变过程。界面温度和注入离子剂量显著影响薄膜相变,在生成各种金属 Si 化物及固溶体时,反应温度和生长激活能大大降... 研究了五种无限供应的 Bilayer 膜金属/硅体系中(Ni/Si,Cu/Si,Nb/Si,Mo/Si,Ti/Si),因离子束注入引起的界面原子交混及相变过程。界面温度和注入离子剂量显著影响薄膜相变,在生成各种金属 Si 化物及固溶体时,反应温度和生长激活能大大降低,相变动力学过程与热退火反应不尽相同,诱导离子和基体取向对成相生长也有影响。讨论了相应微观机理。 展开更多
关键词 离子束混合 相变 金属 薄膜
原文传递
提升小学英语情智课堂的实践性研究
8
作者 《好日子》 2019年第13期260-260,共1页
随着教育改革的深入发展,小学作为学生打牢基础的关键阶段,也是学生情感教育、智力发展的“黄金期”,那么,如何在日常的英语课堂活动中培养学生情感、智力的双重提升呢?经过长期的教研总结,构建英语的情智课堂将有助于学生素质教育的良... 随着教育改革的深入发展,小学作为学生打牢基础的关键阶段,也是学生情感教育、智力发展的“黄金期”,那么,如何在日常的英语课堂活动中培养学生情感、智力的双重提升呢?经过长期的教研总结,构建英语的情智课堂将有助于学生素质教育的良性发展,使学生在基础教育的阶段,得到良好的学习氛围和内在发育,因此,本文作者结合自身多年教学经验,对小学英语的情智课堂的有效实施展开研究。 展开更多
关键词 小学英语 情智课堂 实践性研究
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部