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小学数学课堂游戏化教学策略探究
1
作者
杨
火
先
《数码设计》
2019年第11期187-187,共1页
小学是学生数学学习的初级阶段,这个阶段的数学教学主要目的是初步培养学生的数学意识和数学素养,为后续更高层次的数学学习奠定坚实基础。但由于数学学科本身的严谨性和学术性,数学学习对于部分学生来说是一项挑战。文章从数学教学现...
小学是学生数学学习的初级阶段,这个阶段的数学教学主要目的是初步培养学生的数学意识和数学素养,为后续更高层次的数学学习奠定坚实基础。但由于数学学科本身的严谨性和学术性,数学学习对于部分学生来说是一项挑战。文章从数学教学现状出发,从多方面阐述如何针对数学自身特点设计游戏化数学教学,打破数学课堂的枯燥,进一步推动数学教学的发展。
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关键词
数学教学
游戏化
课前预习
课内教学
课后巩固
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职称材料
题名
小学数学课堂游戏化教学策略探究
1
作者
杨
火
先
机构
江西省贵溪市周坊中心学校
出处
《数码设计》
2019年第11期187-187,共1页
文摘
小学是学生数学学习的初级阶段,这个阶段的数学教学主要目的是初步培养学生的数学意识和数学素养,为后续更高层次的数学学习奠定坚实基础。但由于数学学科本身的严谨性和学术性,数学学习对于部分学生来说是一项挑战。文章从数学教学现状出发,从多方面阐述如何针对数学自身特点设计游戏化数学教学,打破数学课堂的枯燥,进一步推动数学教学的发展。
关键词
数学教学
游戏化
课前预习
课内教学
课后巩固
Keywords
mathematics teaching
The game
Preview before class
In-class teaching
After class to consolidate
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学数学课堂游戏化教学策略探究
杨
火
先
《数码设计》
2019
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